Методические рекомендации по изучению учебного предмета «география» (7-9классы) в рамках обновления содержания образования



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет50/82
Дата31.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#18590
түріМетодические рекомендации
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   82

143 
 
Языковые семьи и 
группы народов мира 
Перепись населения  Национальный и религиозный 
состав населения Казахстана 
Религиозный состав 
населения мира 
Типы воспроизвод-
ства населения 
Миграции населения мира 
Историко-культурные 
регионы мира 
Демографические 
показатели и 
демографическая 
ситуация 
Миграция населения в 
Казахстане 
Межнациональное и 
межконфессиональное 
согласие 
 
Миграционная политика 
 
Демографические 
проблемы 
Количественный и 
качественный состав трудовых 
ресурсов 
 
Демографическая 
политика 
Демографическая ситуация и 
демографическая политика в 
Казахстане 
 
 
Классификация населенных 
пунктов 
 
 
Функциональные зоны 
населенных пунктов 
 
 
Ойконимы в Казахстане 
 
 
Проблемы населенных 
пунктов в Казахстане 
 
 
Процесс урбанизации 
 
 
Оценка процесса урбанизации 
в Казахстане 
 
При  изучении  подраздела  «География  наеселения»  в  7  классе    изучается 
языковые  семьи  и  группы  народов  мира,  в  8  классе  –  демографические 
показатели  и  демографическая  ситуация,  в  9  классе  –  демографическая 
ситуация и демографическая политика в Казахстане.  
Рассмотрим  расположение  целей  обучения  подраздела  «География 
наеселения» по классам (таблица 18).  
 
Таблица 18. Цели обучения тем подраздела «Природно-территориальные 
комплексы» 
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
объясняет 
этнолингвистическую 
классификацию 
народов мира 
объясняет 
методы 
определения 
численности 
населения 
определяет  национальный  и 
религиозный 
состав 
населения Казахстана 
определяет 
классифицирует 
объясняет 
направления, 


144 
 
религиозный 
состав 
населения  мира  и 
распространение 
религий 
страны мира по типу 
воспроизводства 
населения 
причины 
и 
следствия 
миграций насления мира 
объясняет 
формирование 
историко-культурных 
(цивилизационных) 
регионов  мира  в  связи 
с 
этническим 
и 
религиозным  составом 
населения 
на  основе  анализа 
демографической 
ситуации 
расчитывает 
основные  показатели 
(численность 
населения, 
коэффициенты 
рождаемости 
и 
смертности, 
естественный 
и 
механический 
прирост, 
общий 
прирост, 
поло-
возрастные 
показатели, 
национальный 
и 
религиозный состав) 
на 
основе 
анализа 
миграционных  процессов  в 
Казахстане 
определяет 
основные 
направления 
миграций 
доказывает 
необходимость 
межнацио-нального  и 
межконфессиональног
о 
согласия 
и 
предлагает  пути  их 
формирования 
(с 
дополни-тельным 
охватом 
казахстанского 
компонента) 
объясняет 
и 
представляет 
в 
графической  форме 
демографические 
показатели стран 
предлагает 
собственную 
модель 
миграционной 
политики 
 
классифицирует 
страны 
мира  по 
демографическим 
проблемам 
дает 
оценку 
количественному 
и 
качественному 
составу 
трудовых 
ресурсов 
(на 
основе 
сравнения 
казахстанских  показателей  с 
другими странами) 
 
на основе объяснения 
понятия 
«демографическая 
политика» 
на 
основе 
анализа 
демографической  ситуации 
Казахстана 
предлагает 
собственную 
модель 


145 
 
 
Из таблицы 18 видим, что цели обучения из класса в классс разширяются и 
углубляются.  Например,  в  7  классе  объясняет  формирование  историко-
культурных  (цивилизационных)  регионов  мира  в  связи  с  этническим  и 
религиозным  составом  населения,  в  8  классе  на  основе  анализа 
демографической  ситуации  расчитывает  основные  показатели  (численность 
населения,  коэффициенты  рождаемости  и  смертности,  естественный  и 
механический  прирост,  общий  прирост,  поло-возрастные  показатели, 
национальный и религиозный состав), в 9 классе дает оценку количественному 
и  качественному  составу  трудовых  ресурсов  (на  основе  сравнения 
казахстанских показателей с другими странами) и т.д. 
 
5.  Содержание  раздела  «Экономическая  география»  представлено 
подразделами  «Природные  ресурсы»,  «Социально-экономические  ресурсы», 
«Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства» и «Тенденции и 
показатели развития мирового хозяйства». Темы этих подразделов отдельно по 
классам представлены соответственно в таблицах 19-22.  
 
предлагает 
собственную  модель 
демографической 
политики 
для 
отдельных стран 
демографической политики 
 
 
классифицирует  населенные 
пункты Казахстана 
 
 
характеризует 
виды 
и 
функциональные 
зоны 
населенных пунктов 
 
 
на  основе  классификации 
ойконимов  в  Казахстане 
объясняет  их  значение  и 
предлагает  транслитерацию 
на трех языках; 
 
 
на  основе  классификации 
проблем населенных пунктов 
Казахстана  предлагает  пути 
их решения 
 
 
на 
основе 
объяснения 
причин 
и 
следствий 
урбанизации предлагает пути 
решения  связанных  с  ней 
проблем 
 
 
дает 
оценку 
процессу 
урбанизации в Казахстане 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   82




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау