Бағдарламасының негізгі бөлімі және



жүктеу 0,93 Mb.
Pdf просмотр
бет21/23
Дата27.12.2019
өлшемі0,93 Mb.
#24993
түріБағдарламасы
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Жоспары: 

1. Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттері 

2.5-8 сынып оқушыларының оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексеру.  



Әдістемелік  нұсқау:    Орта  мектептердегі  оқушылардың  оқу  -  танымдық  әрекеттерін  диагностикалық  тексерудің  түрлі 

нұсқаларын құрастыру және таңдау. 



Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

2.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

3.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

4. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

5. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь:  

Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

6. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в  

начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168стр. 

7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 



12.Тақырыбы:  Бағдарламадағы  таңдалған  тарау  бойынша  жоғары  сынып  оқушыларының  оқу  жетістігін  критериальді 

бағалаудың кестесін құрастыру. 



Жоспары:  

1. Жоғары сынып оқушыларының оқу жетістігін бағалау 

2. Жоғары сынып оқушыларының оқу жетістігін критериальді бағалау. 



Әдістемелік нұсқау:  Берілген тапсырма бойынша кесте құрастыру. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

2.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

3.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

4. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в  

начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168стр. 

5. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 



13.Тақырыбы:  Критериальді  бағалау  жүйесін  тиімді  ұйымдастыру  үшін,  кәсіптік  колледж  оқушыларының 

психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін талдау. 



Жоспары:  

1. Критериальді бағалау жүйесі 

2. Кәсіптік колледж оқушыларының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері 

Әдістемелік  нұсқау:    Берілген  тапсырма  бойынша  кәсіптік  колледж  оқушыларының  психологиялық-педагогикалық 

ерекшеліктерін талдау  және критериальді бағалау жүйесін тиімді ұйымдастыруды конспектілеу. 



Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. 

2.  Матвеева  Е.И.,  Панькова  О.Б.,  Патрикеева  И.Е.  Критеральное  оценивание  в  начальной  школе.  –  М.:  Вита  –  Пресс. 

2012.-168стр. 

3.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

4.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

5.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

14.Тақырыбы:.  Оқушылардың  жетістіктерін  деңгейлеп  сипаттауға  байланысты  әр  критериге  сәйкес  балл  саны  бар 

критериальдық кестені құрастыру. 



Жоспары:  

1.Оқушылардың жетістіктерін деңгейлеп сипаттау 

2. Әр критериге сәйкес балл санын нақтылау 

Әдістемелік нұсқау:   Кесте құрастыру, ойды тұжырымдау. 

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 



1.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

2.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

3.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

4. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

5. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

15. Индикаторлар кестесін қолдана отырып, таңдап алынған білім саласы бойынша  

(«Социум», «Таным», «Коммуникация», «Шығармашылық») оқушылар жетістіктеріне педагогикалық диагностика жасау. 



Жоспары: 

1. Индикаторларға  педагогикалық сипаттама.  

2.  («Социум»,  «Таным»,  «Коммуникация»,  «Шығармашылық»)  оқушылар  жетістіктеріне  педагогикалық  диагностика 

жасау. 


Әдістемелік нұсқау:     Берілген сала («Социум»,  «Таным»,  «Коммуникация»,  «Шығармашылық»)  бойынша  оқушылар 

жетістіктеріне педагогикалық диагностика жасау. 



Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

2.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

3.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

4. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

5. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 



16. Тақырыбы: Белгілі уақыт аралығында оқушылардың оқу жетістігі туралы есеп дайындау. 

1. Оқушылардың оқу жетістігіне сипаттама беру 

2. Есеп дайындау (топтық) 

Әдістемелік  нұсқау:  Семестрде  бойынша  жасалған  тапсырмалар  негізінде  оқушылардың  оқу  жетістігі  туралы  есеп 

дайындау. 



Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 

1.  Айтпукешев  А.Т.,  Кусаинов  Г.М.,  Сагинов  К.М.  оценивание  результатов  обучения:  Метод.  пособие.  –Астана:  Центр 

педагогического мастерства, 2014.-108 стр. 

2. Звонников  В.И. Современные средства оценивания  результатов образования:  учебное пособие  для студентов вузов.  –

М: Академия, 2009.-224стр. 

3. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. 

4.  Брагин  В.Я.  Оценка  знаний  и  умений  учащихся  по  технологии  с  применением  компьютерных  программ:  уч.-мет. 

Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. 

5.  Камалова  С.Т.  сыныптв  оқушылардың  оқу  нәтижелерін  бағалау:  оқу  –әдістемелік  құрал.  –  Астана:  «Назарбаев 

Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. 

 

 

СТУДЕНТТЕРДІҢ (білім алушылардың) ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР: 

 

№ 



СӨЖ тапсырмаларының тақырыптары 

Әдістемелік ұсынымдар 

Білім сапасы ұғымына сипаттама беріңіз. 

Берілген тапсырмаға сипаттама беріп,  конспект 

жасаңыз.  



Еліміздегі 

және 

шетелдегі 



рейтингтік 

бақылау  жүйесін  қолдану  практикасын 

талқылау 

Қазақстандағы, шетелдегі рейтингтік бақылау жүйесін 

қолдану практикасының ерекшеліктерін талдау, 

конспектілеу. 



Білім беру саласының бірінде (талдау 

бойынша) 5-8 сынып оқушыларының оқу 

жетістіктерін бағалау үшін өлшемдер мен 

көрсеткіштер дайындау. 

 5-8 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау 

үшін өлшемдер мен көрсеткіштер дайындау (талдау 

бойынша). 



Критериалды бағалаудың педагогикалық 

және әдістемелік негіздері 

Критериалды бағалаудың педагогикалық және 

әдістемелік негіздеріне 

 сипаттама беру, конспектілеу. 



Оқушылардың оқу жетістіктерін 

педагогикалық бақылау және бағалау өткізу 

үшін диагностикалық (бақылау)  жасау.  

Диагностикалық (бақылау) 

материалдарын 

таңдау және дайындау талаптарын тұжырымдау

конспектілеу.  



Қалыптастырушы бағалаудың оқушылардың  Оқушылардың таным процестерін дамытуда 




жүктеу 0,93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау