Көрнекілігі: суреттер. әдісі: Сұрақ-жауап, іздену І. Ұйымдастыру кезеңі

еске түсіре отырып, жаттығулар орындау.

Сөздік қорларын дамыту.

Еліміздің рәміздерін қастерлеуге, Отанын сүюге

тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер.

әдісі: Сұрақ-жауап, іздену
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық

• 
  өткенді еске түсіру
  
• 
  дыбыс және әріп
  
• 
  сөзө және сөйлем
  

1. 
   жаттығу
   

оқу талдау.

Сөздік жұмыс жүргізу.

2. 
   жаттығу
   

• 
  Қазақстан Республикасының Конституциясы Ата заңы қашан қабылданды?
  

3. 
   жаттығу
   

Кім? Не?

• 
  Сөз туралы не білеміз?
  
• 
  Суретке қарап сөйлем құрау
  
• 
  Сөз бен сөйлемнің айырмашылығы
  

1. 
   4- жаттығу
   

орындау,

Сауаттылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер, кеспе қағаздар

Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушы зейінін сабаққа аудару
ІІ Үй тапсырмасын тексеру
4 - жаттығу
ІҮ Мақсат қою

Ү Оқулықпен жұмыс

6 – жаттығу

Асқар - Перизат

Әли Дәурен

Еркін Жанар

Ұлан Гүлназ

Өлеңді көшіріп жазу.

/күз, түз / сөздерінің мағынасын түсіндіру.
8- жаттығу

Қарындаш, таяқша, өзекше сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

Дауысты дыбыстарды ата?

Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді?
ҮІІІ Үйге тапсырма 8 жаттығу

Бағалау

қайталау.

Ой-өрісін, сауатын қайталау.

Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

- түгендеу

- оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ Үй тапсырмасын тексеру

8 – жаттығу.

ІІІ Мақсат қою кезеңі

• 
  тақырыбын, мақсатын хабарлау.
  

Әә Әә Әә Әтеш

/отын, балта , бала, үй/

12 жаттығу

Мақалды жатқа жазу.

Алфавит ретімен айту, буынға бөлу

Ши-е, бүл-дір-ген, өр-мек-ші, бүр-кіт, е-мен, ға-рыш, доп, хат, шар, ит, ән-ші,ки-ік , тас, үй,ұя.

Әр сөзде неше буын, неше дауысты дыбыс бар?
ҮІІІ Үйге тапсырма: 13 жаттығу.

Бағалау

пысықтау.

Сауатты көркем жазуға баулу.

Білімділікке тәрбиелеу.

- Сабаққа дайындық

13- жаттығу

1. Көркем жазу

Балық, балық.

2. Балапан, от, жұмыс, доп сөздерін буынға бөлу.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі

• 
  Буын және тасымал
  

Жаттығулар орындау.

16- жаттығу

бір буынды сөзді табу.

Көп буынды сөдерді буынға бөліп жазу. /о-қу-лы-ғың/

17- жаттығу. Сөздерді буынға бөліп оқу.

18-жаттығу. Буынға бөлінбейтін сөзді табу. /бар, көз/

20- жаттығу. Сөздерді буынға бөліп жазу.

Дәріхана қарлығаш құрылысшы

Дә-ріхана қар-лығаш құ-рылысшы

Дәрі-хана қарлы-ғаш құры-лысшы

Дәріха-на құрылыс-шы

21-жаттығу

қа-йық, ты-ңайтқыш, жа-ңалық же-ңіл

22-жаттығу Өлеңді жатқа жазу.
ҮІ Үйге тапсырма

1. 
   19-жаттығу
   
2. 
   Бағалау
   

түсіру,жаттығулар орындау.

Тілін,сөздік қорларын дамыту,

Сауаттылыққа , ұқыптылыққа тәрбиелеу

- Сабаққа дайындық

• 
  Заттың атын білдіретін сөздер
  

1. Көркем жазу

Вагон.

Жаттығулар орындау.

Суреттегі жануарлардың атын атау

Елік, көкқұтан, бұғы

Елік жайылып жүр. Бұғы мүйізінен дәрі алынады.

24. 
    жаттығу
    

Не? Дала, жүгері, ара,шымшық, еден

Аңдар: суыр, бұлғын, қасқыр,аю, барыс, сілеусін

Құстар: сұңқар, қырғи, тұрымтай,байғыз, дуадақ,шағала
Сергіту сәті

26. 
    -жаттығу
    

1. 
   27-жаттығу
   
2. 
   Бағалау
   

сұрақтар қоя білу, өткенді еске түсіру.

Сауатты көркем жазуға, байланыстырып сөйлей білуге баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу

- Сабаққа дайындық

• 
  Заттың қимылын білдіретін сөздер
  

1. Көркем жазу

Гг Гг Гг

Гүл

Не? Парта, оқулық

2. Заттың қимылын білдіретін сөздер

Ү Бекіту

Жаттығулар орындау.

28. 
    Жаттығу
    

Балалар ойнады. Жаңбыр жауды. Жапырақтар сарғайды. Әсел оқыды.

