Білім мазмұнының негізгі компоненттері. Білім мазмұнының

226 
Жаңа білім беру жүйесіне көшудегі білім берудің басты мақсаты –өзінің 
және қоғамның мүддесінде өзін-өзі белсендіруге дайын, өзгермелі даму 
үстіндегі ортада өмір сүруге бейім, бәсекеге қабілетті және құзіретті, 
шығармашыл, зияткер тұлғаны тәрбиелеу, дамыту және қалыптастыру
(96-сурет). 
Бағалау бойынша нормативтік құжаттарда бірыңғай стандартталған 
талаптардың болмауынан мектептер бағалау бойынша өздерінің жеке жергілікті 
құжаттарын әзірлеуге мәжбүр болады. Нормативтік-құқықтық құжаттарда 
оқушыларды оқыту нәтижелерін бағалаудың бірыңғай стандартталған 
тетіктерінің болмауы бағалаудың объективтілігі мен ашықтығының жоқтығына 
әкеледі.
 
Білім берудің құнды мәнін арттырудың арқасында оқушы үйренеді: 
•
Отан алдындағы өз міндеттерін орындау үшін және Қазақстанның 
дамуына үлес қосу мақсатында жауапты болуды, белсенді азаматтық 
ұстанымын көрсетуді;
•
қоғамдық өмірде сенімді шешім қабылдауда және оны жасауға қатысуда 
шығармашыл болуды әрі сын тұрғысынан ойлай білуді, өзгерістерге икемділікті 
және дайын болуын көрсетуді;
•
ұжымда, кез келген ортада ақпараттық-коммуникациялық құралдарды 
қолдана отырып, жұмыс істеу мақсатында коммуникативті болуды;
•
қоршаған ортаның шынайылығын объективті түрде көрсету үшін 
мәдениет пен пікірлерге сыйластық танытуды;
•
өзіңе және басқаларға сыйластықпен қарау үшін достық ниетте және 
қамқоршы болуды;
•
кез келген өмірлік жағдайда өзіңнің танымдық процесіңді өзің реттеуге 
және өзіңнің мансабыңның өсуі үшін өмір бойы оқуға дайын болуды.

жүктеу 8,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: