муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6»
356421, Ставропольский край. Благодарненский район, город Благодарный,
ул. Советская, 227, тел.: 8(86549) 2-13-55
Использование перспективных технологий обучения на уроках информатики в период перехода на ФГОС второго поколения
Из опыта работы
Герасимовой Веры Александровны,
учителя информатики высшей квалификационной категории
г. Благодарный, 29 ноября 2017 г.
Содержание
1. Условия возникновения, становления опыта………………….….4
2. Обоснование актуальности и перспективности опыта,
его практическая значимость…………………………………………4
3. Педагогическая идея опыта……………………………………….. 6
4. Теоретическая база опыта………………………………………….7
5. Новизна опыта…………………………………………………….. 7
6. Технология опыта…………………………………………………..9
7. Результативность опыта, условия и возможности
применения данного опыта…………………………………………..16
8. Литература…………………………………………………………20
9. Приложение………………………………………………………..21
Образование – это индустрия,
направленная в будущее.
С. П. Капица.
1.Условия возникновения, становления опыта
4 февраля 2010 года была утверждена «Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
Поэтому, как и многие учителя, работая над опытом своей работы, я задавала себе вопрос: «Какие изменения ждут предмет информатики и как подготовиться к внедрению второго поколения ФГОС?»
На мой взгляд, основная задача обучения информатике: обеспечить прочное и сознательное овладение обучающимися знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и трудовой деятельности, достаточными для изучения смежных дисциплин.
Поэтому целями моей педагогической деятельности являются:
Совершенствование преподавания информатики на основе внедрения инновационных образовательных технологий, творческого применения идей педагогического сотрудничества и передового опыта обучения.
Создание условий для развития индивидуальных способностей каждого учащегося на основе личностно- ориентированного подхода к обучению.
Формирование потребностей к саморазвитию и самообучению через активные формы и методы преподавания.
Мой педагогический опыт применения ИКТ на уроках информатики помогает учащимся самореализоваться в стенах школы и понять свою значимость.
Начало возникновения опыта относится к началу моей педагогической деятельности, а становление продолжается и сегодня, в процессе работы в МКОУ «СОШ №6» г. Благодарного.
Достарыңызбен бөлісу: |