ТӘРБИЕЛЕУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ ЖАҢАШЫЛДЫҚ –
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ НӘТИЖЕСІ
Сагидуллина Айдана Муратовна,
№34 «Балбұлақ» бөбекжай тәрбиешісі,
Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауында: «Бүкіл
әлемдегі сияқты, Қазақстан мектепке дейінгі білім берудің жаңа әдістеріне
көшу керек....»
–
деп, мектепке дейінгі білім беру жүйесіне жаңа бағыт береді.
[1]
Жас ұрпақ – еліміздің бүгіні мен ертеңі. Мемлекетіміздің басты байлығы
әрі тірегі. Сондықтан мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту мәселесі
мемлекеттік саясаттың ажырамас бір бөлігі. Ол үшін жас ұрпақты тәрбиелеп,
барлық жағдай жасалуы керек. Жаңа заман баласын қалыптастырып, дамыту
үшін, тұлғаның дүниесі мен оның қыр-сырын анықтап, мүмкіндіктері мен
қабілеттерінің дамуына жағдай туғызу жолында, мектепке дейінгі ұйымдарда
тәрбиелеу мен оқыту үрдісі жаңаша бағытта жүргізілуінің маңызы зор.
Қазіргі таңда жаңа мүмкіндіктерді іздеген, баланың, жанұяның, қоғамның
сұраныстарын
қанағаттардыруға
қажетті
жағдайларды
жасайтын,
педагогтардың шығармашылық және кәсіби шеберліктерін арттыруға қолдау
көрсететін, заманауи талаптарға жауап беретін мектепке дейінгі ұйымдар саны
күннен күнге артып келеді.
Сонымен қатар, мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиелеу мен оқыту
үрдісін жаңаша бағытта жүргізу бәсекеге қабілеттілігін арттыруға да өзіндік
үлесін қосуда.
Мектепке дейінгі кезеңдегі балаға алғашқы білім беру, тәрбиелеу
жұмыстары барысында инновациялық технологияларды, түрлі әдіс-тәсілдерді
ойын түрінде үйлестіре қолдану, оқыту мен тәрбиелеу мазмұнын жаңарту,
мектеп жасына дейінгі балалардың интелектуалдық ойындар арқылы ақыл-
ойын дамыту, ойлау қабілеттерін үш тілде жетілдіру, өзіндік іскерлік
қасиеттерін қалыптастыру, ойы жүйрік, жан-жақты жетілген азаматты
тәрбиелеу жұмыс барысында жаңаша үрдісті енгізумен жүзеге асырылатыны
анық.
Балалар – біздің болашағымыз, ал болашақ бүгіннен басталады.
Бүлдіршіндерімізді оқыту мен тәрбиелеуде заманауи педагогикалық
технологияларды енгізе отырып, педагогтардың өз жұмыстарын алдын-ала
жоспарлап алып реттілікпен, сабақтастықпен, үздіксіздікпен атқаруы өзіндік
септігін тигізеді. Әр мектепке дейінгі ұйымда балалармен үдемелі
инновациялық технологиялар мен жаңа бағдарламалар негізінде жұмыс жасауға
қабілетті, инновациялық технологияларды меңгерген, жаңашыл педагогтар өз
жұмысын жүйелі жүргізсе, бәсекеге қабілетті жас ұрпақты қалыптастыруға
болады.
Жалпы білім берудің заманауи тұжырымдамасы баланың жеке тұлғалық
дамуын, оның шығармашылық қабілеттіліктерін қалыптастыруды, жеке
208
қасиеттерін тәрбиелеу идеяларын жоғары қоюда. Осының барлығы мектепке
дейінгі ұйымдардағыинварианттық және вариативтік оқу жоспарлары,
эксперимент алаңдары, инновациялық жоба жұмыстарды жүргізу арқылы
қалыптасады.
Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға қойылатын талаптардың артуы
өмірімізге мектепке дейінгі білім беру бағытына жаңартулар енуіне әкеп соқты.
Олардың ішінде тәрбиелеу мен оқыту барысында инновациялық
технологияларды қолдану арқылы педагог пен балалардың қарым-
қатынасының нығайтудың маңызды зор.
Мектепке
дейінгі
ұйымдардағы
педагогикалық
үдерістердің
инновациялығы – мектеп жасына дейінгі балалардың тиімді дамуына себебін
тигізетін жаңа технологияларды мақсатты енгізуде.
[2]
Біздің бөбекжайда педагогтарының педагогикалық құзыреттіліктерін
арттыру, балаларға жаңаша көзқарас, жаңа орта қалыптастыру барысында:
- «Дамыта оқыту» технологиясы;
- «Ойын» технологиясы;
- «Денсаулық сақтау» технологиясы;
- «Ақпараттық-коммуникативтік» технологиясы,
- «ТРИЗ» технологиясы қолданылады.
Сондай-ақ, АРТ емдері, Монтессори әдістемесінің элементтері
инновациялық педагогикалық технологиялары, ойын және жобалық оқыту
әдістерін енгізее отырып, инновациялық білім беру құралдары:
- Электронды қазақ үйі;
- «Крошка-кролик»интерактивті кешені;
- «Графика» аспабы;
-
«Фантазёры МУЛЬТИтворчество» бағдарламалы-әдістемелік кешені;
- «Ақылды балапан” интерактивті оқу-танымдық кешені тәрбиелеу мен
оқыту жұмыстарында пайдаланылады.
Бөбекжайдың жоғары (ересектер, ортаңғы) топтарына Starboard тақтасы
орнатылып, ақпараттық орталық бөлмесі интерактивті тақтамен және
компьютерлермен қамтылған.
Оқу-тәрбие үдерісіне жаңаша оқыту мен вариативтік бағдарламаларды
енгізу, мектеп жасына дейінгі балаларға білім мен тәрбие беруде жаңа
технологияларды қолдануға бар мүмкіндік жасалуын ескере отырып, Орал
қаласының №34 «Балбұлақ» бөбекжайында 2014 жылдың 1 қыркүйегінен
№604-Ө бұйрығына сәйкес «Балалардың логикалық ойлау қабілетін,
интеллектуалдық ойындар арқылы үш тілде дамыту» тақырыбында қалалық
тәжірибе алаңы жұмыс жасайды. Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық
ойлау қабілетін қалыптастыруда инновациялық технологияларды қолданумен
қатар, бөбекжайдағы әр топта балалардың жас ерекшеліктеріне қарай
«Интелектуалдық ойын аймағы» ұйымдастырылған.
Педагогтардың шығармашылық қабілеттерін, ізденіс мүмкіндіктерін,
балалардың қызығушылықтарын, ынта-ықыласын ден қойып, олардың бос
уақыттарын тиімді ұйымдастыруда
Достарыңызбен бөлісу: | 
