Күні: Пән: Іс құжаттарды мемлекеттік тілде жүргізу. Тақырыбы: Іс құжаттары қарым-қатынас жасаудың тәсілі Мақсаты: Білімділік

• 
  сөз әдісі
  
• 
  әңгіме
  
• 
  дәріспен жұмыс
  
• 
  сұрақ-жауап
  

Құжаттар үлгісі салынған папкалар

1. Сабақтың тақырыбымен таныстыру.

2. Қысқаша теориялық материалды еске түсіру.

3. Құжатқа қойылатын негізгі талаптарға тоқталу

4. Іс қағазын жазу және толтыру ережесін түсіндіру

Операциялық

кезең:

1. Еңбек байланыстары құжаттар туралы кіріспе әнгіме

2.Мамандық бойынша іс қағазы үлгісімен таныстыру және жаздыру

3.Сөздік жұмысын жүргізу

4.Әдістемелер мен жұмыс

5.Тапсырма бойынша жұмысты талдау

2. Аударма жұмысын жүргізу

• 
  оқушылардың қойған сұрақтарына жауап беру.
  
• 
  бақылау сұрақтары бойынша жұмыс істеу
  
• 
  тәжірибе жұмысын қорғау
  
• 
  сабаққа оқушылар жұмысына баға беру.
  

• 
  Конфиденциялды ақпаратқа рұқсаты бар қызметкер қандай құжатпен танысады?
  
• 
  Міндеттеме қайда және қалай сақталады?
  
• 
  Құжат мәтінінде не жазылады?
  

2.ҚР “Тіл туралы заңы”

3.Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу.Алматы.2001ж,
Тақырып бойынша қысқаша материал

Конфиденциялды ақпаратқа рұқсаты бар қызметкер коммерциялық құпияны жарияламау туралы жеке жазбаша мiндеттемеге қол қояды. Мiндеттеме бiр данада жасалады және қызметкердiң арнайы немесе жеке iсiнде ол жұмыстан шығарылғаннаң кейiн 5 жыл сақталады.

Конфиденциалды мәліметер мен құжаттарға рұқсат берілген кәсіпорынның қызметкерлері рұқсат алардан бұрын нұсқау алады және кәсіпорынның коммерциялық құпиясын сақтау туралы жаднамамен танысады. Жаднаманы қауіпсіздік қызметі әрбір кәсіпорынның ерекшелігін ескере отырып жасайды, оған директордың орынбасары қол қояды және кәсіпорынның басшысы бекітеді.

Cабақ:

Күні:

Пән: Іс құжаттарды мемлекеттік тілде жүргізу.

Тақырыбы: Өмірбаян

Мақсаты: Білімділік: Теориялық материалдарды тәжірибе жүзінде қолданыла білуге үйрету, құжаттарға қоятын талаптарды толық игеру. Жалпы іс қағаздарын мемлекеттік тілде сауатты жаза және толтыра білуді үйретуде жоғары нәтижеге қол жеткізу.

Дамытушылық: Оқушыларды іс қағаздарын екі тілде құрастыруды үйрету. Логикалық қабілетін дамыту. Тіл ұстару екі тілде еркін сөйлеуге орысша, қазақша үйрету. Өз мамандығы бойынша еңбекке араласқан кезінде жұмыс орындарында, мекемелерде іс қағаздарын сауатты және еркін жаза білуге үйрету.

Мәтінмен аударма жұмыстарын жүргізуге дағдыландыру.

тылыққа, жауапкершілікке және

мемлекеттік тіл мәртебесін жоғарыла

туға бейімдеу

• 
  сөз әдісі
  
• 
  әңгіме
  
• 
  дәріспен жұмыс
  
• 
  сұрақ-жауап
  

Құжаттар үлгісі салынған папкалар

1. Сабақтың тақырыбымен таныстыру.

2.Қысқаша теориялық материалды еске түсіру.

3. Құжатқа қойылатын негізгі талаптарға тоқталу

4. Іс қағазын жазу және толтыру ережесін түсіндіру

Операциялық

кезең: 1. Жеке құрам бойынша толтырылатын құжаттар туралы кіріспе әнгіме

2.Мамандық бойынша іс қағазы үлгісімен таныстыру және жаздыру

3.Сөздік жұмысын жүргізу

4.Әдістемелер мен жұмыс

5.Тапсырма бойынша жұмысты талдау

Тәжірибе бойынша

Тапсырма 1.Папкаларға салынған үлгілер бойынша жұмыс

2. Аударма жұмысын жүргізу

• 
  оқушылардың қойған сұрақтарына жауап беру.
  
