) «…в бедности любая монета кажется золотой »

)
«…в бедности любая монета кажется золотой
»
.
 
 
5. Перескажите притчу. Есть ли в вашей стране похожая притча? 
Расскажите её. 

126 
 
ТЕСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 
1 
2 
Я много раз ... эту книгу. 
Он очень любит …, поэтому взял в 
библиотеке много книг. 
(А) читал
(Б) прочитал 
(В) читаю 
(Г) прочитаю 
(Д) читать
3 
4 
5 
Вы занимаетесь ... ? 
Мой друг увлекается .... 
Он часто говорит.... 
(А) спорт
(Б) спорта 
(В) спортом
(Г) о спорте
(Д) спорту 
6 
7 
8 
В нашей деревне нет … . 
Каждый месяц мы ходим … . 
.... очень интересно. 
(A) музея
(Б) в музее
(B) о музее
(Г) музеем
(Д) в музей
9 
10 
11 
Где находится ... ? 
5 лет назад я окончил .... 
В нашем районе нет.... 
(A) университет
(Б) в университете
(B)университетом 
(Г) университета 
(Д) университету 
12 
13 
14 
Вы уже видели ... ? 
.... работает в университете пять лет. 
Вчера мы познакомились … . 
(A) наш декан
(Б) нашего декана
(B) нашему декану 
(Г) с нашим деканом
(Д) о нашем декане
15 
16 
17 
Я хочу заказать .... 
Скажите, пожалуйста, сколько стоит …? 
Почему у вас нет .... ? 
(A) этот билет
(Б) этим билетом
(B) этого билета
(Г) этому билету 
(Д) об этом билете
18 
– На … он поехал на работу? 
– На автобусе. 
(А) что 
(Б) во что 
(В) на чём 
(Г) о чём 
(Д) чем 
19 
… ты поедешь завтра вечером? 
(А) откуда 
(Б) куда 
(В) где 

127 
(Г) когда 
(Д) зачем 
20 
21 
22 
В этом фильме снимались известные 
актёры. … фильм был бы неинтересный. 
… мне очень нравятся. 
Журналисты взяли … интервью. 
(А) они
(Б) у них
(В) их 
(Г) в них 
(Д) без них
23 
24 
Вчера мы бегали … 
Чемпионат по футболу будет проходить… 
(А) на новом 
стадионе
(Б) новый стадион 
(В) на новый 
стадион 
(Г) нового стадиона 
(Д) новым 
стадионом 
25 
Этот памятник знают … 
(А) всем жителям 
(Б) все жители 
(В) всех жителей
(Г) всеми жителями
(Д) у всех жителей 
26 
27 
Антон долго делал .... 
… нужно выполнять очень внимательно. 
(А) домашнее 
задание 
(Б) домашнего 
задания 
(В) о домашнем 
задании 
(Г) домашнему 
заданию 
(Д) домашним 
заданием 
28 
29 
Покажите, пожалуйста, …? 
У меня нет …? 
(А) этого альбома 
(Б) этим альбомом 
(В) этот альбом 
(Г) этому альбому 
(Д) об этом альбоме 
30 
Я не ... читать по-английски. 
(A) знать 
(Б) могу 
(B) умею 
(Г) могу 
(Д) знать 
31 
32 
Фильм, который я посмотрел, очень .... 
Сегодня на улице … погода. 
(А) хорошая 
(Б) хороший 

128 
(В) хорошо 
(Г) хорошие 
(Д) хорошее 
33 
34 
В университете мы разговаривали ... 
Мы часто вспоминаем ... 
(A) преподавателем 
(Б) к 
преподавателю 
(B) преподавателя 
(Г) преподаватель 
(Д) с 
преподавателем 
35 
36 
На Арбате рисуют … 
На выставке мы познакомились … 
(A) художников 
(Б) к художникам 
(B) о художниках 
(Г) художники 
(Д) с художниками 
37 
38 
На конференции выступали …
Я прочитала книгу …
(A) известные 
ученые 
(Б) известными 
учеными 
(B) об известных 
ученых 
(Г) известным 
ученым 
(Д) к известным 
ученым 
39 
Давайте пойдем в кафе ... . 
(A) 12 часов ровно 
(Б) за 12 часов 
(B) 12 часов назад 
(Г) 12 часов 
(Д) в 12 часов 
40 
Занятия продолжаются .... 
(A) месяцев 
(Б) через месяц 
(B) месяц назад 
(Г) после месяца
(Д) месяц 
41 
Виктор поедет в Америку .... 
(А) год 
(Б) в прошлом году 
(В) через год 
(Г) года 
(Д) лет 
42 
Зимние Олимпийские игры в Сочи были .... (А) в 2014 году 
(Б) 2014 год 

129 
(В) 2014 года 
(Г) 2014 годом 
(Д) на 2014 год 
43 
Мой брат … школу в этом году. 
(A) закончит 
(Б) закончить 
(B) закончу 
(Г) закончим 
(Д) закончишь 
44 
Я начну... этот роман только завтра. 
(А) буду читать 
(Б) читать 
(B) прочитаю 
(Г) прочитал 
(Д) читаю 
45 
В этом клубе можно ... ? 
(A) буду танцевать 
(Б) танцую 
(B) танцевать 
(Г) танцевал 
(Д) танцуем 
46 
47 
48 
49 
Вы уже … Ивану? 
Андрей … другу вечером. 
Я совсем забыл ... Анне. 
Саша каждую субботу... родителям. 
(А) звонить 
(Б) позвонить 
(В) позвонили 
(Г) звонит 
(Д) позвонит 
50 
Я долго ... тетрадь. 
(А) искал 
(Б) ищет 
(В) искать 
(Г) найти 
(Д) найду 

130 
КЛЮЧИ К ТЕСТУ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 
1 
А 
26 
А 
2 
Д 
27 
А 
3 
В 
28 
В 
4 
В 
29 
А 
5 
Г 
30 
В 
6 
А 
31 
Б 
7 
Д 
32 
А 
8 
Б 
33 
Д 
9 
А 
34 
В 
10 
А 
35 
Г 
11 
Г 
36 
Д 
12 
Б 
37 
А 
13 
А 
38 
В 
14 
Г 
39 
Д 
15 
А 
40 
Д 
16 
А 
41 
В 
17 
В 
42 
А 
18 
В 
43 
А 
19 
Б 
44 
Б 
20 
Д 
45 
В 
21 
А 
46 
В 
22 
Б 
47 
Д 
23 
А 
48 
Б 
24 
А 
49 
Г 
25 
Б 
50 
А 

131 
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 
1. Абакумов, С.И. Творческое чтение. – Л.: Брокгауз-Ефрон, 1925. – 
134 с. 
2. Акимов, В. Семидесятые – восьмидесятые: проблемы и искания 
современной детской прозы : очерки, размышления, заметки / В. Акимов, 
А. Акимова. – М.: Детская литература, 1989. –221 с. 
3. Акишина, А. А. Учимся учить: для преподавателя русского языка как 
иностранного / А. А. Акишина, О. Е. Каган. – М.: Русский язык. Курсы, 
2012. – 256 с. 
4. Александрова, А. С. Непропавшие сюжеты: книга для чтения 
с комментарием и заданиями : пособие по чтению для иностранцев, 
изучающих русский язык / А. С. Александрова, И. П. Кузьмич, 
Т. И. Мелентьева. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 230 с. 
5. Алликметс, К. Одна жизнь – две культуры : учебное пособие 
по чтению / К. Алликметс, А. Стренгель-Кямпер. – СПб: Златоуст, 2011. – 
152 с. 
6. Андреев, О.А. Учимся быстро читать / О.А. Андреев, Л.Н. Хромов 
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.yugzone.ru
.
7. Бабурина, К. Б. Будем знакомы! Тексты для чтения с упражнениями / 
К.Б. Бабурина, О.Э. Чубарова. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 156 с. 
8. Барсукова-Сергеева, О.М. Читая сказки…: Учебное пособие. – М.: 
Флинта : Наука, 2009. – 200 с. 
9. Беришвили, Н.И. Чтение как средство обучения говорению 
в неязыковом вузе (английский язык): дис. … канд. пед. наук. М., 1983. – 
241 с.
10. 
Бехар, 
Р.М. 
Устойчивые 
сравнения 
в 
русскоязычном 
художественном тексте как источник формирования социокультурной 
компетенции (на материале обучения чтению учащихся-болгар): дис. … 
канд. пед. наук. – М., 2003. – 194 с. 
11. Бойко, Н.Ю. Сказки на уроке русского языка : учебное пособие 
для изучающих русский язык. – СПб.: Златоуст, 2005. – 132 с. 
12. Брагина, А.А. Лексика языка и культура страны: изучение лексики 
в лингвострановедческом аспекте. – М.: Русский язык, 1986. – 152 с. 
13. Брудный, А.А. Понимание как компонент психологии чтения // 
Проблемы социологии и психологии чтения. – М., 1975. – С. 171. 
14. 
Верещагин, Е.М. Лингвострановедческая теория слова / 
Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с. 
15. Гецов, Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. – Мн.: Полымя, 
1989. – 176 с.
16. Глазунова, О.И. Петербург в жизни и творчестве русских писателей. 
– СПб.: Златоуст, 2003. – 156 с. 

132 
17. Голубева, А.В. Россия: характеры, ситуации, мнения : книга 
для чтения / А.В. Голубева, А.И. Задорина, Е.В. Ганапольская. В 3 вып. – 
СПб: Златоуст, 2011. – 200 с. 
18. Губиева, И.Г. 50 русских текстов: книга для чтения на русском 
языке для иностранцев / И. Г. Губиева, В. А. Яцеленко. – М.: Русский язык. 
Курсы, 2014. – 130 с. 
19. Журавлева, Л.С., Зиновьева, М.Д. Обучение чтению (на материале 
художественных текстов). – М.: Русский язык, 1988. – 124 с. 
20. Зайцев, В.Н. Резервы обучения чтению: книга для учителя. – М.: 
Просвещение, 1991. – 32 с.
21. Зимняя, И.А. Психологические аспекты обучения говорению 
на иностранном языке. М.: Просвещение, 1985. – 320 с. 
22. Икрамова, С.А. Выразительное чтение и его роль в развитии речи 
школьников начальных классов (на примере школ республики 
Таджикистан): дис. … канд. пед. наук. – Душанбе, 2010. – 161 с.
23. Ипполитова, Н.А. Текст в системе обучения русскому языку 
в школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов. – М.: Флинта, Наука, 
1998. – 176 с.
24. Кабяк, Н. Очень простые истории. – СПб: Златоуст, 2011. – 136 с. 
25. Капитонова, Т.И. Методы и технологии обучения русскому языку 
как иностранному / Т. И. Капитонова, Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. – М.: 
Русский язык. Курсы, 2014. – 312 с. 
26. Караванова, Н.Б. Читаем и всё понимаем! Пособие по чтению 
и развитию речи для иностранцев, изучающих русский язык. – М.: Русский 
язык. Курсы, 2015. – 221 с. 
27. Клычкова, З.И.
 
Психологические особенности обучения чтению 
на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1983. – 156 с. 
28. Костюк, Н.А.Читаем без проблем. Ч. 1 / Н. А. Костюк, Д. Филипс. – 
СПб: Златоуст, 2013. – 78 с. 
29. Кочергина, И.А. Выразительное чтение как средство постижения 
художественного произведения студентами филологами: дис. … канд. пед. 
наук. – М., 2005. – 273 с.
30. Крючкова, Л.С. Практическая методика обучения русскому языку 
как иностранному : учеб. пособие / Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. – 
М.: Флинта: Наука, 2009. – 480 с. 
31. Кулибина, Н.В. Зачем, что и как читать на уроке: Художественный 
текст при изучении русского языка как иностранного. – СПб.: Златоуст, 
2001. – 264 с. 
32. Курлова, И.В. Начинаем читать по-русски : учебное пособие 
по чтению. – М.: Русский язык. Курсы, 2008. – 140 с. 
33. Курлова, И.В. Приключения иностранцев в России : пособие 
по чтению для иностранцев, изучающих русский язык. – М.: Русский язык. 
Курсы, 2015. – 200 с. 

133 
34. Куцерева-Жаме, А.М. Спасибо! / А. М. Куцерева-Жаме, М. Китадзё. 
– СПб.: Златоуст, 2014. – 280 с. 
35. Леонтьев, А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: 
Просвещение, 1969. – 214 с.
36. Лёзер, Ф. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное. – 
М.: Педагогика, 1980. – 160 с.
37. 
Матрон, Е.Д. 
Художественное 
произведение 
на 
уроках 
иностранного языка. – М.: Флинта, 2002. – 150 с. 
38. Межиева, М.В. Окно в мир: современная русская литература : книга 
для преподавателя русского языка как иностранного / М.В. Межиева, 
Н.А. Конрадова. – М.: Русский язык. Курсы, 2006. – 256 с. 
39. Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студ. 
высш. пед. учеб. заведений / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, 
Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов; под ред. М.Т. Баранова. – М.: 
Издательский центр «Академия», 2001. – 368 с. 
40. Методика развития речи на уроках русского языка: книга для 
учителя / Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; под ред. 
Т.А. Ладыженской. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1991. – 
240 с.
41. Методическая мастерская: модели уроков по русскому языку 
как иностранному. – М.: Русский язык. Курсы, 2012. – 150 с. 
42. Москалева, Л. Вояж по-русски: Интенсивный курс русского языка 
в виде приключенческого романа / Л. Москалева, Т. Шахматова, А. Ам. – 
СПб.: Златоуст, 2014. – 230 с. 
43. Московкин, Л.В. История методики обучения русскому языку как 
иностранному / Л. В. Московкин, А. Н. Щукин. – М.: Русский язык. Курсы, 
2013. – 200 с. 
44. Мурзин, Л.Н. Текст и его восприятие / Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. – 
Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. – 172 с.
45. Насталовская, И.В. Адаптация художественной литературы как вид 
коммуникативного посредничества. [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа: www.lomonosov-msu.ru/archive/.../19/nastalovskaja_iv. doc.pdf 
46. Никитина, Е.И. Русская речь: учеб. пособие по развитию связной 
речи для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений / науч. ред. В.В. Бабайцева. – 
М.: Просвещение, 1995. – 192 с.
47. 
Пассов, Е.И. 
Коммуникативное 
иноязычное 
образование. 
Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. Липецк: Изд-во 
ЛГПИ, 1999. – 158 с. 
48. Поварнин, С. Как читать книги [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа: modernlib.ru. 
49. Под русским флагом вокруг света (путешествие капитана 
Крузенштерна). – СПб.: Златоуст, 2005. – 127 с. 
50. Попов, А. Методика русского языка. – М., 1916. – 308 с. 

134 
51. 
Посталовский, 
И.З. 
Обучение 
чтению 
от 
начального 
до динамического (методика, тесты, тренировка памяти). Ч. II. – Одесса: 
Весть, 1994. – 109 с.
52. Предтеченская, Е.А. Читаем? Читаем. Читаем! Готовимся к тесту. – 
М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 209 с. 
53. Прохоров, Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы 
речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. – 
М.: Изд-во ЛКИ, 2008. – 224 с. 
54. Сапунова, Е.М. Неподготовленное чтение как вид речевой 
деятельности и тип устного спонтанного монолога (на материале русского 
языка): дис. … канд. филол. наук. – СПб, 2009. – 237 с.
55. Светловская, Н.Н. Наука становления личности средствами чтения-
общения: словарь-справочник / Н. Н. Светловская, Т.С. Пичеоол. – М.: 
Экон-Информ, 2011. – 213 с. 
56. Текст: теоретические основания и принципы анализа : учебно-
научное пособие. – СПб.: Златоуст, 2011. – 156 с. 
57. 
Федеральный государственный образовательный стандарт 
по русскому языку и литературе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
http://standart.edu.ru/catalog. aspx?CatalogId=2626
.
58. 
Федотова, Н.Л 
Методика 
преподавания 
русского 
языка 
как иностранного (практический курс). – СПб.: Златоуст, 2013. – 420 с. 
59. Читаем о России по-русски : хрестоматия / М.Б.Катаева, 
И.А. Протопова и др. – СПб.: Златоуст, 2008. – 280 с. 
60. Чубарова, О.Э. Шкатулка: книга для чтения. – М.: Русский язык. 
Курсы, 2008. – 130 с. 
61. Шарафутдинова, О.И. Проблемы адаптации художественного 
текста (на материале детской литературы) // Наука ЮУрГУ: материалы 
66 научной 
конференции. Секции социально-гуманитарных наук. 
Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. – С. 593–598. 
62. Шибко, Н.Л. Общие вопросы методики преподавания русского 
языка как иностранного. – СПб.: Златоуст, 2014. – 420 с. 
63. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – Изд. 2-е, 
стереотип. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 432 с. 
64. Щукин, А.Н. Обучение речевому общению на русском языке как 
иностранном : учебно-методическое пособие. – М.: Русский язык. Курсы, 
2015. – 784 с. 
65. Якимов, И.А. Творческое чтение в системе начального 
литературного образования: дис. … канд. пед. наук. – М., 2007. – 193 с.
66. Яцеленко, В.А. Калейдоскоп: книга для чтения на русском языке 
для иностранцев. – М.: Русский язык. Курсы, 2009. – 200 с. 

135 
В оформлении использованы материалы сайтов: 
www.dobrieskazki.ru/pritchi.htm 
www.centrdetochki.ru 
www.1001skazka.com/tale.html 
www.lukoshko.net/menunos.shtml 
www.solnet.ee
www.supercoloring.com 
vrbrief4.files.wordpress.com 
www.kidgame.ru 
http://www.huntersponyfarm.com/coloring_pages.html 
divinations.astrostar.ru 
www.budo-kai.narod.ru 
raskraska.ucoz.ru 
www.electroniclibrary21.ru 
tolkofilmi.com 
raskraski.info 
raskraska.ru 
raskraska.com 
usronline.org 
mamashkam.ru 
dragoart.com 
upload.wikimedia.org