126
ТЕСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1
2
Я много раз ... эту книгу.
Он очень любит …, поэтому взял в
библиотеке много книг.
(А) читал
(Б) прочитал
(В) читаю
(Г) прочитаю
(Д) читать
3
4
5
Вы занимаетесь ... ?
Мой друг увлекается ....
Он часто говорит....
(А) спорт
(Б) спорта
(В) спортом
(Г) о спорте
(Д) спорту
6
7
8
В нашей деревне нет … .
Каждый месяц мы ходим … .
.... очень интересно.
(A) музея
(Б) в музее
(B) о музее
(Г) музеем
(Д) в музей
9
10
11
Где находится ... ?
5 лет назад я окончил ....
В нашем районе нет....
(A) университет
(Б) в университете
(B)университетом
(Г) университета
(Д) университету
12
13
14
Вы уже видели ... ?
.... работает в университете пять лет.
Вчера мы познакомились … .
(A) наш декан
(Б) нашего декана
(B) нашему декану
(Г) с нашим деканом
(Д) о нашем декане
15
16
17
Я хочу заказать ....
Скажите, пожалуйста, сколько стоит …?
Почему у вас нет .... ?
(A) этот билет
(Б) этим билетом
(B) этого билета
(Г) этому билету
(Д) об этом билете
18
– На … он поехал на работу?
– На автобусе.
(А) что
(Б) во что
(В) на чём
(Г) о чём
(Д) чем
19
… ты поедешь завтра вечером?
(А) откуда
(Б) куда
(В) где
127
(Г) когда
(Д) зачем
20
21
22
В этом фильме снимались известные
актёры. … фильм был бы неинтересный.
… мне очень нравятся.
Журналисты взяли … интервью.
(А) они
(Б) у них
(В) их
(Г) в них
(Д) без них
23
24
Вчера мы бегали …
Чемпионат по футболу будет проходить…
(А) на новом
стадионе
(Б) новый стадион
(В) на новый
стадион
(Г) нового стадиона
(Д) новым
стадионом
25
Этот памятник знают …
(А) всем жителям
(Б) все жители
(В) всех жителей
(Г) всеми жителями
(Д) у всех жителей
26
27
Антон долго делал ....
… нужно выполнять очень внимательно.
(А) домашнее
задание
(Б) домашнего
задания
(В) о домашнем
задании
(Г) домашнему
заданию
(Д) домашним
заданием
28
29
Покажите, пожалуйста, …?
У меня нет …?
(А) этого альбома
(Б) этим альбомом
(В) этот альбом
(Г) этому альбому
(Д) об этом альбоме
30
Я не ... читать по-английски.
(A) знать
(Б) могу
(B) умею
(Г) могу
(Д) знать
31
32
Фильм, который я посмотрел, очень ....
Сегодня на улице … погода.
(А) хорошая
(Б) хороший
128
(В) хорошо
(Г) хорошие
(Д) хорошее
33
34
В университете мы разговаривали ...
Мы часто вспоминаем ...
(A) преподавателем
(Б) к
преподавателю
(B) преподавателя
(Г) преподаватель
(Д) с
преподавателем
35
36
На Арбате рисуют …
На выставке мы познакомились …
(A) художников
(Б) к художникам
(B) о художниках
(Г) художники
(Д) с художниками
37
38
На конференции выступали …
Я прочитала книгу …
(A) известные
ученые
(Б) известными
учеными
(B) об известных
ученых
(Г) известным
ученым
(Д) к известным
ученым
39
Давайте пойдем в кафе ... .
(A) 12 часов ровно
(Б) за 12 часов
(B) 12 часов назад
(Г) 12 часов
(Д) в 12 часов
40
Занятия продолжаются ....
(A) месяцев
(Б) через месяц
(B) месяц назад
(Г) после месяца
(Д) месяц
41
Виктор поедет в Америку ....
(А) год
(Б) в прошлом году
(В) через год
(Г) года
(Д) лет
42
Зимние Олимпийские игры в Сочи были .... (А) в 2014 году
(Б) 2014 год
129
(В) 2014 года
(Г) 2014 годом
(Д) на 2014 год
43
Мой брат … школу в этом году.
(A) закончит
(Б) закончить
(B) закончу
(Г) закончим
(Д) закончишь
44
Я начну... этот роман только завтра.
(А) буду читать
(Б) читать
(B) прочитаю
(Г) прочитал
(Д) читаю
45
В этом клубе можно ... ?
(A) буду танцевать
(Б) танцую
(B) танцевать
(Г) танцевал
(Д) танцуем
46
47
48
49
Вы уже … Ивану?
Андрей … другу вечером.
Я совсем забыл ... Анне.
Саша каждую субботу... родителям.
(А) звонить
(Б) позвонить
(В) позвонили
(Г) звонит
(Д) позвонит
50
Я долго ... тетрадь.
(А) искал
(Б) ищет
(В) искать
(Г) найти
(Д) найду
130
КЛЮЧИ К ТЕСТУ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1
А
26
А
2
Д
27
А
3
В
28
В
4
В
29
А
5
Г
30
В
6
А
31
Б
7
Д
32
А
8
Б
33
Д
9
А
34
В
10
А
35
Г
11
Г
36
Д
12
Б
37
А
13
А
38
В
14
Г
39
Д
15
А
40
Д
16
А
41
В
17
В
42
А
18
В
43
А
19
Б
44
Б
20
Д
45
В
21
А
46
В
22
Б
47
Д
23
А
48
Б
24
А
49
Г
25
Б
50
А
131
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Абакумов, С.И. Творческое чтение. – Л.: Брокгауз-Ефрон, 1925. –
134 с.
2. Акимов, В. Семидесятые – восьмидесятые: проблемы и искания
современной детской прозы : очерки, размышления, заметки / В. Акимов,
А. Акимова. – М.: Детская литература, 1989. –221 с.
3. Акишина, А. А. Учимся учить: для преподавателя русского языка как
иностранного / А. А. Акишина, О. Е. Каган. – М.: Русский язык. Курсы,
2012. – 256 с.
4. Александрова, А. С. Непропавшие сюжеты: книга для чтения
с комментарием и заданиями : пособие по чтению для иностранцев,
изучающих русский язык / А. С. Александрова, И. П. Кузьмич,
Т. И. Мелентьева. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 230 с.
5. Алликметс, К. Одна жизнь – две культуры : учебное пособие
по чтению / К. Алликметс, А. Стренгель-Кямпер. – СПб: Златоуст, 2011. –
152 с.
6. Андреев, О.А. Учимся быстро читать / О.А. Андреев, Л.Н. Хромов
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.yugzone.ru
.
7. Бабурина, К. Б. Будем знакомы! Тексты для чтения с упражнениями /
К.Б. Бабурина, О.Э. Чубарова. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 156 с.
8. Барсукова-Сергеева, О.М. Читая сказки…: Учебное пособие. – М.:
Флинта : Наука, 2009. – 200 с.
9. Беришвили, Н.И. Чтение как средство обучения говорению
в неязыковом вузе (английский язык): дис. … канд. пед. наук. М., 1983. –
241 с.
10.
Бехар,
Р.М.
Устойчивые
сравнения
в
русскоязычном
художественном тексте как источник формирования социокультурной
компетенции (на материале обучения чтению учащихся-болгар): дис. …
канд. пед. наук. – М., 2003. – 194 с.
11. Бойко, Н.Ю. Сказки на уроке русского языка : учебное пособие
для изучающих русский язык. – СПб.: Златоуст, 2005. – 132 с.
12. Брагина, А.А. Лексика языка и культура страны: изучение лексики
в лингвострановедческом аспекте. – М.: Русский язык, 1986. – 152 с.
13. Брудный, А.А. Понимание как компонент психологии чтения //
Проблемы социологии и психологии чтения. – М., 1975. – С. 171.
14.
Верещагин, Е.М. Лингвострановедческая теория слова /
Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с.
15. Гецов, Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. – Мн.: Полымя,
1989. – 176 с.
16. Глазунова, О.И. Петербург в жизни и творчестве русских писателей.
– СПб.: Златоуст, 2003. – 156 с.
132
17. Голубева, А.В. Россия: характеры, ситуации, мнения : книга
для чтения / А.В. Голубева, А.И. Задорина, Е.В. Ганапольская. В 3 вып. –
СПб: Златоуст, 2011. – 200 с.
