Қол жұмыстарына қолданылатын терминологиялар

-          Тігіс түрлері туралы түсінік беру,

-          Қол жұмыстарына деген көзқарастарын арттыру,

-          Білімдерін сарамандық жүзінде жасай білуге дайындау.

1. 
   І. Ұйымдастыру бөлімі.(қызығушылықты ояту). Ұйымдастыру кезені.Амандасу,оқушыларды түгендей,психолого-педагогикалық дем беру:Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз үшін ерекше күн! Мен сендерге сенемін,сендер жақсы нәтеже көрсетесіндер!
   

Ертегілер еліндегі Айкерім есімді ханшайым

біздің әсем қала Астанаға баруды

армандайды екен.

Бұл сырымен ханшайым сиқыршы

достарымен бөлісіп,олардан көмек сұрады.

Сиқыршы достар ханшайымға көмектесуді

ұйғарды,бірақ оған өз шарттарын қойды:

-Астана қаласына саяхат жасауға көмектесеміз,бірақ бұл оңай жұмыс емес.Алдымен киіп баратын керемет көйлекке мата таңдау керек.Таңдаған матаңды алу үшін ондағы жасырылған сұрақтарға жауап беру

керек,-деді.

3.Матаны неден дайындап шығарады?

4.Жібек қандай мата?Сипаттап бер.

5.Қымбат бағалы жұмсақ түкті мата

6.Матаның неше беті бар?

Келесі шартымыз ,жұмбақтарды

шешу.

-Қанекей балалар жауабын

бірге табайық:

1. Жарқылдаған қос қылыш

Қолға тисе жоқ тыныш.   
2. Кигізіп ап ұзын жіпті көзіне

Киім тігіп береді ол өзіңе.   




3. Ине серігі. 
Бұл құралдардың барлығы не үшін

қажет?

Балалар менің көйлегім дайын,енді

маған сол көйлекке сәйкес қолорамал

қажет.Мүмкін бірге тігерміз?Орамал

тіккенде қолданатын басты қол тігістерді

үйренгілерің келе ме?

Мен сендерге көмектесемін.

     III.    Жаңа тақырыпты түсіндіру.