Мазмұны:
Зерттеу жұмысыңыздың тақырыбына, мақсатына сәйкес тестілеу әдісін қолданыңыз. Оны аудиторияда өткізу әдістемесін көрсетіңіз.
№24 ОЖСӨЖ мазмұны:
Тақырып бойынша картотека, аннотация.
№24 СӨЖ мазмұны:
Авторефераттармен жұмыс.
Әдебиеттер:
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005
9 апта
25 кредит сағат
№ 17 дәріс тақырыбы: Әңгімені өткізу әдістемесі
Дәріс мазмұны:
Спецификалық әңгімелесу әдісінің ерекшеліктері Әңгімелесу әдісіне қойылатын талаптар
№25 ОЖСӨЖ: Әңгімені өткізу әдістемесі
Нақты зерттеу тақырыбы бойынша әңгіме өткізудің жоспарын құрып, оны көрсетіңіз.
№25 СӨЖ мазмұны:
Педагог-зерттеуші міндетті түрде шығармашыл тұлға болуы тиісті ме? Неліктен?
Әдебиеттер:
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.
Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.
Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972
26 кредит сағат
№ 18 дәріс тақырыбы: Озат педагогикалык тәжірибе мен инновация.
Дәріс мазмұны:
Озат педагогикалық тәжірибе туралы ұғым.
Озат педагогикалық тәжірибенің маңызды белгілері.
№26 ОЖСӨЖ мазмұны:
Шығармашыл педагогқа қажетті ойлау іскерліктері.
А.С.Макаренко педагогикалық дарындылықты жоққа шығарғаны белгілі. Оның педагогикалық шеберлік жайында айтқан сөздеріне қалай қарайсыз?
№26 СӨЖ мазмұны:
Өткен тақырыптар бойынша педагогикалық сөздік құрыңыз.
Әдебиеттер:
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.
Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.
Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972
27 кредит сағат
№ 9 практикалық жұмыс: Зерттеудің нәтижелерін талқылау, сынақтан өткізу және рәсімдеу
Мазмұны:
Зерттеудің нәтижелерін интерпретациялау
Жұмысты сынқтан өткізу
Ізденіс нәтижелерін рәсімдеу
№27 ОЖСӨЖ Зерттеудің нәтижелерін талқылау, сынақтан өткізу және рәсімдеу
Мазмұны:
Логикалық және көркем-бейнелік интерпретацияның ерекшеліктері
«Интерпретация» ұғымына берілген анықтамаларды салыстырыңыз
№27 СӨЖ мазмұны:
Зерттеу нәтижелерін рәсімдеу формаларына жалпы сипаттама: курстық жұмыс, дипломдық жұмыс, кандидаттық, докторлық диссертациялар
Әдебиеттер:
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 163-177 беттер
10 апта
28 кредит сағат
№ 19 дәріс тақырыбы: Озат педагогикалык тәжірибе мен инновация.
Дәріс мазмұны:
Педагогикалық озат тәжірибені зерттеу, жинақтау және тарату.
Инновация туралы ұғым.
№28 ОЖСӨЖ мазмұны:
ҒЗЖ студенттердің кәсіби дайындығына тигізер әсері.
Педагогикалық институттағы СҒЗЖ.
№28 СӨЖ мазмұны:
Жоғары оқу орнында білім алу барысында ондағы СҒЗЖ қатысу жоспарын құрыңыз.
Әдебиеттер:
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005
29 кредит сағат
№ 20 дәріс тақырыбы: Математикалық әдістер
Дәріс мазмұны:
Тіркеу
Шкалалау
Салыстыру
№29 ОЖСӨЖ: Әдебиеттермен жұмыс
Мазмұны:
Әдебиет көздерін зерттеу әдістемесі.
Аннотациялау әдістемесі.
Реферат жазу әдістемесі.
Конспектілеуге 2қойылатын талаптар.
№29 СӨЖ мазмұны:
Зерттеу тақырыбыңызға сәйкес әдебиет көзін зерттеудің логикалық құрылымын дайындаңыз. (Қараңыз: Үлгісі – Введение в научное исследование по педагогике./Под ред. В.И.Журавлева. М.,1988. – 39 бетте).
Әдебиеттер:
Введение в научное исследование по педагогике./Под ред. В.И.Журавлева. М.,1988
Кыдыралин У., Кыдыралина Ж.У. Методика и техника научного исследования. Атырау, 2006 – 29-36 беттер
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 – 132 бет
30 кредит сағат
№ 10 практикалық жұмыс: Зерттеу проблемасының күйін талдау. Ғылым мен тәжірибе фактілерін жинақтау және жазу.
Мазмұны:
Педагогикалық практикадан фактілерді жинақтау әдістемесі.
Бақылау, анкета жүргізу.
№30 ОЖСӨЖ мазмұны:
Оқушының жеке тұлғасын зерттеуде ғылыми ақпарат жинақтау үшін қажетті әдісті таңдау.
Анкета қандай зерттеу міндеттерін шешеді?
№30 СӨЖ мазмұны:
Сынып ұжымындағы тұлғааралық қарым-қатынастарды анықтау мақсатында жүргізілетін әңгімеге қандай тақырып таңдар едіңіз? Оның жоспарын құрыңыз
Әдебиеттер:
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.
Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.
Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972
11 апта
31 кредит сағат
№ 21 дәріс тақырыбы: Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары.
Дәріс мазмұны:
Жазба жұмыстары.
Реферат.
Баяндама және бақылау жұмысы.
№31 ОЖСӨЖ: Курстық және дипломдық жұмыстар
Мазмұны:
Курстық жұмысқа қойылатын негізгі талаптарға сипаттама.
Дипломдық жұмысқа қойылатын негізгі талаптарға сипаттама.
№31 СӨЖ мазмұны:
Зерттеу жұмысыңыздың терминдері мен негізгі ұғымдарын белгілеп, олардың мәнін ашыңыз (сөздік құру).
Әдебиеттер:
Введение в научное исследование по педагогике./Под ред. В.И.Журавлева. М.,1988
Кыдыралин У., Кыдыралина Ж.У. Методика и техника научного исследования. Атырау, 2006 – 29-36 беттер
Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 – 132 бет
32 кредит сағат
№ 22 дәріс тақырыбы: Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар.
Дәріс мазмұны:
Курстық жұмысқа қойылатын талаптар.
Курстық жұмысты орындау қисыны.
№32 ОЖСӨЖ: Педагогикадағы гносеологиялық операциялар
М азмұны:
Ертеден қалыптасқан 5-6 ұғымдарды келтіріп, соңғы жылдары енгізілген 3-4 ұғымдарды атаңыз. Олардың пайда болу себептерін көрсетіңіз.
Педагогикалық сөздіктен философия, психология, әлеуметтану ғылымдарының ұғымдарын таңдаңыз. Аталған ұғымдардың қайсысы бірнеше ғылымдарда қолданылатынын, олардың ерекшеліктерін көрсетіңіз.
№32 СӨЖ мазмұны:
Дәріс тақырыбы бойынша картотека. Дәріс мазмұны бойынша тест сұрақтарын құру
Әдебиеттер:
1.Бабанский Ю.Қ. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект). – М,; «Педагогика», 1982.
2.Введение в научное исследование по педагогике: /Ю.К.Бабанский, В.И.Журавлев, В.К.Розов и др. Под. ред. В.И. Журавлева. – М,; «Просвещение», 1988.
3.Лукпанов Г. Внедрение науки как основа развития современной школы: - А,; 2000.
4.Мұханбетжанова Ә., Мұханбетова Ш. Педагогиканың жалпы негіздері. – Орал, 2005. 28-30 б.
5.Методология педагогических исследований. /Под ред. Пискунова Г.А., Воробьева Г.В. – М,; 1980.
6.Хмель Н.Д. Диагностика педагогического процесса как условие развития творчества учителя. – А,; 1996.
7.Школа молодого ученого. /Под ред. Н.Д.Хмель. – А: АГУ им. Абая 1990.
33 кредит сағат
№ 11 практикалық жұмыс: Ғылыми басылымдар
Достарыңызбен бөлісу: |