Мамандықтың базалыі пән модулі Білім траекториясының пәндері

В

Екінші шет тілінің қарым-

қатынас коммуникативтік 

дағдылары  (А1, А2 

деңгейлері)

Мақсаты: аралық деңгейге дейінгі коммуникативтік және кәсіби 

құзыреттерді алу.

Міндеттері: түрлі жанрдағы аутентивтік мәтінді қойылған стратегиямен 

сәйкес  ақпаратты оқу және алу қабілетін қалыптастыру, оқылған, естіген, 

көрген хаттағы мазмұнды беру, ақпаратты бағалау, жүйелеу арқылы тілдің 

берілген композициондық типіндегі мәтінді жазу қабілеті мен дағдыларын 

қалыптастыру; сонымен қатар өз ойын жеткізу логикасы мен графикалық-

орфографикалық және пунктуациялық жүйелердің нормасын сақтай отырып 

жеткізу, дайындалған және дайындалмаған диалогтық және монологтық 

тілді меңгеру. 

ксикаға кіріспе, аудармалау, мәтіндерді оқу, талғамы (бос уақыты, құмарлық 

және жеккөру, әдеттер), заманауи тұрмысы (пәтер, үй, жағдай);  тамақтану 

мәдениеті,  (мәдени дәстүр, диеталар); тұлға (түрі, адам мінезі, кәсіби қызмет 

түрлері); спорт (спорттық әртүрлі түрлері); мейрамдар (халықаралық, 

дәстүрлі, ұлттық); сезімі (эмоция мен сезімді жеткізу тәсілдері); өмірлік 

тәжірибе (автобиография); әдеттері (мінезін, киім кию стилін сипаттау); 

шынайлық (армандары және телевидение); киімі (дүкендер); салауатты өмір 

салты (денсаулық, дене мәдениеті); компьютерлік технологиялар; саяхат 

(қалалар және елдер, климат, жыл мезгілі, времена года, көрнекті орындар), 

қоршаған орта (табиғат, ауа-райы, экология мәселері); біздің өмірдің әдебиеті 

мен өнері  (кино, театр, музыка).

 күнделікті және кәсіби өмірдің тақырыбында қарапайым ақпараттарды 

түсіну; ақпараттық хабарламалардан негізгі идеяны және нақты 

қосымшаларды түсіну, оқылатын тақырып бойынша сұхбат құру қабілеті; 

диалогтың түрлі түрлерін құру, танысу, көру, іздеу, зерттеу мақсатында оқу 

қабілеті; ақпаратпен диалог-алмасу,  оймен диалог-алмасу, диалог-

сұхбаттасу; шет тілдік жазбаша хатты құру ережелерін білу,  қарапайым 

ақпараттарды түсіну

шет тілінің мектеп курсы

Екінші шет тілінің қарым-

қатынас коммуникативтік 

дағдылары (В1 деңгейі)

А

Қазақ (орыс) тілінің теориясы 

мен практикасы

Шет тілі мен оның ішкі құрылымынан шыққан проблемалары 

бойынша теориялық білім алу; лингвистикалық тіл фактілер байқау 

адам қызметі мен дағдыларын түрлі салаларда пайдалану, талдау және 

синтез ерекшеліктері туралы білу. Әлеуметтік құбылыстың негізгі 

функцияларын меңгеру және тіл ғылымының негізгі бөлімдерінің 

негізгі ұғымдардың қалыптасуы ретінде тілдің ерекшеліктерін біртұтас 

көзқарасын қалыптастыру; қазіргі әлемдегі тіл білімінің рөлі мен 

орнын түсіну; лингвистикалық терминологияны қолдану 

дағдыларының қабілетін дамыту;

Қазақ / орыс тілі ерекшелігі мен шығу тегі мәселесі. Қазақ / орыс 

тілінің тарихи даму заңдылықтары. Фонетика мен фонология. 

Лексикологиясы мен семасиология. Фразеология. Этимология. 

Лексикография. Морфемика. Сөзжасам. Грамматика. Әлем тілдері мен 

олардың классификациясы. Графика және орфография. Хат.

тәлім тәрбиесі мен адамның өзара қарым қатынасы туралы, табиғат 

туралы мақал тәтелдер. Ақыл, менталитет, халық мәдениетінің 

ерекшеліктері, ерік жігер туралы мақал мәтелдер. Халықтың мінезі мен 

ойын түсіну үшін мақал мәтелдереді қолдану. Ойлауды қалыптастыру 

үшін мақал мәтелдеерді қолдану. Сан есімдермен, адамдармен, 

жануарлармен, музыкамен, түс пен көлем білдіретін идиомалар. 

Идиомаларды қолдана отырып диалог пен монологтық сқйлеуге 

үйрету. Идиомалар қолданған мәтінді анализдеу

Қазақ / орыс тілі (мектеп 

бағдарламасы)

Жазбаша аударма практикасы, 

Қазақ (орыс) және шет 

тілдерінде функциональды 

стилистикасы

Б

Тіл біліміне кіріспе

Шет тілі мен оның ішкі құрылымынан шыққан проблемалары 

бойынша теориялық білім алу; лингвистикалық тіл фактілер байқау 

адам қызметі мен дағдыларын түрлі салаларда пайдалану, талдау және 

синтез ерекшеліктері туралы білу. Әлеуметтік құбылыстың негізгі 

функцияларын меңгеру және тіл ғылымының негізгі бөлімдерінің 

негізгі ұғымдардың қалыптасуы ретінде тілдің ерекшеліктерін біртұтас 

көзқарасын қалыптастыру; қазіргі әлемдегі тіл білімінің рөлі мен 

орнын түсіну; лингвистикалық терминологияны қолдану 

дағдыларының қабілетін дамыту;

Қазақ / орыс тілі ерекшелігі мен шығу тегі мәселесі. Қазақ / орыс 

тілінің тарихи даму заңдылықтары. Фонетика мен фонология. 

Лексикологиясы мен семасиология. Фразеология. Этимология. 

Лексикография. Морфемика. Сөзжасам. Грамматика. Әлем тілдері мен 

олардың классификациясы. Графика және орфография. Хат.

Тіл білімінің бөлімдері. Жалпы және жеке тіл білімі. Синхрондық 

және диахрондық тіл білімі. Теориялық және қосалқы тіл білімі. Тіл 

қоғамдық ерекше құбылыс ретінде.Тілдің қызметі және оның 

мінездемесі. Тірі және өлі тілдер, жасанды тілдер. Аламзаттың тілдік 

даму мүмкіндігі. Тілдік байланыс. Билингвизм. Тіл және мәдениет.  

Мәдениеттің тіліндегі қоғам.Тіл және «Әлем картинасы». Тілдердің 

әлеуметтік дифференцимациясы. Тілдердің териториялық 

дифференцимациясы.Диалект түрлері. Тілдің пайда болуының негізгі 

теориялары.Тілдердің тарихи дамуы. Түрлі тарихи кезеңдерде тілдер 

мен диалектілердің дамуы. Ұлттық тілдердің дамуы, әдеби тіл және  

оның нормалары жайлы ұғым. Сөздің қордың, грамматикалық 

құрылымның, дыбыстық тараптардағы тарихи өзгерістер. Тіл жүйелік-

құрылымдық  білім ретінде. Құрылым және жүйе ұғымы. Тілдегі 

құрылымдық байланыстар. Тілдегі синтагматикалық, парагматикалық 

және иерархиялық байланыстар.Лингвистикалық белгі ұғымы. 

Лингвистикалық белгі туралы Ф. Де Соссюрдің оқуы. Жазудың тарихы 

мен теориясы, қоғам тарихындағы жазу мен дыбыстық тілдің 

қатынасы. Пиктография, идеография және алфавиттік хат.  Тілін оқып 

халықтардың жазуы. Графика, орфография және оның негізгі 

принциптері. Транскрипция. Тілдердің классификациясы. Тілдердің 

классификациясының принциптері: географиялық, мәдени-тарихи, 

этногенетикалық, типологиялық және т.б. Тілдердің генеологиялық 

классификациясы. Салыстырмалы-тарихи әдіс және тілдердің 

туыстығы. Тілдердің типологиялық классификациясы. 

Қазақ / орыс тілі (мектеп 

бағдарламасы)

Жазбаша аударма практикасы, 

Қазіргі ағылшын тілінің 

стилистикасы

В

 Қазіргі қазақ (орыс) тілі 

практикумы

Қазақ / орыс тілінде ауызша және жазбаша ретінде коммуникативтік 

дағдыларын алу, мәдениет аралық және кәсіби ерекшеліктерін ескеру. 

Оқылған мәтіннен ақпараттын іздеп алу және дағдыларын дамыту; 

дағдылар графикалық, пунктуациялық және емле-сауатты хаттарын 

түсіну.

әлеуметтік және тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, жалпы кәсіби 

салаларда тақырыптар бойынша ауызша және жазбаша дағдыларын 

дамыту.

композициялық дауыстық түрлерінің монолог сөйлеу ырғағын, 

хабарын, жазбаша мәтін ұйымдастыру ережелерін білу, күнделікті 

және кәсіби өмір тақырыптар бойынша қарапайым ақпараттық 

хабарлар, негізгі идеялар мен ақпараттық хабарлар белгілі бір 

мәліметтерімен, өзекті мәселелері бойынша талқылау түсініп білу;

Диалог, ақпарат алмасу, диалог, пікір алмасу, диалог, әңгіме: - танысу 

үшін  оқып білу, зерттеу, қарау, іздеу, диалог түрінде қабылдау.

Қазақ / орыс тілі (мектеп 

бағдарламасы)

Жазбаша аударма практикасы, 

Жалпы стилистикасы

А

Екінші шет тілі (В1 деңгейі)

Екінші шет тілінде ауызша және жазбаша ретінде коммуникативтік 

дағдылар алу, мәдениет аралық және кәсіби ерекшеліктерін ескере 

отырып, диалог пен монолог сөзінде коммуникативті дағдыларын 

қалыптастыру, қабілеттерін жүзеге асыру; тыңдау дағдыларын дамыту 

және оқытушылар   мен студенттердің өзге тілде сөйлейтін адамдармен 

түсінісу; шетелдік мәтін  технологиясын оқып; іздеп мәтін ақпаратты 

шығарып алу; графикалық дағдыларын, хаттардағы тыныс және емле-

сауаттын ашу.

байланыс, әлеуметтік және тұрмыстық сала: қоршаған ортаны қорғау, 

денсаулық сақтау, қоршаған ортаны қорғау, спорт; әлеуметтік және 

мәдени салалардағы: әдебиет, өнер, кино; білім беру және кәсіби 

қарым-қатынас саласы: мамандық таңдау, біздің университетте оқу.

композициялық дауыстық түрлерінің монолог сөйлеу ырғағын, 

хабарын, жазбаша мәтін ұйымдастыру ережелерін білу, күнделікті 

және кәсіби өмір тақырыптар бойынша қарапайым ақпараттық 

хабарлар, негізгі идеялар мен ақпараттық хабарлар белгілі бір 

мәліметтерімен, өзекті мәселелері бойынша талқылау түсініп білу;

Диалог, ақпарат алмасу, диалог, пікір алмасу, диалог, әңгіме: - танысу 

үшін  оқып білу, зерттеу, қарау, іздеу, диалог түрінде қабылдау.

Екінші шет тілі (А1, А2 

деңгейлері)

 Екінші шет тілі (В2 деңгейі), 

Екінші шет тілінің аударма 

практикасы, Ақпараттық 

аударма тәжірибесі

Б

Екі шетелдік тілдің ауызекі 

және жазба сөзінің тәжірибесі 

(В1 деңгейі)

Екінші шет тілінде ауызша және жазбаша ретінде коммуникативтік 

дағдылар алу, мәдениет аралық және кәсіби ерекшеліктерін ескере 

отырып, диалог пен монолог сөзінде коммуникативті дағдыларын 

қалыптастыру, қабілеттерін жүзеге асыру; тыңдау дағдыларын дамыту 

және оқытушылар   мен студенттердің өзге тілде сөйлейтін адамдармен 

түсінісу; шетелдік мәтін  технологиясын оқып; іздеп мәтін ақпаратты 

шығарып алу; графикалық дағдыларын, хаттардағы тыныс және емле-

сауаттын ашу.

 «Жас отбасы және оның мәселелері», «Жастар сән және оның жеке 

стилі», «Денсаулық және салауатты өмір салты». «Табиғат және адам» 

, «Заң», «Адам құқықтары және оларды қорғау», «Адам өмірінің 

Мәдениеті мен өнері», «Медиа», «Саяхат. Демалыс», «Мерекелер», 

«Ғылыми-техникалық прогресс», «Менің болашақ мамандығым» 

тақырыптар бойынша лексиканы енгізу, ауызша және жазбаша 

дағдыларын дамыту, мәтіндерді тыңдау және оқу. 

шет тілінде жазылған мәтінің ұйымдастыру ережесін білу;

Диалог, ақпарат алмасу, диалог, пікір алмасу және қарым: - әр түрлі 

тақырыптар бойынша ақпараттық хабарламалар түсіне білу, негізгі 

идеясы және ақпараттық хабарлар нақты егжей зерттеуге, танысып оқу, 

оқытылатын пән бойынша айту, қарау, іздеу, диалог түрінде  әңгіме 

құру, монологтық сөйлеу түрлерін пайдалану.

Екі шетелдік тілдің ауызекі 

және жазба сөзінің тәжірибесі 

(А1, А2 деңгейлері)

БАҚ материалдарын аудару 

ерекшеліктері, Екінші шет 

тілінің аударма тәжірибесі, Екі 

шетелдік тілдің ауызекі және 

жазба сөзінің тәжірибесі (В2 

деңгейі)

КП

3

5

БП

4

6

ПД

3

5