ЖАҢАШЫЛДЫҚЛЫҚ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНДЕ ҚОЛДАНЫЛУ НЕГІЗДЕРІ

1.1 Жаңашылдықлық оқыту технологиясының оқыту процесінде қолданылу ерекшеліктері

Осы таңдағы ғылым мен техниканың жедел дамыған, ақпараттық мәліметтер ағыны күшейген заманда ақыл-ой мүмкіндігін қалыптастырып, адамзаттыңқабілетін, талантын дамыту білім беру мекемелерінің басты міндеті болып отыр. Ол қазіргі тағдағы білім беру кеңістігіндегі ауадай қажет жаңару білім берушіның қажымас ізденімпаздығы мен шығармашылық жемісімен келмек. Осыған байланысты әрбір бәләм алушының қабілетіне, ынтасына қарай білім беруді, оны дербестікке, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа тәрбиелеуді жүзеге асыратын жаңартылған педагогикалық технологияны меңгеруге үлкен бетбұрыс жасалуы қажет. Себебі еліміздің мемлекеттік білім стандарты деңгейінде оқу үрдісін ұйымдастыру жаңа педагогикалық технологияны ендіруді міндеттейді. Еліміздің алғашқы Президенті Н.Ә.Назарбаев 18 ақпан 2005 жылғы Қазақстан халқына Жолдауында XXI ғасырда білімі дамымаған елдің тығырыққа тірелері сөзсіз делінген. Осы мәселелердің барлығы жалпы білім беретін оқу орындарына байланысты айтылып тұрғандығы белгілі еді. Осы жоғары оқу орындарында толыққанды сапалы білім алған, оның бағдарламасын толық меңгерген ұрпағымыздан, болашақта жақсы маман иесі, білімдіде білікті азаматтар шығары сөзсіз. Болашақ ұрпағымыз қазіргі білім берген білі алушыларымыз қадам басқан ХХI ғасыр жан-жақты дамыған, білімді, өз ісіне жәнедеөзгенің ісіне әділ баға бере алатын, өзіне сенімді, Қазақстан Республикасының әлеуметтік-экономикалық дамуына зор үлесін қоса алатын азамат тәрбиелеуді талап етіп отыр. Осы заманның оқу-тәрбие процесінде жаңа педагогикалық технологияларды ендірудің алғы шарты: білім берушілардың жаңашылдықлық іс-қыймылін қалыптастыру болып табылады. Жаңа педагогикалық технологияны меңгерген әрбір білім беруші өз сабағын нәтижелі даму жағынан көре алады. Білім беруші білім беруші профессор құрам ең алдымен педагогикалық технологияларды оқып үйренеді, екіншіден осы технологияларды меңгереді, үшіншіден жаңа педагогикалық технологияларды өз тәжірибеде қолданады, төртіншіден осы меңгерген технологияны дамытып, нәтижесін білі беру саласында тексереді.

Заманауи технологияны қолдану төмендегідей сатылар арқылы жүзеге асырылады:Бірінші саты – заманауи технологияны оқып үйрену; екінші саты – заманауи технологияны заманауи технологияны меңгеру; үшінші саты - заманауи технологияны өмірге ендіру; төртінші саты – заманауи технологияны дамыту.Қазіргі таңдағы педагогикалық технология – білім берушіның кәсіби қызметін жаңартушы жәнедесатыланып жоспарлаған нәтижеге жетуге мүмкіндік беретін іс-қыймылтер жиынтығы екені сөзсіз. Педагогикалық технологиядағы басты міндеттерінің бірі – білі алушының оқу-танымдық әрекетін жандандыра отырып, болашақта жоспарлаған мақсатқа толықтай жету. Осы заманауи технологияның нәтижесінен педагогикалық технологияның тиімділігі шығады. Оқыту үрдісін жаңарту білім алушының оқу материалын теориялық мазмұнын игеру жөніндегі еңбегін тиімді ұйымдастыру жәнедеолардың тәжірибелік іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыру болып табылатыны анық. Білім алу процессінің тиімділігі мен сапасы білім берушіның методикалық дайындығы жәнедесабақ жүргізу тәсілдері мен әдістеріне, жаңа педагогикалық технологиялар игерулеріне тікелей байланысты екені мәлім.

Қазіргі таңдағы педагогикалық технология кәсіптік қызметтің ерекше түрі болып табылады. Білім беру процессінің жаңа педагогикалық технологиясын меңгеру білім берушідан орасан зор іскерлік пен шығармашылыққа негізделген ізденістерді қажет ететіні мәлім. Дәл осындай мақсат көздеген жүйелі ізденістер білім берушіның жаңа технологияны меңгеріп, жаңашылдықлық жетілуіне әкеледі.

Әрбір дамыған елдің экономикалық қуаты, халқының өмір сүру деңгейінің жоғары болуы, әлемдік қауымдастықта алатын орны мен салмағы осы елдің технологиялық даму деңгейімен анықталады. Жалпы қоғамның дамуы және жаңа технологияларды енгізу сапасы осы елдегі білім деңгейіне және осы саладағы ақпараттандыру деңгейіне байланысты. Ал білім берудегі технологиялық идеялар 400 жыл бұрын пайда болған. Бүгінгі таңда оқыту технологиясы үлкен өзгерістерге ұшырады. Әртүрлі дидактикалық материалдар мен оқу құралдары мұғалімдер мен оқушыларға көмектеседі

Нақты осы таңдағы білім беру саласында болып жатқан ауқымды өзгерістер түрлі ынталы бастамалар мен түрлендірулерге кеңінен жол ашуда. Заманауи білім беру тұрғысынан алғанда болашақ ұрпақ тәрбиесімен айналысатын әлеуметтік-педагогикалық қызметтің тиімділігін арттыру, оны жаңа сапада ұйымдастыру қажеттігі туындайды. Осы мәселелердің шешімі білім берушінің жаңашылдықлық іс-қыймылтің ғылыми-педагогикалық негіздерін меңгеруі мақсат етіледі. Ал заманауи технологияны қолдану міндетті деңгейдегі білімді қадыптастыра отырып мүмкіндік деңгейге жеткізеді. Осыған байланысты білі берушінің біліктілігін көтеру мен шығармашылық педагогикалық әрекетін ұйымдастыруда заманауи педагогикалық технологияларды меңгерудің маңызы зор.

Қазіргі таңдағы оқыту технологиясы педагогикалық әдістерге негізделген. Өткен жылдардағы шет ел зерттеушілері “Педагогикалық технология” терминін енгізді. В.Беспалько “Педагогикалық технология дегеніміз –тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, ал педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс, тәсілдер – оның құрамды бөлігі ғана” – деген тұжырымдама берді.

Педагогикалық технология оқыту үрдісін жобалау, ұйымдастыру жәнедеоны өткізудің формасымен анықталады. Педагогикалық технологияның өзіндік ерекшелігі: қойылған мақсатқа жету мүмкіндігіне кепілдік беретін оқыту үрдісін құрастыру жәнедеоны жүзеге асыру. Оқытылатын пән мазмұны білім беруші мен студенттің өзара байланыс іс-қыймылі, студенттің ішкі даму үрдісі негізінде анықталған нақты мақсат ғана педагогикалық технология құрылымын түсіну кілті бола алады.

Еліміздің білім беру саласы қызметкерлерінің алдына қойылып отырған міндеттердің бірі – оқытудың әдіс тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру жәнедеқазіргі заманғы педагогикалық технологияларды меңгеру.Еліміздегі білім беру саласындағы оқытудың жаңа заманауи педагогикалық технологияларын меңгермейінше сауатты, жан-жақты білімді, білікті маман болу мүмкін болмас. Заманауи педагогикалық технологияны меңгеру білім берушіның зейін-зерделік, кәсіптік, адамгершілік, рухани, азаматтық жәнедебасқа да көптеген ұстаздық келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді, өз-өзіндамытып, оқу-тәрбие үрдісін жүйелі ұйымдастыруына көмектеседі. Барлық сала бойынша өтілген сабақтың болмасын қызықты, мазмұнды өтуі білім берушіның үнемі іздену, ұтымды әдіс – тәсілдерді қолдану, оқыту әдістемесін жаңартып отыруына байланысты. Еліміздің білм беруші білім берушілары жаңашылдықлық жәнедеинтерактивтік әдістемелерін сабақ барысында пайдалана отырып сабақтың сапалы әрі қызықты өтуіне ықпалын тигізуде.