Курсы: 1,2 Семестр: 1, 2, 3

Газет  - журналдардың  пайдасын бағалау тұрғысынан баяндау. Жазылым. Осы
тақырыпқа  қатысты  жазбаша  жұмыстар.  Кәсіби  тілдесімді  жүзеге асыру ,тақырыпқа
байланысты сөйлесудің үлгілерін, сөздерді, тілдік қолданыстарды, терминдерді үйрету.
Диалог.   Диалог-мәлімет   –   белгілі   бір   газет,   журнал   туралы   мәлімет   беру.
Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі. Алғашқы қазақ газеттері туралы пікір алмасу.
Тақырып   34.   «Балбұлақ»   электронды   журналымен   танысамыз.     Есімдіктің
түрлері. 
Газет  - журналдардың  пайдасын бағалау тұрғысынан баяндау. Жазылым. Осы
тақырыпқа  қатысты  жазбаша  жұмыстар.  Кәсіби  тілдесімді  жүзеге асыру ,тақырыпқа
байланысты сөйлесудің үлгілерін, сөздерді, тілдік қолданыстарды, терминдерді үйрету.
Диалог.   Диалог-мәлімет   –   белгілі   бір   газет,   журнал   туралы   мәлімет   беру.
Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі. Алғашқы қазақ газеттері туралы пікір алмасу.
Тақырып 35. Бақылау жұмысы. 
Қорытындылау   сабағы.   Ережелерді   қайталау,   бақылау   жұмысын     жазуға
дайындалу.  Өтілген тақырыптарды қайталау.
Тақырып   36. 
Мен   жаратылыстану-математика   бағытында   оқимын.
Мамандықтар.
Тыңдалым.   Мамандыққа   қатысты   мәтіндер.   Оқылым.   Мамандыққа   қатысты
мәтіндерді оқу. Айтылым. Өзі таңдаған мамандықты сипаттай отырып, болашақта соған
қатысты   істейтін   істері   туралы   баяндау.   Жазылым.   Өзі   таңдаған   мамандық   туралы
әңгіме жазу.
Тақырып 37. Нәтиже сабақ. Тест. 
             Қорытындылау сабағы. Ережелерді қайталау, дайындалу. Өтілген тақырыптарды
қайталау. Тестке дайындалу  үшін  тапсырмаларды орындау.  
Тақырып 38-39. Қазақстанның болашағы –жастар. Одағай.
Тақырыпқа   қатысты   мәтіндер.   Оқылым.   Тақырыпқа   қатысты   мәтінді   оқу.
Айтылым. Болашақта істейтін жұмысын сипаттай отырып баяндау. Жазылым. Жазбаша
жұмыстарды   орындау.   Кәсіби   тілдесімді   жүзеге   асыру,   тақырыпқа   байланысты
сөйлесудің   үлгілерін,   сөздерді,   тілдік   қолданыстарды,   терминдерді   үйрету.
Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлім: Белгілі мамандар туралы мәлімет.
Тақырып 40. Табиғаты ғажап Қазақстан. Етістіктің шақтары.
Қазақстанның   табиғаты   туралы   мәлімет   беру,   оны   сақтау,   қорғау,   құрметтеу
туралы кеңес беру. мәтінмен жұмыс жасау арқылы оқушылардың танымдық қабілетін
дамыту, баяндау, жазба жұмыстарын орындау.
Тақырып 41-42. Қазақстанның ірі оқу орындары. Үстеу түрлері.
Тақырып   бойынша   лексикалық   бірліктер.   Кәсіби-тақырыптық   тілдесім   –
мамандық туралы тақырыптар төңірегінде пікір алмасуды жүзеге асыру, кәсіби сөздер
құрамын кеңінен қамтитын тілдік қатынасты кәсіби түрде іске асыру. Диалог-реплика –
тілдік қатынаста ойын қысқа сөздер мен сөз тіркестері арқылы тез жеткізу. Көптілді
білетін жастар туралы мәлімет.
Тақырып 43. Жаңа ұрпақ университеті
Тақырып 44. Нәтиже сабақ. Диктант. 
Қорытындылау   сабағы.   Ережелерді   қайталау,   диктант   жазуға   дайындалу.
Диктант мәтіні, тапсырмалар.  Өтілген тақырыптарды қайталау 
Тақырып 45-46. Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов. Ежелгі халықтық үлгідегі билер
соты. Шылау. 

          Оқылым. Тақырыпқа қатысты мәтінді оқу. Айтылым. Алаш ғалымдары, олардың
еңбек   еткен   салалары   туралы   баяндау.   Жазылым.   Жазбаша   жұмыстарды   орындау.
Кәсіби тілдесімді жүзеге асыру. Алаш ғалымдары туралы пікірлесу, сұхбат құру.
Тақырып 47-48. Міржақып Дулатов. Хазірет Сұлтан  мешіті. Еліктеу сөздер.
Тақырып   бойынша   лексикалық   бірліктер.   Қатысымдық   сөйлесімдік   бөлім:
Тыңдалым. Тақырыпқа қатысты мәтіндер, тақырыпқа байланысты сөйлесудің үлгілерін,
сөздерді,   тілдік   қолданыстарды,   терминдерді   үйрету.   Алаш   ғалымдары   туралы
пікірлесу,  сұхбат   құру.  Мәдениетаралық   қарым-қатынас   бөлім:     Алаш   қайраткерлері
туралы мәлімет.
Тақырып 49-50. Жүсіпбек Аймауытов. Шөптегі шық. Іс қағаздары үлгілері.
Алаш қайраткерлері туралы мәлімет. Тақырып бойынша лексикалық бірліктер.
Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Тақырыпқа қатысты мәтіндер, тақырыпқа
байланысты сөйлесудің үлгілерін, сөздерді, тілдік қолданыстарды, терминдерді үйрету.
Алаш ғалымдары туралы пікірлесу, сұхбат құру. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлім.
Тақырып 51-52.    Қазақстанның қазба байлықтары. Етістік. Есімше, көсемше.
Қазақстан   Республикасы   аймақтары   туралы   түсінік   беру.   Тілдесім   Кәсіби
тілдесімді жүзеге асыру, тақырыпқа байланысты сөйлесудің үлгілерін, сөздерді, тілдік
қолданыстарды, терминдерді үйрету. Жазылым. Жазбаша жұмыстарды орындау.
Тақырып 53.  Нәтиже сабақ. Тест . 
Қорытындылау сабағы. Ережелерді қайталау, дайындалу. Өтілген тақырыптарды
қайталау. Тестке дайындалу  үшін  тапсырмаларды орындау.  
  
2 Курс
Тақырып 1. Пойызбен саяхат жасау.Етістіктің шақ категориясы. Осы шақ.
Тақырып   бойынша   лексикалық   бірліктер.   Қатысымдық   сөйлесімдік   бөлім:
Тыңдалым. Ұшақтың ішіндегі қауіпсіздік ережелері туралы ақпараттар. Оқылым. Оқу
мәтіндері:   әуежай,   теміржол   бекеттеріндегі   анықтамалық   ақпараттар.   Диалогтік
мәтіндер.   Айтылым.   Әуежай   мен   теміржол   бекетінің,   қонақ   үй   қызметі   туралы
мәліметтерді айту 
Тақырып 2. Теміржол бекетінде. Ауыспалы келер шақ..
Жазылым. Әуежай мен теміржол бекетіне, қонақ үйге байланысты тірек сөздер
бойынша   мәтін.   Кеден   мағлұмдамасын   толтыру.  @-mail   –мен   тапсырыс   беру,  ақша
жіберу,  есептесу,  жаздыру.  Тілдесім.   Әуежай   мен   теміржол   бекеті,   қонақ   үй   туралы
пікірлесім.   Бекет   қызметкерлерінен   (анықтама   бюросы,   касса,   жүк   қоймасы)   өзіне
қажетті мәліметтерді сұрап білу.
Тақырып 3. Қонақ үйде. Келер шақ.
Қонақ үй қызметкерлерінен (қонақ үй әкімшілігі, анықтама бюросы, касса) өзіне
қажетті   мәліметтерді   сұрап   білу.  Диалог:   Сұрақ-жауап,   Сұрақ-ақпарат,  себеп-салдар
диалогтары. Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі: Сапарға шығу, жол туралы мақал-
мәтелдер, тыйым сөздер.
Тақырып 4. Қазақстанның жер аймақтары туралы ақпарат. Мақсатты келер шақ.
Лексика:   Тақырып   бойынша   лексикалық   бірліктер.   Қатысымдық   сөйлесімдік
бөлім:   Тыңдалым.   Сарыарқа,   Жетісу,   т.б.   Қазақстанның   жер   аймақтары   туралы
ақпараттар.   Оқылым.   Оқу   мәтіндері:   Қазақстанның   жер   аймақтары   туралы
ақпараттарды оқу.