18. Губиева, И.Г. 50 русских текстов: книга для чтения на русском
языке для иностранцев / И. Г. Губиева, В. А. Яцеленко. – М.: Русский язык.
Курсы, 2014. – 130 с.
19. Журавлева, Л.С., Зиновьева, М.Д. Обучение чтению (на материале
художественных текстов). – М.: Русский язык, 1988. – 124 с.
20. Зайцев, В.Н. Резервы обучения чтению: книга для учителя. – М.:
Просвещение, 1991. – 32 с.
21. Зимняя, И.А. Психологические аспекты обучения говорению
на иностранном языке. М.: Просвещение, 1985. – 320 с.
22. Икрамова, С.А. Выразительное чтение и его роль в развитии речи
школьников начальных классов (на примере школ республики
Таджикистан): дис. … канд. пед. наук. – Душанбе, 2010. – 161 с.
23. Ипполитова, Н.А. Текст в системе обучения русскому языку
в школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов. – М.: Флинта, Наука,
1998. – 176 с.
24. Кабяк, Н. Очень простые истории. – СПб: Златоуст, 2011. – 136 с.
25. Капитонова, Т.И. Методы и технологии обучения русскому языку
как иностранному / Т. И. Капитонова, Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. – М.:
Русский язык. Курсы, 2014. – 312 с.
26. Караванова, Н.Б. Читаем и всё понимаем! Пособие по чтению
и развитию речи для иностранцев, изучающих русский язык. – М.: Русский
язык. Курсы, 2015. – 221 с.
27. Клычкова, З.И.
Психологические особенности обучения чтению
на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1983. – 156 с.
28. Костюк, Н.А.Читаем без проблем. Ч. 1 / Н. А. Костюк, Д. Филипс. –
СПб: Златоуст, 2013. – 78 с.
29. Кочергина, И.А. Выразительное чтение как средство постижения
художественного произведения студентами филологами: дис. … канд. пед.
наук. – М., 2005. – 273 с.
30. Крючкова, Л.С. Практическая методика обучения русскому языку
как иностранному : учеб. пособие / Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. –
М.: Флинта: Наука, 2009. – 480 с.
31. Кулибина, Н.В. Зачем, что и как читать на уроке: Художественный
текст при изучении русского языка как иностранного. – СПб.: Златоуст,
2001. – 264 с.
32. Курлова, И.В. Начинаем читать по-русски : учебное пособие
по чтению. – М.: Русский язык. Курсы, 2008. – 140 с.
33. Курлова, И.В. Приключения иностранцев в России : пособие
по чтению для иностранцев, изучающих русский язык. – М.: Русский язык.
Курсы, 2015. – 200 с.
133
34. Куцерева-Жаме, А.М. Спасибо! / А. М. Куцерева-Жаме, М. Китадзё.
– СПб.: Златоуст, 2014. – 280 с.
35. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.:
Просвещение, 1969. – 214 с.
36. Лёзер, Ф. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное. –
М.: Педагогика, 1980. – 160 с.
37.
Матрон, Е.Д.
Художественное
произведение
на
уроках
иностранного языка. – М.: Флинта, 2002. – 150 с.
38. Межиева, М.В. Окно в мир: современная русская литература : книга
для преподавателя русского языка как иностранного / М.В. Межиева,
Н.А. Конрадова. – М.: Русский язык. Курсы, 2006. – 256 с.
39. Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студ.
высш. пед. учеб. заведений / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова,
Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов; под ред. М.Т. Баранова. – М.:
Издательский центр «Академия», 2001. – 368 с.
40. Методика развития речи на уроках русского языка: книга для
учителя / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под ред.
Т.А. Ладыженской. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1991. –
240 с.
41. Методическая мастерская: модели уроков по русскому языку
как иностранному. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 150 с.
42. Москалева, Л. Вояж по-русски: Интенсивный курс русского языка
в виде приключенческого романа / Л. Москалева, Т. Шахматова, А. Ам. –
СПб.: Златоуст, 2014. – 230 с.
43. Московкин, Л.В. История методики обучения русскому языку как
иностранному / Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. – М.: Русский язык. Курсы,
2013. – 200 с.
44. Мурзин, Л.Н. Текст и его восприятие / Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. –
Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. – 172 с.
45. Насталовская, И.В. Адаптация художественной литературы как вид
коммуникативного посредничества. [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: www.lomonosov-msu.ru/archive/.../19/nastalovskaja_iv. doc.pdf
46. Никитина, Е.И. Русская речь: учеб. пособие по развитию связной
речи для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений / науч. ред. В.В. Бабайцева. –
М.: Просвещение, 1995. – 192 с.
47.
Пассов, Е.И.
Коммуникативное
иноязычное
образование.
Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. Липецк: Изд-во
ЛГПИ, 1999. – 158 с.
48. Поварнин, С. Как читать книги [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: modernlib.ru.
49. Под русским флагом вокруг света (путешествие капитана
Крузенштерна). – СПб.: Златоуст, 2005. – 127 с.
50. Попов, А. Методика русского языка. – М., 1916. – 308 с.
134
51.
Посталовский,
И.З.
Обучение
чтению
от
начального
до динамического (методика, тесты, тренировка памяти). Ч. II. – Одесса:
Весть, 1994. – 109 с.
52. Предтеченская, Е.А. Читаем? Читаем. Читаем! Готовимся к тесту. –
М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 209 с.
53. Прохоров, Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы
речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. –
М.: Изд-во ЛКИ, 2008. – 224 с.
54. Сапунова, Е.М. Неподготовленное чтение как вид речевой
деятельности и тип устного спонтанного монолога (на материале русского
языка): дис. … канд. филол. наук. – СПб, 2009. – 237 с.
55. Светловская, Н.Н. Наука становления личности средствами чтения-
общения: словарь-справочник / Н. Н. Светловская, Т.С. Пичеоол. – М.:
Экон-Информ, 2011. – 213 с.
56. Текст: теоретические основания и принципы анализа : учебно-
научное пособие. – СПб.: Златоуст, 2011. – 156 с.
57.
Федеральный государственный образовательный стандарт
по русскому языку и литературе [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://standart.edu.ru/catalog. aspx?CatalogId=2626
.
58.
Федотова, Н.Л
Методика
преподавания
русского
языка
как иностранного (практический курс). – СПб.: Златоуст, 2013. – 420 с.
59. Читаем о России по-русски : хрестоматия / М.Б.Катаева,
И.А. Протопова и др. – СПб.: Златоуст, 2008. – 280 с.
60. Чубарова, О.Э. Шкатулка: книга для чтения. – М.: Русский язык.
Курсы, 2008. – 130 с.
61. Шарафутдинова, О.И. Проблемы адаптации художественного
текста (на материале детской литературы) // Наука ЮУрГУ: материалы
66 научной
конференции. Секции социально-гуманитарных наук.
Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. – С. 593–598.
62. Шибко, Н.Л. Общие вопросы методики преподавания русского
языка как иностранного. – СПб.: Златоуст, 2014. – 420 с.
63. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Изд. 2-е,
стереотип. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 432 с.
64. Щукин, А.Н. Обучение речевому общению на русском языке как
иностранном : учебно-методическое пособие. – М.: Русский язык. Курсы,
2015. – 784 с.
65. Якимов, И.А. Творческое чтение в системе начального
литературного образования: дис. … канд. пед. наук. – М., 2007. – 193 с.
66. Яцеленко, В.А. Калейдоскоп: книга для чтения на русском языке
для иностранцев. – М.: Русский язык. Курсы, 2009. – 200 с.
135
В оформлении использованы материалы сайтов:
www.dobrieskazki.ru/pritchi.htm
www.centrdetochki.ru
www.1001skazka.com/tale.html
www.lukoshko.net/menunos.shtml
www.solnet.ee
www.supercoloring.com
vrbrief4.files.wordpress.com
www.kidgame.ru
http://www.huntersponyfarm.com/coloring_pages.html
divinations.astrostar.ru
www.budo-kai.narod.ru
raskraska.ucoz.ru
www.electroniclibrary21.ru
tolkofilmi.com
raskraski.info
raskraska.ru
raskraska.com
usronline.org
mamashkam.ru
dragoart.com
upload.wikimedia.org
Достарыңызбен бөлісу: |