• 
  бақылау сұрақтары бойынша жұмыс істеу
  
• 
  тәжірибе жұмысын қорғау
  
• 
  сабаққа оқушылар жұмысына баға беру.
  

1. “Өмірбаян” деген сөздің мағынасын, анықтамасын бер

2. Өмірбаян қандай жағдайда жазылады?

3. Өмірбаянды қайда жазады?

4. Өмірбаянда қандай мәліметтер болу керек?

5. Өмірбаян құжатында қандай деректемелер қолданылады?

2.ҚР “Тіл туралы заңы”

3. Ә. Хазимова. Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу. Алматы. 2004ж.
Тақырып бойынша қысқаша материал

Жеке адамдардың құжаттары жеке тұлғалардың атынан құрастырылады. Олар а4 форматты қағазға жазылып ресімделеді. Жеке адамдардың құжаттарының мәтіні еркін түрде құрастырылады және бұл құжаттар қолмен жазылады.

Өмірбаянды жеке тұлғалар жұмысқа орналасқанда, оқуға түскенде, депутаттыққа өз кандидатураларын ұсынғанда тағы басқа жағдайларда жазады. Өмірбаян еркін түрде құрастырылғанымен оның мәтінің құрастырғанда және оны ресімдегенде белгілі талаптар сақталуы қажет.

Омірбаянның деректемелері: құжат түрінің атауы, мәтін, мерзімі, қолы.

Өмірбаянның мәтініңдң оны құрастырушы өмір жолы хронологиялық тәртіппен баяндалады. Мәтінде құрастырушының аты-жөні, туған жылы, айы, күні, туған жері, әке-шешесі туралы мәліметтер, еңбек жолы, отбасы жағдайы, отбасы мүшелерінің аты-жөндері мен туған жылдары, мекен-жайы көрсетіледі. Жұмысқа орналасатын азамат құпия құжаттармен жұмыс істейтін болса, өмірбаянда оның жақын туысқандары туралы мәліметтердің де берілуі талап етілуі мүмкін.

ТӘЖІРИБЕ БОЙЫНША ТАПСЫРМА

Отбасы жағдайы - тұрмыста

- тұрмыста емес

- үйленген

- үйленбеген

- ажырасқан

Білімі - жоғары

- аяқталмаған жоғары

- орта

- орта арнаулы

- әскері қызметке міндетті емес

Қосымша мәліметтер - спортпен айналысу

- курстар бітіру

- ағылшын тілінде еркін/аздап сөйлей алу

- көлік жүргізе алу

- орыс тіліннен қазақ тіліне аудара алу

- іс қағаздарын жүргізе алу

- компьютер бағдарламаларын білу

2. Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерін мағынасына қарай топтастырыныз

Ағылшынша сөйлеу, тұрмыста, жоғары, қазақ тіліне аудара алу, үйленген, аяқталмаған жоғары, спортпен айналысу, ажырасқан, орта арнаулы

Білім қосымша мәліметтер отбасы жағдайы

---------------- --------------------------- ----------------------

---------------- --------------------------- ---------------------

---------------- --------------------------- ---------------------

ӨМІРБАЯН

1977 жылы Павлодар қаласының №1 орта мектебіне бардым. 1982 жылы №2 орта мектепке ауыстым. 1987 жылы осы мектепті бітіріп, сол жылы Павлодар индустриалдық институтына машина жасау факультетіне түстім. Институтты 1992 жылы машина жасау мамандағы бойынша бітірдім. 1992-1994 жылдары Алматы облысының Отар қаласындағы №10007 әскери бөлімде әскери міндетімді атқардым, сержант атағым бар. 1994-1996 жылдары Павлодар трактор жасау заводында инженер болып жұмыс істедім. 1996-2002 жылдары «Арай» ЖШС-нда бағдарламашы болып жұмыс істедім.

Үйленгенмін. Әйелім, Жанар Оспанқызы, «Алюминий Казахстан» ААҚ-сында инженер болып жұмыс істедім. Ұлымыз, Қайрат Мұратұлы, №1 балалар бақшасына барады.

Мекен жайым: Павлодар қ., Мир қ., 1-үй, 6-пәтер

Мәтінмен аударма жұмыстарын жүргізуге дағдыландыру.

тылыққа, жауапкершілікке және

мемлекеттік тіл мәртебесін жоғарыла

туға бейімдеу

• 
  сөз әдісі
  
• 
  әңгіме
  
• 
  дәріспен жұмыс
  
• 
  сұрақ-жауап
  

Құжаттар үлгісі салынған папкалар

1. Сабақтың тақырыбымен таныстыру.

2. Қысқаша теориялық материалды еске түсіру.

3. Құжатқа қойылатын негізгі талаптарға тоқталу

4. Іс қағазын жазу және толтыру ережесін түсіндіру
Операциялық

кезең: 1. Жеке құрам бойынша құжаттар туралы кіріспе әнгіме

2.Мамандық бойынша іс қағазы үлгісімен таныстыру және жаздыру

3.Сөздік жұмысын жүргізу

4.Әдістемелер мен жұмыс

5.Тапсырма бойынша жұмысты талдау

Тәжірибе бойынша

Тапсырма 1.Папкаларға салынған үлгілер бойынша жұмыс

2. Аударма жұмысын жүргізу

• 
  оқушылардың қойған сұрақтарына жауап беру.
  
• 
  бақылау сұрақтары бойынша жұмыс істеу
  
• 
  тәжірибе жұмысын қорғау
  
• 
  сабаққа оқушылар жұмысына баға беру.
  

2. Мінездемені қандай жағдайда береді?

3. Мінездемені қандай қағазда жазады?

4. Мінездеменің мәтінінде қандай мәліметтер болу керек?

5. Мінездеме құжатында қандай деректемелер қолданылады?
Қолданылған

әдебиеттер: 1. Л.Дүйсенбекова. Іс қағаздарын қазақша жүргізу. Алматы, 2001ж.,

2.ҚР “Тіл туралы заңы”

3.Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу.Алматы.2001ж,
Тақырып бойынша қысқаша материал

Мінездемені мекеменің, ұйымның, кәсіпорынның әкімшілігі түрлі жағдайларға байланысты өзінің жұмыскеріне береді. Мінездеме А4 форматты қағазға жазылады. Құжатта жұмыскердің кызметі мен қоғамдық жұмыстарға қатысына пікір жазылып, оның моральдік және іскерлік сипатына баға беріледі.

Мінездеменің реквизиттері: мәтіннің тақырыбы, құжат түрінің атауы, дата, мәтін, қол, мөр.

Мінездеменің мәтіннің тақырыбы құжаттың атауымен грамматикалық байланыста болы керек болғандықтан кімге? Деген сұраққа жауап береді. Құжаттың мәтіні логикалық тұрғыдан алғанда өзара байланысты төрт бөлімнен тұрады.

Бірінші бөлім – бұл жұмыскердің аты-жөні, туған жылы, ұлты, лауазымы, білімі көрсетілген анкеталық бөлім.

Екінші бөлім – жұмыскердің еңбек жолын баяндайтын бөлім. Бұнда оның мамандығы, кәсіпорында қай жылдан жұмыс істейтіні, қызмет бабымен өсу жолдары, кәсіптік шеберлігінің деңгейі, жестістіктері, кемшіліктері тағы басқа қажетті мәліметтер болады.

Үшінші бөлім – жұмыскердің моральдік – психологиялық және іскерлік сипатына баға берілетін бөлім. Бұнда жұмыскердің жұмысқа деген қарым – қатынасы, өзбетінше кәсіптік деңгейін көтеруі, тұрмыста өзін - өзі ұстауы, қоғамдық тапсырмаларға қарым – қатынасы жайлы баяндалады.

Төртінші бөлім – қортынды бөлім. Бұл бөлімде мінездеменің берілу себебі немесе қандай мекемеге берілгені нақты жазылады.

Мінездеменің мәтіні 3-жақтан баяндалады.

Құжатқа мекеменің бірінші басшысы қол қояды.

ТӘЖІРИБЕ БОЙЫНША ТАПСЫРМА

1. 
   Мінездеме үлгісіне қарап өз мамандығыңыз бойынша мекемеде бірнеше жыл жұмыс істейтін маманға мінездеме жазыңыз. Мінездеме қызметкерді қызмет бабымен өсіру үшін жазылсын.
   

Павлодар облыстық Мемлекеттік өртке қарсы қызметінің № 34 өрт сөндіру бөлімінің қарауыл бастығы Ішкі қызмет капитаны

Асқар Аманжолұлы Әбуовке
МІНЕЗДЕМЕ
А.А.Әбуов 1976 жылы туған. Білімі – орта арнаулы. №34 өрт сөндіру бөлімінің қарауыл бастығы болып 1996 жылдан жұмыс істейді.

А.А.Әбуов қарауыл бастығы болып жұмыс істеген кезінде өзін қабілетті, жауапты қызметкер ретінде көрсете білді. Қиын жағдайда өз бетінше дұрыс шешім қабылдай біледі. Қол астындағы қызметкерлерді ұйымдастыра біледі. Өз мамандығы бойнша кәсіптік шеберлігін жоғары. 2000жылы Өртке қарсы қызмет мамандарының біліктілігін жетілдіру курсынан өтті. 2001 жылы жұмыстағы жетістіктері үшін Павлодар облыстық Мемлекеттік өрке қарсы қызметінің мақтау қағазымен мараптталды.

А.А.Әбуовтің мінезі ашық, өз жұмысына ынталы, ұжым мүшелерімен тез тіл табыса алады. Сында дұрыс түсінеді, кемшіліктерін тез түзеуге тырысады. Қазақ, орыс тілдерін жетік меңгерген. Спортпен үнемі шұғылданады. Қазақша күрестен спорт шебері. С.Торайғыров атындағы ПМУ-да заң мамандығы бойынша сыртқы оқу бөлімінде оқиды.

Мінездеме А.А.Әбуовті Павлодар облыстық Мемлекеттік өртке қарсы қызметінің №34 өрт сөндіру бөлімінің бастығы қызметіне ұсыну үшін берілді.

Ішкі қызмет капитаны мөр қолы / тегі /

Мәтінмен аударма жұмыстарын жүргізуге дағдыландыру.

тылыққа, жауапкершілікке және

мемлекеттік тіл мәртебесін жоғарыла

туға бейімдеу

• 
  сөз әдісі
  
• 
  әңгіме
  
• 
  дәріспен жұмыс
  
• 
  сұрақ-жауап
  

Құжаттар үлгісі салынған папкалар

1. Сабақтың тақырыбымен таныстыру.

2. Қысқаша теориялық материалды еске түсіру.

3. Құжатқа қойылатын негізгі талаптарға тоқталу

4. Іс қағазын жазу және толтыру ережесін түсіндіру

Операциялық

кезең: 1. Жеке құрам бойынша толтырылатын құжаттар туралы кіріспе әнгіме

2.Мамандық бойынша іс қағазы үлгісімен таныстыру және жаздыру

3.Сөздік жұмысын жүргізу

4.Әдістемелер мен жұмыс

5.Тапсырма бойынша жұмысты талдау

Тәжірибе бойынша

Тапсырма 1.Папкаларға салынған үлгілер бойынша жұмыс

2. Аударма жұмысын жүргізу

• 
  оқушылардың қойған сұрақтарына жауап беру.
  
• 
  бақылау сұрақтары бойынша жұмыс істеу
  
• 
  тәжірибе жұмысын қорғау
  
• 
  сабаққа оқушылар жұмысына баға беру.
  

1. Еңбек кітапшасы деген қандай құжат?

2. Еңбек кітапшасын кім толтырады?

3. Еңбек кітапшасында не жазылады?

2.ҚР “Тіл туралы заңы”

3. Ә. Хазимова. Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу. Алматы. 2004ж.
Тақырып бойынша қысқаша материал
Еңбек кiтапшасы – қызметкерлер мен жұмысшылардың еңбек қызметiн растайтын негiзгi құжат. Бұл құжаттың үлгiсiн, жүргiзу тәртiбiн және сақталуын ЕтЗК және басқа да нормативтi актiлер белгiлейдi. Еңбек кiтапшасын жүргiзу кадр бiлiмiнiң қызметкерлерi мен басшылардан үлкен жауапкершiктi қажет етедi.

Еңбек кітапшасына мынадай мэліметтер ендіріледі:

       жұмыскердің фамилиясы, аты-жәні, туған жылы, білімі, кәсібі, мамандығы;

       жүмысы туралы мәліметтер: жүмысқа қәбылдануы. еэге жұмьсқа ауысуы, жұмыстан босануы;

       марапат және ынталандыру сыйлықтары турапы мавметтер.

Жұмыскерге қолданылған тәртіптік жазаләр туралы еңбек жазылмайды.

Еңбек кітапшасына жазбалар енгізуді жұмыс беруші уэкіг түлға Қазақстан Республикәсындағы тілдер туралы жүзеге асырады.

Қызметкер туралы мәліметтер еңбек кітапшасының бфмкя бетіне жа-зылады және алғаш жұмысқа кірген қызметкердің Өтітні бойьнда оны бірінші басшының, не ол уәкілеттік берген тұлғаның кдопыиен. ұйымның мертаңбасымен растайды (Ережелердің 6, 8-тармақтары).

Еңбек шартын жасау немесе оны бузу, басқа жумысжа эуысу марапат-тау, кетермелеу мерзімдері туралы барлық жазбалар жұмыс берушінің ак-тісіне сәйкес еңбек шартын жасасқан немесе оны бұэган. бэсда жұмысқа ауысқан. марапаттау, кетермелеуден кейін араб сандарыме (күн мен ай екітаңбапы сәнмен, жыл толық керсетіледі).

Тегі, аты, әкесінің аты (қысқартыпмай толық күйінде) мен тутан жылы жеке басын куәландыратын қужаттардың негізінде керсетаіеаі

Білімі, кәсібі мен мамандығы растайтын құжаттар непзіиаенврсетіледі.

Жұмысы туралы мәліметтер беліміне мәліме мына тәртіп сақтала отырып жүргізіледі:

       тақырып түріндегі жұмыс берушінің толық атауы жеке жолда
керсетіледі;

       бағәнда жазбаның реттік немірі кәрсетілед;:

       бағандә жұмысқа қабылдау мерзімі керсетіледі;

       бағанда жұмыс берушінің толық атауы, жасалған енбе* шартына (құрылымдық белімшелері (цех, белім) керсетілген) сәйкес жұмысы туралы мәліметтер, тиісті заңнама нормасы жүмысқа қабылдау жүргізіпген негізін­де керсетіледі;

       бағанда жазбаны енгізудің негіздемесі - жұмыс беруші акпсінің күні мен немірі керсетіледі (Ереженің 9-тармағы).

Жұмыскердің бір жүмыс берушіден езге жаққа тұрақты жұмысқа ауысуы туралы жазба Ереже бойынша 9-тармакта келтірілген тәртіппен ресімделеді.

Қызметкер қабылданған жүмыс немесе лауазымның атауы туралы жаз-балар мекеменің штат кестесі негізінде жүзеге асырылады.

Егер қызметкер жүмыс істеп жүрген кезде занды түлғанын атауы езгерсе, 3-бағанда жеке жолға тиісті жазба жазыләды, ал 4-бағанда атауды езгерту негіздемесі (занды тұлғаны тіркеу немесе қайта тіркеу турапь куәліктің күні мен немірі) керсетіледі (Ереженің 12-тармағы).

Еңбек шартын бұзу туралы жазба мынадай тәртіпті сақтай отырып жүргізіледі:

       бағанда жазбаның реттік немірі керсетіледі;

       бағанда жұмыстан босату мерзімі керсетіледі;

       бағанда жұмыстан босату туралы мәліметтер (себептері мен тиісті қолданыстағы заңнама нормалары керсетіле отырып) керсетіледі.

бағанда жазбаны енгізудің негіздемесі (жұмыс беруші актісінің күні мен немірі) керсетіледі (Ереженің 12-тармағы).

Cабақ:

Күні:

Пән: Іс құжаттарды мемлекеттік тілде жүргізу.

Тақырыбы: Қолхат

Мақсаты: Білімділік: Теориялық материалдарды тәжірибе жүзінде қолданыла білуге үйрету, құжаттарға қоятын талаптарды толық игеру. Жалпы іс қағаздарын мемлекеттік тілде сауатты жаза және толтыра білуді үйретуде жоғары нәтижеге қол жеткізу.

Дамытушылық: Оқушыларды іс қағаздарын екі тілде құрастыруды үйрету. Логикалық қабілетін дамыту. Тіл ұстару екі тілде еркін сөйлеуге орысша, қазақша үйрету. Өз мамандығы бойынша еңбекке араласқан кезінде жұмыс орындарында, мекемелерде іс қағаздарын сауатты және еркін жаза білуге үйрету.

Мәтінмен аударма жұмыстарын жүргізуге дағдыландыру.

тылыққа, жауапкершілікке және

мемлекеттік тіл мәртебесін жоғарыла

туға бейімдеу

• 
  сөз әдісі
  
• 
  әңгіме
  
• 
  дәріспен жұмыс
  
• 
  сұрақ-жауап