1. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
2. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
3. Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана:
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет.
5. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
4.Тақырыбы: Мектептегі білім беру жүйесін дамыту мәселесіне мультимедиялық
презентация жасау.
Жоспары:
1 Мектептегі орта білім беру жүйесі
2. Мектептегі орта білім беру жүйесін дамыту жолдары.
Әдістемелік нұсқау: Өзіңнің нұсқаларыңды презентация жасау және тұжырымдау
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік
негіздері. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015.- 48 бет.
2. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
3. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
4. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
5.Тақырыбы: Әртүрлі авторлардың педагогикалық технологиясының жіктемесін талдау.
Жоспары:
1. Педтехнологияларды жіктеу
2.Критериальді бағалау технологиясымен салыстыру.
Әдістемелік нұсқау: Жіктелген педтехнологияларды критериальді бағалау технологиясымен салыстыру және
конспектілеу.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
2. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
3. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
4. Педагогикалық технологиялар дәріс жинағы.
6.Тақырыбы: Отандық және шетелдік педагогикадағы өлшем (критерии) ұғымының анықтамасын жасау.
Тапсырма: Анықтамасын жазу және авторлардың пікірін талдау, кесте құру
Әдістемелік нұсқау: Отандық және шетелдік педагогикадағы өлшем (критерии) ұғымының анықтамасын жасау және
кесте құру ой - пікірлерді тұжырымдау.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
2. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
3. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
1. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
5. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
6. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет.
Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр.
7.Тақырыбы: «Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашып көрсету. Жоспары:
1. «Критерий» ұғымын сипаттау.
2. «Критерий» ұғымының сандық және сапалық мазмұнын ашу
Әдістемелік нұсқау: Берілген ұғымның мазмұнын ашып көрсету және мысалмен дәлелдеу.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
2. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
3. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
5. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
8.Тақырыбы: «Дескриптор» ұғымының мазмұнын ашу. Нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың мағынасын
көрсету.
Жоспары:
1. Дескриптор» ұғымының мазмұнын ашу.
2. Нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың мағынасын көрсету.
Әдістемелік нұсқау: Берілген тапсырма бойынша материалды дайындау, нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың
мағынасын көрсету.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
2. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
3. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
1. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
4. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
5. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
9.Тақырыбы: Бағалау өлшемдік технологиясы пәні бойынша глоссарий құрастыру, қалыптастырушы бағалау, анықтаушы
бағалау, критерий, рубрика, дискрепторлар ұғымының мазмұнын ашып көрсету.
Жоспары:
1. Бағалау өлшемдік технологиясы пәні бойынша глоссарий құрастыру
2. Қалыптастырушы бағалау, анықтаушы бағалау мазмұнын ашу.
3. Критерий, рубрика, дискрепторлар ұғымының мазмұнын ашып көрсету.
Әдістемелік нұсқау: Глоссарий құрастыру және берілген ұғымдардың мазмұнын ашып көрсету.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
2. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
3. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет.
Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр.
4. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
5. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
10.Тақырыбы:. Критериальді бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар.
Жоспары:
1. Критериальді бағалау технологиясын ендіру тиімділігі
2. Критериальді бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар
Әдістемелік нұсқау: Критериальді бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтарды талдау. Оларды шешу
жолдарын негіздеу.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.
2. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс.
2012.-168стр.
3. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет.
Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр.
4. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
5. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
7. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.
11.Тақырыбы:. Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексеру.