Мамандықтың базалыі пән модулі Білім траекториясының пәндері

В

 Қарым-қатынастың 

коммуникативтік дағдылары 

(В2 деңгейі)

коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру ауызша және 

мәдениетаралық пен кәсіби ерекшеліктерін ескере отырып, шетел 

тілінде жазбаша деңгейде, мәдениетаралық коммуникативтік және 

кәсіптік құзыреттілікті қалыптастыру; дайындалған және 

дайындалмаған диалогтық және монолог сөздерін меңгеру; түрлі 

жанрдағы аутентикалық мәтіндер оқу алдын ала белгілі бір 

стратегиясына сәйкес ақпаратты оқып алу үшін қабілетін 

қалыптастыру; мәтіндерді жазу дағдыларын қалыптастыру 

композициялық түрінде сөйлеу синтезден көрсетілген ақпаратты 

бағалау, оқылған  хаттың мазмұн түсіну, естіген, көрген, сондай-ақ 

логика стандарттарға сәйкес ой және графикалық-орфографиялық және 

тыныс жүйелерінің тілін оқу.

 «Жас отбасы және оның мәселелері», «Жастар сән және оның жеке 

стилі», «Денсаулық және салауатты өмір салты». «Табиғат және адам» 

, «Заң», «Адам құқықтары және оларды қорғау», «Адам өмірінің 

Мәдениеті мен өнері», «Медиа», «Саяхат. Демалыс», «Мерекелер», 

«Ғылыми-техникалық прогресс», «Менің болашақ мамандығым» 

тақырыптар бойынша лексиканы енгізу, ауызша және жазбаша 

дағдыларын дамыту, мәтіндерді тыңдау және оқу. 

.

селективті тиісті анықтамалық материалдарды, фильмдер мен радио, 

сұхбат жалпы мазмұнын пайдалана отырып, мәтіндерді түсіну;

- Негізгі идеясын бөлектеу газет-журнал мақалаларының ең маңызды 

фактілер мен оқиғаларды бөлектеу, жалпы сұрақтарға жауап беру 

қабілетін арттыру, дәл және барабар идеясын жеткілікті жеткізуге, 

бағдарламаның әр түрлі тақырыптар бойынша сөйлесуге бірнеше 

таңдау жасау, қысқаша тест элементтерді орындау, мәтіннің мазмұнын 

түсіну оларға қызығушылық мәселелердің кең ауқымы бойынша егжей-

тегжейлі сипаттама беру, мазмұнды балл жүйелі маңызды баяндап 

көруге тырысу, мәліметтерін атап өтту және эссе жазу.

Теоретикалық фонетика, 

Базалық шет тілі, Қарым-

қатынастың коммуникативтік 

дағдылары (В1 деңгейі)

Мамандандырылған кәсіби шет 

тілі, Ауызша аударма 

практикасы, Ойлау және 

сөйлеу, Жалпы стилистикасы

А

Елтану

тарихының негізгі кезеңдері туралы білім алу, елдің ең маңызды 

мәдени-тарихи және әлеуметтік іс-шаралар тілін, географиялық 

жағдайын және табиғи қоршаған ортаны, мәдени ескерткіштерін, 

қорлар мен ұлттық парктерін, халықтың ұлттық және әлеуметтік 

құрамын, саяси жүйесі мен елдің әлеуметтік-саяси өмірдің білімді 

қалыптастыруын зерттеді, экономика және мәдениет әкімшілік-

аумақтық бөлу туралы; жалпы және кәсіби мәдениетін қалыптастыру.

пәні мен курстық міндеттері, географиялық орналасуы, климаты, 

табиғаты, ең маңызды тарихи ескерткіштері. Орта ғасырлардағы 

Англияның саяси жүйе мен экономикалық жүйесі. Парламент. 

Плантогенетов Әулеті. Халқы және тілі. «Конурбация» түсінігі. «Алая 

и Белая роза» Соғысы. Ұлыбритания қалалары. Көрнекті астанасы 

–Лондон. Британдық Символизм: геральдика, вексилология, гүлді 

таңбалар, қасиетті жебеушісі. Мемлекеттік және саяси жүйесі. 

Парламент және екі тарап жүйесі. Билеуші әулет. Елизавета II 

ханшайымы. Британдық Мәдениет. Мемлекеттік және жеке меншік 

мектептер.

Лингвистикалық ғылым. Негізгі ұғымдар. Лингвистикалық теория 

сөздері.  Ономастикалық және оның бөлімдері. Ғылым ретінде 

Топонимика. Ағылшын үйлердегі атаулары. Антропонимика ғылымы. 

аймақтық географиялық білімді дұрыс пайдалану үшін терминология 

мен Ұлыбритания тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, сондай-ақ 

ағылшын тілінде кейіннен теориялық және практикалық курстар 

нысанасы болып табылатын тарихының түрлі кезеңдеріндегі тарихи 

танымдық және басқа да процестерді түсіну, оның қазіргі жағдайы..

Елдер мен материктердің 

географиясы мектеп курсы, 

Ауызша және жазбаша сөйлеу 

тәжірибесі (В1 деңгейі)

Мамандандырылған кәсіби шет 

тілі, Қазіргі аударма 

технологиялары (теорияжәне 

практика), Іскерлік ағылшын 

тілі, Лексикология

Б

Лингвоелтану   

салыстырмалы лингвистика саласында теориялық білім мен 

практикалық дағдылар жүйесін қалыптастыру, оның құрылымы, 

мазмұны мен тарихы аспектісінде бір пән ретінде қабылдау. 

лингвистикалық географиялық терминологиясын меңгеру; 

Ұлыбритания тарихи дамуының негізгі кезеңдері, сондай-ақ оның 

ағымдағы жай-күйін білу; ірі тарихи оқиғалар, мәдени-тарихи және 

әлеуметтік бірлестіктердің өңірлік географиялық аудандар бар тілдің 

шындығына енгізу; елдің әкімшілік-аумақтық бөлу туралы мәдениет 

ескерткіштерінің тілі, географиялық орналасуы мен қорлар мен ұлттық 

парктер табиғи жағдайлар, халықтың ұлттық және әлеуметтік құрамы, 

саяси жүйе мен елдің әлеуметтік және саяси өмірін, білу үшін 

еліміздің тарихының негізгі кезеңдері туралы білімді ұрпағын, елдің 

экономикасы мен мәдениетін білу.

пәні мен курстық міндеттері, географиялық орналасуы, климаты, 

табиғаты, ең маңызды тарихи ескерткіштері. Орта ғасырлардағы 

Англияның саяси жүйе мен экономикалық жүйесі. Парламент. 

Плантогенетов Әулеті. Халқы және тілі. «Конурбация» түсінігі. «Алая 

и Белая роза» Соғысы. Ұлыбритания қалалары. Көрнекті астанасы 

–Лондон. Британдық Символизм: геральдика, вексилология, гүлді 

таңбалар, қасиетті жебеушісі. Мемлекеттік және саяси жүйесі. 

Парламент және екі тарап жүйесі. Билеуші әулет. Елизавета II 

ханшайымы. Британдық Мәдениет. Мемлекеттік және жеке меншік 

мектептер.

Лингвистикалық ғылым. Негізгі ұғымдар. Лингвистикалық теория 

сөздері.  Ономастикалық және оның бөлімдері. Ғылым ретінде 

Топонимика. Ағылшын үйлердегі атаулары. Антропонимика ғылымы. 

Ағылшын атауларының ерекшеліктері. Лингвистикалық 

лексикография.

әлемнің ағылшын тіл суретін түсіну, сондай-ақ ағылшын тіліндегі 

теориялық және практикалық курстарының нысанасы болып 

табылатын түрлі тіл деңгейлердегі, тарихи танымдық және басқа да 

процестерін танып білу.

Шет тілі (В1 деңгейі)

Мамандандырылған кәсіби шет 

тілі, Аударманың заманауи 

үлгілері, Үйде оқытудың 

күрделенген деңгейі, 

Лексикография

В

Оқытылатын елдің мәдениеті

негізгі тарих кезеңдері туралы білім алу, елдің ең маңызды мәдени-

тарихи және әлеуметтік іс-шаралар тілін, географиялық жағдайы мен 

табиғи қоршаған ортаны, мәдени ескерткіштерін, қорлар мен ұлттық 

парктер, халықтың ұлттық және әлеуметтік құрамы, саяси жүйесі мен 

елдің әлеуметтік-саяси өмірдің білімінің қалыптасуын, экономика 

және мәдениет әкімшілік-аумақтық бөлу туралы; жалпы және кәсіби 

мәдениетін қалыптастыруын зерттеді.

отбасы-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, білім беру және еңбек 

тақырыбы бойынша программалар құру: туристік, туризм бағдарлама 

бойынша Оксфорд немесе Кембридж университетінің құрылған 

мультимедиялық курс оның мазмұнының (оқуға және жазуға, 

тыңдауға, айтуға) байланыс бағыттарын көрсетуге негізделген , ұлттық 

дәстүрлер мен мәдениет, фестивальдар мен түрлі халықтардың 

күнделікті өмірін бейнелейді. Бағдарлама студенттердің шет тілінде 

сөйлеу, шетелдік мәдениет барабар мінез-құлық дайындауға ықпал 

ететін әлеуметтік-мәдени білім мен дағдыларды қамтиды. Қорытынды 

бөлімінде сынып оқушыларды ағылшын тілінде таңдалған елдің 

тарихын, мәдениеті мен салт-бойынша материалдармен түрлі елдерге 

саяхат жасап олардың жобаланған жарнамалық кітапшалармен 

таныстырады онда қорғау портфелін, «елдер мен құрлықтар» үлестірме 

әртүрлі елдердің халықтарының ұлттық-мәдени сипаттамаларын 

түсіністікті ілгерілету, елдердің тарихи географиялық және мәдени 

болмысты тақырыбы бойынша нақты байланысу жағдайларда сөйлесу, 

формулалар мен клишелерді этикет сипатын пайдалану, әр түрлі іс-

шараларға қатысу үшін мүмкіндігін жасау (туристік жоспар дайындау, 

ауызша және  жазбаша дайындау).

дүние жүзі тарихы, елдер мен 

контингенттер географиясы 

мектеп курсы, Қарым-

қатынастың коммуникативтік 

дағдылары (В1 деңгейі)

Мамандандырылған кәсіби шет 

тілі, Аударманың 

инновациялық 

технологиялары, Іскерлік хат, 

Көркем мәтінді 

лингвистикалық талдау

А

Екінші шет тілі (А1, А2 

деңгейлері)

Мақсаты: мәдениаралық жәнекәсіби ерекшеліктерді есепке ала отырып, 

екінші шет ел тілінде  ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау 

дағдыларын алу; 

Міндеттері; оқытушылардың, студенттердің және тіл өкілдерінің аудару және 

түсіну дағдыларын дамыту; шет тілдік мәтінде оқу техникасын, оқыған 

мәтіндерден  ақпаратты іздеу және алу дағдылрын; графикалық, 

пунктуациялық және орфографиялық-сауатты хат дағдыларын дамыту. 

Қарым-қатынастың әлеуметтік-тұрмыстық саласы: қоршаған орта, 

денсаулық, экология, спорт; қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы: 

әдебиет, өнер, кино; қарым-қатынастың оқу-кәсіби саласы: мамандықты 

тағдау, біздің университетте білім алу. 

монологтық сөйлеудің композициялық-тілдік типін білу: баяндау,  

хабарлама, баяндама, шет тілдік жазбаша мәтінді ұйымдастыру ережелерін; 

күнделікті және кәсіби өмірдің тақырыбында қарапайым ақпараттарды 

түсіну; ақпараттық хабарламалардан негізгі идеяны және нақты 

қосымшаларды түсіну, оқылатын тақырып бойынша сұхбат құру қабілеті; 

диалогтың түрлі түрлерін құру, танысу, көру, іздеу, зерттеу мақсатында оқу 

қабілеті; ақпаратпен диалог-алмасу,  оймен диалог-алмасу, диалог-

сұхбаттасу

шет тілінің мектеп курсы

Екінші шет тілі (В1 деңгейі)

Б

Екі шетелдік тілдің ауызекі 

және жазба сөзінің тәжірибесі 

(А1, А2 деңгейлері)

Мақсаты: мәдениаралық жәнекәсіби ерекшеліктерді есепке ала отырып, 

екінші шет ел тілінде  ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау 

дағдыларын алу; 

Міндеттері; диалогтық және монологтық тілде коммуникативтік қабілеттерді 

жүзеге асыруға қабілеттерді қалыптастыру; оқытушылардың, студенттердің 

және тіл өкілдерінің аудару және түсіну дағдыларын дамыту; шет тілдік 

мәтінде оқу техникасын, оқыған мәтіндерден  ақпаратты іздеу және алу 

дағдылрын; графикалық, пунктуациялық және орфографиялық-сауатты хат 

дағдыларын дамыту

Лексикаға кіріспе, аудармалау, мәтіндерді оқу, «Жас отбасы және оның 

мәселелері», «Жастар модасы», «Денсаулық және салауатты өмір салты», 

«Адам өміріндегі мәдениет пен өнер», «Саяхат. Демалыс», «Мейрамдар» 

«Менің болашақ кәсібім» секілді тақырыптарда сөйлеу және әлеуметтік-

тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, жалпы кәсіби салаларда хат құру қабілеттері.

шет тілдік жазбаша хатты құру ережелерін білу,  қарапайым ақпараттарды 

түсіну; ақпараттық хабарламалардан негізгі идеяны және нақты 

қосымшаларды түсіну, оқылатын тақырып бойынша сұхбат құру қабілеті; 

диалогтың түрлі түрлерін құру, танысу, көру, іздеу, зерттеу мақсатында оқу 

қабілеті; ақпаратпен диалог-алмасу,  оймен диалог-алмасу, диалог-

сұхбаттасу

шет тілінің мектеп курсы

Екі шетелдік тілдің ауызекі 

және жазба сөзінің тәжірибесі 

(В1 деңгейі)

БП

3

5

ПД

3

5

БП

5

8