44
при исправительных учреждениях, 7 школ для детей с девиантным поведением,
в них обучаются 14 288 учащихся.
В целом из 7160 дневных государственных общеобразовательных школ:
-
3777 школ с казахским языком обучения и в классах в школах со
смешанным языком обучения -1 792 223 учащихся;
-
1 262 школы с русским языком обучения и в русских классах в школах
со смешанным языком обучения - 832 173 учащихся;
-
2 088 школ со смешанными казахским и русским языками обучения;
-
16 школ с узбекским языком обучения и в узбекских классах в школах
со смешанным языком обучения - 80 655 учащихся;
-
13 школ с уйгурским языком обучения и в уйгурских классах в школах
со смешанным языком обучения -15 067 учащихся;
-
4 школы с таджикским языком обучения и в таджикских классах в
школах со смешанным языком обучения - 4 009 учащихся.
Развивается инклюзивное образование - создаются специальные условия
для получения дошкольного и среднего образования, коррекции нарушения
развития и социальной адаптации, для обеспечения равного доступа к
качественному образованию всех категорий детей: имеющих проблемы
здоровья (с ограниченными возможностями, дети-инвалиды); имеющих
трудности социальной адаптации в обществе (с девиантным поведением, с
низким социально-экономическим и социально-психологическим статусом).
Из семей мигрантов, оралманов, беженцев (свыше 6 тысяч детей-
мигрантов, в том числе дошкольного возраста 889 и школьного - 5358 детей,
24725 учащихся-репатриантов (оралманов); 27363 детей, проживающих в 1523
населенных пунктах, где отсутствуют школы.
Обеспечение доступа к образованию детей мигрантов, оралманов,
национальных меньшинств.
В республике обеспечивается конституционное право на получение
образования иностранцев и лиц без гражданства, постоянно проживающих в
Республике Казахстан.
Прием на обучение детей иностранных граждан осуществляется в
соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан
от 28 сентября 2010 года № 468 «Об утверждении Правил получения
предшкольного, начального, основного среднего и общего среднего
образования иностранцами и лицами без гражданства, постоянно
проживающими в Республике Казахстан».
По отчетным данным органов образования в общеобразовательных
школах республики обучаются 20 655 детей (в 2012 году -14 374 ребенка),
прибывших из других стран.
Наибольшее число детей мигрантов обучаются в школах Карагандинской,
Южно-Казахстанской, Алматинской, Мангистауской, Жамбылской областях и
г.Алматы.
Кроме того, в организациях общего среднего образования республики
обучаются 11 546 детей оралманов (в 2012 г. -14 950). Из них учатся: в
45
начальной школе - 4 734, в основной – 5 306, 1503 – в старшей ступенях
общеобразовательной школы, 3 – инвалиды детства.
Наибольшее число детей оралманов обучаются в г. Алматы – 3 218,
Восточно-Казахстанской - 1 809, Жамбылской – 1 689, Южно-Казахстанской –
1 527, Актюбинской областях -1 078.
По данным областных, г.г.Астана и Алматы управлений образования все
дети (11543 ребенка), кроме 3-х детей-инвалидов, охвачены обучением.
В республике созданы условия для изучения родного языка для
национальных меньшинств.
В организациях образования республики выполняется одно из основных
положений - реализация прав национальных меньшинств в изучении родных
языков.
В 2013/2014 учебном году по данным Министерства образования и науки
в республике действуют школы: 57 - с узбекским языком обучения (в 2012
году-60); 14 - с уйгурским языком обучения (в 2012 году -14); 2 – с таджикским
языком обучения (в 2012 году -2). На узбекском языке обучаются – 78 325
учащихся (в 2012 году -77 082). На уйгурском языке – 14 396 (в 2012 году - 14
364). На таджикском языке – 4 834 (в 2012 году - 3 893). Смешанных школ, где
имеются классы с узбекским языком обучения – 91 ( в 2012 году – 79), с
уйгурским – 48 (в 2012 году - 49), с таджикским -9 (в 2012году -10).
Специальное образование – как составная часть общего среднего
образования предусматривает создание специальных условий лицам с
ограниченными возможностями для получения образования и включает:
специальные учебные программы, учебники, УМК; специальные методы и
приемы обучения; компенсаторные вспомогательные технические средства
обучения; медицинские, социальные услуги.
Число детей с ограниченными возможностями в развитии в 2015 году
составляет 141 952 (2014 г. - 138 513 чел). Инклюзивным образованием
охвачены:
46340 (55%) детей школьного возраста (из 84 120 детей) (остальные в
специальных школах –13722 (14,6%) детей; в специальных классах – 11461
(12,2%) детей; обучаются на дому – 10408 (7,3%) детей; в частных
организациях образования – 2189 (2,3%) детей, в колледжах обучаются – 2877
(3,0%) подростков).
14717 (35,2%) детей дошкольного возраста (из 41805 детей) (остальные в
специальных детских садах – 5159 (12,3%); в специальных группах – 4474
(10,8%) детей, в кабинетах психолого-педагогической коррекции (КППК) и
реабилитационных центрах (РЦ) получают коррекционно-педагогическую
поддержку – 12663 (30,2%) детей, воспитываются на дому – 683 (1,6%).
Дети с ограниченными возможностями имеют право на бесплатное
получение социальной и медико-педагогической коррекционной поддержки;
бесплатное обследование в государственных медицинских организациях,
психолого-медико-педагогических консультациях или отделах медико-
социальной экспертизы и бесплатную медицинскую помощь в порядке,
