Методические рекомендации и инструкции по решению заданий международных исследований



жүктеу 9,88 Mb.
бет51/86
Дата02.05.2023
өлшемі9,88 Mb.
#42408
түріМетодические рекомендации
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   86
Математика

Естествознание

Чтение

  • личная;

  • обучение и профессиональная деятельность;

  • общественная.

  • естествознание

  • в жизни;

  • здоровье;

  • земля и окружающая среда;

  • естествознание

  • и техника

  • чтение для личных целей (например, личных писем);

  • чтение для общественных целей (например, официальных документов);

  • чтение в профессиональной деятельности (например, отчетов);

  • чтение для получения образования (например, учебной литературы)

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ИНСТРУКЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАНИЙ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ


2.1 Методические рекомендации и инструкции по решению заданий международного исследования TIMSS


Математическое направление
4 класс
Пример 1. В соревнованиях по футболу команда получает 3 очка за победу; 1 очко при ничьей; 0 очков при проигрыше. У команды Зедландии 11 очков. Какое наименьшее количество игр могла бы сыграть команда Зедландии?
Ответ: 5
Данное задание открытого типа продвинутого уровня. Учащимся необходимо решить многошаговую числовую задачу, требующую проведения операции вычисления с натуральными числами. Данное задание со знакомой спортивной ситуацией является нестандартной, требует не только знаний чисел, но и достаточное развитое логическое мышление.


Пример 2. Содержательный блок «Геометрические фигуры и измерения»:

В таблице приведено несколько утверждений о фигуре А и В. Поставь в соответствующую клетку таблицы знак Х, чтобы показать, верным или неверным является данное утверждение.





Утверждение

Верно

Неверно

У обеих фигур А и В есть грань, которая является квадратом

Х




У фигур А и В одно и то же число граней.




Х

У фигуры А все углы прямые.

Х




У фигуры В больше рёбер, чем у фигуры А




Х

Некоторые рёбра фигуры В изогнутые




Х

Содержание задания, направленное не только на проверку знаний о свойствах геометрических тел, но и умения читать проекционное изображение пространственной фигуры, определять истинность утверждений относительно сравнения свойств куба и пирамиды, не изучается в учебных программах казахстанской начальной школы. Сложность выполнения задания заключалась в логике рассуждений.


Школьникам необходимо применить знания геометрических терминов, таких как квадрат, ребро, прямой угол и представить собственный ответ, соглашаясь или отрицая представленные утверждения.



жүктеу 9,88 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   86




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау