С какими взглядами А.С. Макаренко на семейное воспитание вы не

80 
знать, откуда у семьи средства, что покупается, почему это можно купить а 
это нельзя и т.д. 
Ребенка надо привлекать к участию в жизни хозяйственного 
коллектива как можно раньше, с пяти лет. Ребенок должен отвечать за 
хозяйство своего коллектива. Отвечать неформально, конечно, а удобствами 
своей жизни и жизни семьи. Если в хозяйстве плохо, то в жизни его тоже 
худо. Этим вопросом следует заняться.
И наконец, товарищи, последний вопрос, пожалуй, сам трудный – это 
вопрос о счастье.
Надо ставить вопрос так: никаких жертв, никогда ни за что. Наоборот, 
пусть ребенок уступает родителям.
Вы знаете манеру некоторых девочек говорить матерям: 
– Ты свое отжила, а я еще ничего не видела.
Это говорится матери, которой иногда всего 30 лет.
– Ты свое отжила, а я еще не жила, потому все мне, а тебе ничего.
Девочка должна подумать:
– У меня вся жизнь впереди, а тебе, мама, меньше осталось.
Поэтому в своем четвертом томе «Книги для родителей» я прямо 
напишу: новые платья в первую очередь – матерям.
И дети перестанут обижаться, если вы воспитаете их в стремлении 
приносить счастье родителям. Пусть дети думают о родительском счастье в 
первую очередь, а что думают родители – это детей не касается. Мы люди 
взрослые, мы знаем, о чем мы думаем.
Если у вас есть лишние деньги, и вы думаете, кому купить платье – 
матери или дочери, так я говорю – только матери.
Отец и мать в глазах детей должны иметь право на счастье в первую 
очередь. Нет никакого смысла ни для матерей, ни для дочерей, ни тем более 
для государства воспитывать потребителей материнского счастья. Самая 
ужасная вещь – воспитывать детей на материнском или отцовском счастье.
Нужно воспитывать в детях заботу о родителях, воспитывать простое и 
естественное желание отказаться от собственного удовольствия, пока не 
будет удовлетворен отец или мать. (Воспитание в семье и школе)
*** 
Я 
считаю, 
что 
педагогический 
коллектив 
школы 
должен 
организовывать быт школьников. Что бы я сделал на месте директора 
школы? Я положил бы перед собой карту всех дворов, где живут ученики. 
Организовал бы бригады. Бригадиры приходили бы каждый день и 
рапортовали, что делается во дворах. Раз в месяц под руководством 
бригадира бригада выстраивалась бы, и я приходил бы на смотр. Я 
премировал бы лучшие бригады в школе. Я прикреплял бы родителей к 
бригадам. И можно было бы многое сделать. Лиха беда начало. Во всяком 
случае, влиять на семью нужно через учеников. Самый верный способ. Вы в 
школе, в государственном воспитательном учреждении, и вы должны 
руководить воспитанием в семье. (Коммунистическое воспитание и 

81 
поведение)

жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: