РУКОВОДСТВО ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ ДЛЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
129
Важным фактором является при-
влечение специалистов, обладаю-
щих опытом работы в соответству-
ющей отрасли экономики, к препо-
даванию в вузе.
Протоколы заседаний УС, советов факультетов, засе-
даний кафедр с рассмотрением этого вопроса;
• ППС – совместители, которые работают в концерт-
ных организациях, других музыкальных учебных за-
ведениях – список.
Важным фактором является разви-
тие академической мобильности,
привлечение лучших зарубежных
и отечественных преподавателей,
проведение совместных исследо-
ваний.
Ведомости;
Договора ;
• Академическая мобильность – студенты, маги-
странты, отчеты на Ученом совете.
Важным фактором является нали-
чие двудипломных программ, ак-
тивное применение информацион-
но-коммуникационных технологий
в образовательном процессе (on-
line, e-портфолио и др.).
Протоколы заседаний УС, советов факультетов, засе-
даний кафедр с рассмотрением этого вопроса;
Разработка двудипломной программы.
Важным фактором является при-
влечение к образовательному
процессу известных ученых, обще-
ственных и политических деятелей,
заслуженных деятелей.
Размещение сведений на портале университета;
Выпуск информационных отчетов, спецвыпуска жур-
нала;
Анализ кадрового потенциала кафедры.
Важным фактором является участие
ППС в жизни общества (роль ППС в
системе образования, в развитии
науки, региона, создании культур-
ной среды, участие в выставках,
творческих конкурсах, программах
благотворительности и т.д.), (по ка-
федральным отчетам)
Протоколы заседаний УС, советов факультетов, засе-
даний кафедр с рассмотрением этого вопроса;
Отчеты ППС по всем видам работы.
12. Стандарт «ОБУЧАЮЩИЕСЯ»
Вуз анализирует политику формирования контингента обучающихся.
При оценке соответствия критериям данного стандарта происходит оценка
среды обучения, содействующей формированию профессиональной компетент-
ности и личностному развитию, учитывающей индивидуальные потребности и
возможности обучающихся.
Вуз оценивает условия и механизмы для эффективного продвижения об-
учающегося по индивидуальной образовательной траектории.
12.2 Критерии оценки
«12.2.1 Вуз должен продемонстрировать политику формирования кон-
тингента обучающихся и прозрачность ее процедур».
· Каким образом формируется контингент обучающихся?
· Какие дополнительные условия вуз предъявляет к абитуриентам?
· Каким образом в вузе обеспечивается информирование студентов о тре-
бованиях программ до обучения?