Оқу практиканың мақсаты мен міндеті

1 
 

2 
МАЗМҰНЫ 
 
1 
Оқу практиканың мақсаты мен міндеті 
3 
2 
Оқу практика базасының сипаттамасы 
4 
2.1 
«Ас-Динар» ЖШС тұз өндіру зауытының сипаттамасы 
4 
2.2 
Химия және фармацевтикалық инженерия кафедрасының 
сипатттмасы 
5 
3 
Жеке тақырып
Потенциометрия. Электродтық потенциал. Нерст теңдеуі 
6 
3.1 
Потенциометрия 
6 
3.2 
Электродтық потенциал 
8 
3.3 
Нерст теңдеуі 
9 
3.4 
Диффузиялық потенциал 
9 
3.5 
Қайтымды электрохимиялық тізбектер 
10 
3.6 
Салыстыру электроды 
12 
3.7 
Индикатор электроды 
13 
3.8 
Потенциометрлік титрлеу 
14 
3.9 
Потенциометрлік өлшеу 
16 
3.10 Өздігінен титрлену 
17 
Қорытынды 
19 
Пайдаланылған әдебиеттер 
20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3 
1 ОҚУ ПРАКТИКАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТІ 
 
Оқу практиканың мақсаты: Білім беру бағдарламасының мазмұнымен, 
болашақ кәсіби қызметтің түрлерімен, функцияларымен және міндеттерімен 
танысу болып табылады. 
Кәсіби, ғылыми - практикалық қызметті жүзеге асыру үшін Химия 
саласында дағдылары мен құзыреттілігі бар, бәсекеге қабілетті жаңа 
формациялы маман иесі болу . 
Кәсіби қызметте іргелі пәндер бойынша білімді қолдана алу; 
мамандықтың білім беру бағдарламасын, болашақ кәсіби қызметтің түрлерін, 
функциялары мен міндеттерін білу. Жеке оқыту траекториясын саналы 
таңдаумен байланысты танымдық әрекетті сипаттау.
Өндірістің әртүрлі салаларындағы өнеркәсіптік кәсіпорындардың өзіне 
тән ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру. Мәтіндік және графикалық 
құжаттаманы, қолданбалы есептеулерді және т.б. жасау үшін компьютерлік 
бағдарламалармен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. 
Оқу практиканың міндеті:
- білім беру бағдарламасының мазмұнымен танысу;
- алдыңғы қатарлы озық технологиялармен және жаңа ғылым саласында 
жұмыс істейтін әдістерімен танысу; 
- химия өндіріс салаларда еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау туралы 
ережелермен танысу;
- қоғамда әлеуметтік жауапты мінез-құлықты қалыптастыру, тұлғалық 
даму үшін кәсіби этикалық нормалардың маңыздылығын түсіну; 
- кәсіптік әлеуетті, бастамашылық пен жаңашылдықты дамыту үшін 
еңбек нарығының өзгеретін жағдайларына сәтті бейімделуге мүмкіндік беретін, 
жоғары кәсіптік білім берудің келесі сатыларында білім беруді жалғастыра 
отырып, оқыту біліктері мен дағдыларын қалыптастыру; 
- химия саласында ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын дамыту; 
- химиялық талдау; тауарлардың, өнімдердің, заттар мен материалдардың 
сапасын бақылау; мониторинг; оқу-тәрбие процесін зерделеу [1]. 
Оқу практикасы компьютерлік залдарда, «Химия және фармацевтикалық 
инженерия» кафедрасындағы зертханаларда, ЖШС «Ас-Динар» зауытында 
т.с.с. жүргізілді.

4