28. 
    –жаттығу
    

28. 
    –жаттығу
    

Ауызша орындау.Ертегіні жалғастыру..

Жұмбақ шешу

Аяғы жоқ жүреді А Ақ сандығым ашылды

Аузы жоқ сөйлейді. Ішінен жібек шашылды
ҮІ Үйге тапсырма

1. 31 -жаттығу

2. Бағалау

сөздерді таба білу,

сұрақтар қоя білу, өткенді еске түсіру.

Сауатты көркем жазуға, байланыстырып сөйлей білуге баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу
Типі: қайталау.

Көрнекігілі: суреттер, кеспе қағаздар

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа дайындық

• 
  Заттың сынын білдіретін сөздер
  

1. 
   Көркем жазу
   

ғарыш

Жаттығулар орындау.

32. 
    -Жаттығу
    

Гаухарға әдемі доп сыйлады. Мен қызық кітап оқыдым

32. 
    –жаттығу
    

32. 
    –жаттығу
    

Заттың сынын білдіретін сөздерді табу.

Аппақ, ақ
Қара сиырым қарап тұр,

Қызыл сиырым жалап тұр.

2. Бағалау

сөздерді таба білу,

сұрақтар қоя білу, өткенді еске түсіру.

Сауатты көркем жазуға, байланыстырып сөйлей білуге баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу
Типі: қайталау.

Көрнекігілі: суреттер, кеспе қағаздар

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өзіндік,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа дайындық

• 
  Заттың санын білдіретін сөздер
  

1. 
   Көркем жазу
   

доп

Жаттығулар орындау.

Берілген сандарды сөзбен жаз.

38. 
    – жаттығу
    

Екі үшінші

Он бір бесінші

Қырық алтыншы

оныншы

ҮІ Үйге тапсырма

1. 39 -жаттығу

2. Бағалау

Сауатты , көркем жазуға баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Диктанттар жинағы

Әдісі:

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық

• 
  Диктант. Алматы көлі
  
• 
  
  

• 
  Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?
  
• 
  Сөйлем неден басталады?
  
• 
  Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?
  
• 
  Сөйлем ішінде жер-су аттары, адамның аты кездессе қалай жазылады?
  

үрету.

орындау.

Мәдениеттілікке, ізеттілікке тәрбиелеу.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

- Сабаққа әзірлік.
ІІ Мақсат қою.

Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті.

а/ жіберілген қателермен жұмыс жүргізу.

ә/ талдау.

б/ тақтамен жұмыс.

Сөздік жұмыс.

Ережелерді еске түсіру.

Дәптерлеріне сөздік диктант жазғызу.
ІҮ. Оқулықпен жұмыс.

40-жаттығу.

Сәлемдесу үлгілерін оқу.

Оқу, талдау, әңгімелеу.

Сәлемдесу үшін айтылатын сөздерді көшіріп жазу.

Көшіріп жазу.

Сәлемдесуге байланысты түрлі мысалдар келтіру.

Өмірмен байланыстыру.

Суреттерге талдау жасау.

Сәлемдесу

Мақал-мәтелдер.

ҮІ Үйге тапсырма:

1. 
   41-жаттығу
   
2. 
   бағалау.
   

беріп,білмегенін сұрап кеңесетінін айту.

Тілін, сөздік қорларын дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

- Сабаққа дайындық

Тіл және сөз туралы түсінік.

Тіл бізге не үшін қажет?
ІІІ. Жаңа сабақ

Оқулықпен жұмыс,

а/ 42- жаттығу

Сурет бойынша «Сөйлеу не үшін қажет» сұрақтарына жауап беру.

• 
  сөйлесуге
  
• 
  сабақ,
  
• 
  кітап,газет оқуға
  
• 
  теледидар көру.
  

Сөйлемнің мағынасын түсіну.

Тіл арқылы адамдар бір-бірімен түсінеді

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс

Зз Зз Зз

б/ 44-жаттығу Мәтінді оқып, мазмұнын жазу

Бүгін не өттік?

Қазір адамдар бір-біріне қалай хабар береді?
Ү Үйге тапсырма

1. 39 -жаттығу

2. Бағалау

түрлерін ажырата білуге баулу.

Тілін, сөздік қорларын дамыту.

Байқампаздыққа тәрбиелеу.

- Сабаққа дайындық

45 жаттығу

• 
  Адамдар-бір-бірімен қалай түсініседі?
  
• 
  Тіл не үшін қажет?
  

Сөйлеудің түрлері мен мәнері

Оқулықпен жұмыс,

Көркем жазу

Ии Ии Ии

а/ 46- жаттығу

Ауызекі сөйлеу – дыбыстап айтып, құлағымызбен еститін сөздер, Яғни үн арқылы беріледі.
ә/ 47- жаттығу.

Мәтінді оқу. Жазылып берілетін хабар жазбаша сөйлеу деп айтылады. Адамдар ертеде әріпті немесе таңбаларды білмей, тасқа сурет салып білдірген. Алғашқы екі сөйлемді көшріп жазу

б/ Сұрақтарға жауап алу.

- Ауызекі сөйлеу мен жазбаша сөйлеудің қайсысы бұрын пайда болған.

в/ 48- жаттығу

Әр сөйлемдегі қимыл иесі сөйлеу тілінің қай түрін қолданғанын айту.

г/ 49- жаттығу ауызша орындау.

Арнайы суреттер бойынша сөйлеу тілінің қай түрі екенін айту.

2. Бағалау

жайлы түсінік беру.

2. Тілін, сөздік қорларын дамыту

3. Алғырлыққа тәрбиелеу

- амандасу

- түгендеу

- оқушы зейінін сабаққа аудару.

• 
  сөйлемнің қандай түрлері бар?
  
• 
  Ауызекі сөйлеу не арқылы беріледі?
  
• 
  Жазбаша сөйлеу иілі деген не?
  

• 
  У дыбысы қандай дыбыс.
  
• 
  У дыбысына келетін сөздер табу.
  

Ққ Ққ Ққ

50- жаттығу

Өлеңді көшіріп жазу. У дыбысы бар сөзді буынға бөлу.

Тау-ға, бау-ға, ту-ып, ау-ла-ға

1. У дыбысының қай кезде дауыссыз екенін айту.

51 –жаттығу

Жаңылтпашты оқу

Ау-ыр-са, тәу-ір /дауыссыз/

Ережені меңгерту.

Сергіту сәті

ҮІ Түсінгендерін сұрау.

52 жаттығу Сөздерді буынға бөлу, қарамен жазылған сөздерді буынға бөліп жазу.

Қа-уын, / тасымалдау қа-уын, да-уыл, /

53- жаттығу,

Дәулет-байлық, бояу-сырлау.

ҮІІ Бекіту.

У дыбысы қандай дыбыс.

1. 
   54 жаттығу.
   
2. 
   бағалау.
   

Тілін, сөздік қорларын дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбелеу.

Көрн: арнайы суреттер бойынша

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық

23-жаттығу.

• 
  У дыбысының дауыссыз болып айтылуы
  
• 
  Мысалдар келтіру, талдау.
  

• 
  тақырыбы, мақсаты.
  

- Оқулықпен жұмыс.

Сөздерді буынға бөліп оқу.

Заттың аты: сусын, сауысқан, сатушы, бауыр, қурай, саумал

Сынын: зәулім, тәуір

Санын: елу, елуінші

Қимылын: келу, қыдыру, сапыру, кесу

Удай сөзінің мағынасын түсіндіру. Тамақтың тұзы удай

Ережемен таныстыру. /хормен оқу/

ҮІІ Түсінгендерін тексеру.

28 – жаттығу

суретін, қуанды, шуағына /дауысты/

У-лы, у-шық-ті, у-қа-ла, у-ла-ну

Қуу, жауу,сауу, буу

Ойын

1. 
   27- жаттығу
   
2. 
   Бағалау
   

айтылуын салыстыра білу, есте сақтау.

2. Тілін , сөздік қорларын дамыту.

3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

- амандасу

- түгендеу

- оқушы зейінін сабаққа аудару.

1 – жаттығу

• 
  У дыбысының дауыссыз болып айтылуы
  
• 
  У дыбысының дауысты болып айтылуы.
  
• 
  Мысалдар келтіру, талдау.
  
• 
  Тура, уық, байлау, оқушы сөздерін буынға бөліп талдау.
  

• 
  тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
  

- Оқулықпен жұмыс.

29жаттығу. Өлеңді көшіріп жазу. У дыбысы бар сөзді табу.

30-жаттығу. Сөздерді түсініп оқу. У дыбысының айтылуы мен жазылуын салыстыру.

Ту, тура, шуда, жуас.

ҮІ Түсінгендерін тексеру.

31 жаттығу

Сөздерді көшіріп жазу

Оқу - білім бұлағы

Білім - өмір шырағы

32- жаттығу

Ребусты шешу. Қуыршақ

Аққу,сиыр,бұршақ

- жаттығу

Жұмбақтың шешуін табу.

У дыбысы бар сөзді табу. У дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?

ҮІІ Бекіту.

Бүгін не білдік?

У дыбысы қай кезде дауыссыз және дауысты болады. Мысалдар келтіру.

ҮІІІ Үйге тапсырма:

1. 
   34- жаттығу
   
2. 
   Бағалау
   

жазылуын меңгерту.

Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.

Белсенділікке тәрбиелеу.

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

34 – жаттығу

Улану, ушықты, сөйлеу, күлу , аққу,

Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

39- жаттығу

тоқуменен, шоқуменен , оқв, шоқы сөздерді садыстыру талдау.

Ережені оқу.

40-жаттығу сөздерге у әрпін қосып жазу.

Қоры-қору торы-тору телі-телу жоры-жору.

– жаттығу

Су-суу, қу- қуу, бу-буу, сау-сауу

41-жаттығу

у дыбысы бар сөздерді табу. У дыбысының дауысты , дауыссыз екенін айту.

Бүгін күн суық. Әжем қуырдақты дәмді пісірді.