180
Важно сформировать у будущих строителей экологическое мировоззрение, которое
приводит к активной жизненной позиции. Уже на студенческой скамье они должны дискути-
ровать, обсуждать имеющиеся проблемы в рамках своей специальности. Эффективным сред-
ством активизации экологического мышления является диалогизация иноязычного учебного
процесса. При такой организации мы преследуем несколько учебных задач: 1) осознание
обучающимися имеющихся экологических проблем, 2) поиск путей решения, 3) овладение
экологически ориентированным иностранным языком для последующего активного включе-
ния в международные экологические движения посредством участия в научных семинарах,
конференциях, симпоузимах.
Приведем несколько структурно-семантических типов диалогов, которые будут актив-
ны в сфере строительства и проиллюстрируем их на материале темы «Environmental engineer-
ing» (Табл.3):
Таблица 3. Активные структурно-семантические типы диалогов в сфере строительства
на материале темы «Environmental engineering»:
№
Тип
структурно-
семантичес-
кого
типа диалога
Структура диалога
Пример
на русском
языке
Перевод на
английском языке
1
Диалоги
с
начальным
речевым дей-
ствием, сооб-
щающим
о
новом факте,
событии, ин-
тересующем
собеседника.
- Сообщение о но-
вом факте (собы-
тии).
-Вопрос, выясня-
ющий отдельные
стороны
факта
(события).
-Сообщение
за-
прашиваемых об-
стоятельств, сто-
рон нового факта
(события).
-Сообщение свое-
го отношения (или
оценки) к факту
(событию).
-Инженеры-экологи ра-
ботают над сокращени-
ем загрязнения, зеленой
инженерией и промыш-
ленной экологией.
- Какую информацию
они собирают?
- Они собирают инфор-
мацию об экологических
последствиях предлага-
емых действий и оценке
последствий предлагае-
мых действий.
- Спасибо за ответ. В
настоящее время это ак-
туальная проблема, и
инженеры со всего мира
обеспокоены экологиче-
скими аспектами строи-
тельства.
-
Environmental
engineers
work
on
pollution
reduction,
green engineering, and
industrial ecology.
- What information do
they gather?
-
They
gather
information
on
the
environmental
consequences
of
proposed actions and
the
assessment
of
effects
of
proposed
actions.
- Thank you for an-
swer. It is urgent prob-
lem nowadays and en-
gineers from all the
world are concerned
about ecological as-
pects of engineering.
2
Диало-
ги с началь-
ным речевым
действием,
содержащим
сообщение-
предупрежде-
ние об изме-
нившихся
условиях дея-
а) Сообще-
ние об изменив-
шихся
условиях
деятельности.
-
Упрек-
сообщение.
- Объяснение при-
чин создавшегося
положения. Сооб-
щение плана дей-
-Почему Вы не провели
экспертизу
перед
закупом строительного
материала?
-
Из-за
нехватки
времени. - Отложить
закуп
строительных
материалов, произвести
независимую
экологическую
-Why did you not carry
out the expertise before
purchasing the building
material?
- Because of lack of
time.
- Postpone the purchase
of building materials,
produce
an
independent