2.«Ашық кітаптар»
Мақсаты – өзіндік қабылдау негізінде оқушылардың оқуға деген уәжділігін дамыту.
Көркем мәтіннің көркем сөз шебері немесе автордың орындауында тыңдау.
Мазмұны: әдеби оқуларды өткізудің түрлері:
Кітап авторымен кездесу (жазушы, ақын), автордың оқуымен шығармадан үзінді.
Дайындықтың негізгі қадамдары:
1. Байланысты орнату.
2. Қонақпен кездесудің мазмұны мен уақытын келісу.
3. Қатысушыларды кездесуге дайындау:
бағдарламаға кіретін шығарманы алдын-ала оқу;
шығарма авторының өмірбаянымен танысу;
кітапханада көрнекіліктермен көрме дайындау;
4.Кездесу қойылымы мен әзірлеме жоспары.
5. Іс-шараның өткізу орнын дайындау, сыныпты не кітапхананы әдеби қонақ бөлмесіне,
әдебиет дәмханасына айналдыру.
6.Керекті техникалық жабдықтарды дайындау.
7.Жүргізушіні таңдау және дайындау.
3.«Парақтардан сахнаға»
Мақсаты: Оқушылардың оқуға деген уәжділігін дамыту, олардың көркем мәтін негізінде
шығармашылығын жүзеге асыру.
Мазмұны:Әдеби немесе әдеби-музыкалық концерт, қойылым.
Ересектер мен ата-аналар көрермен ретінде қатысады. Оқушыларға, ата-аналарға,
бастауыш сынып мұғалімдеріне жоғары сынып оқушылары концерт немесе қойылым
дайындауға болады. Жоба жұмысын жүзеге асыру дайындығында мектеп оқушылары мен
мұғалімдердің мақсатты тобын айқындайды. Осы топтардың әрқайсысы өзіндік
тапсырмаларын алады «Костюмерлер», «Суретшілер», «С
ценарийші
» және т.б.)
Дайындықтың негізгі қадамдары:
әдеби шығарманы сахналау немесе концерттің тақырыбын таңдау;
көрініс мәтінімен жұмыс немесе концерттің бағдарламасын дайындау;
міндеттер мен тапсырмаларды
және рольдерді бөлу;
р
епетициялық барыс;
костюмдерді дайындау,
реквизит, декорация, жарнама, шақыру қағаздарын шығару
және тарату;
м
узыкалық сүйемелдеуді дайындау;
техникалық жабдықтарды дайындау.
4. «Тыңдаңыздар!»
Мақсаты - құрбылары, ересектер мен ата-аналарының орындауында көркем мәтінді
тікелей қабылдау негізінде оқушылардың оқуға деген уәжділігін дамыту.
Мазмұны: үздік оқу сайысы.
Дайындықтың негізгі қадамдары:
1. Сайыстың тақырыбы мен оның ұранын анықтау.
2. Оқу сайысына қатысушыларды таңдау.
3. Әр қатысушыға таңдалған шығарма мен оның авторы туралы қысқаша ақпарат беру.
4. Сайыстың тақырыбы бойынша көрнекілік көрме дайындау.
5. Мектеп оқушылары мен ересектерден құралатын төрешілерді дайындау.
6. Төреші уақытын реттеу, сайыскерлерді бағалау өлшемін жасау.
7. Жеңімпаздарды марапаттау үшін мадақтамалар мен сыйлықтарын дайындау.
8. Сайыс өтетін орынды безендіру.
9. Жүргізушілерді таңдау және дайындау.
5. «Маған оқып берші!»
Мақсаты: оқушылардың әдеби кітаптарды оқуға деген қызығушылығын арттыру
негізінде жоғары сынып оқушыларының жауапкершілігі және кішілерге деген қамқорлық
жасау арқылы «отбасылық оқу» жағдайын жасау.
Мазмұны: әдеби оқу акциясы бойынша кітапханашы, ата-аналар, пән мұғалімдері, жоғары
сынып оқушылары бастауыш сынып оқушыларына кітап оқиды.
Іс-шара бірнеше сыныпта өткізуге болады, кіші топтарда, тіпті жеке немесе жоғары
сынып оқушылары мен төменгі сынып оқушыларының біріккен шығармашылық жұмыс
түрімен аяқтауға болады. Мысалы, «Біз оқимыз және сурет саламыз» көрмесін
ұйымдастыруда негіз бола алатын оқыған тақырыбы бойынша сурет салу, суреттеме
альбомы жасау.
Дайындықтың негізгі қадамдары:
1. Іс-шараның түрін және оның мақсатты тыңдаушыларын анықтау.
2. Оқуға кітап таңдау.
3. Іс-шараның түріне қарай тыңдаушыларды және оқырмандарды бөлу.
4. Мектепте аталған іс-шараның жүзеге асуы үшін «жайлы ұя» жасау.
5.Жоғары сынып оқушыларын төменгі сынып оқушыларымен қарым-қатынас жасауға
психологиялық дайындау.
6. Бастауыш мектепте келесі «Сурет салу сағатына» қағаз, қарындаш, бояуларды
дайындау.
7. Мектепте сурет көрмесін ұйымдастыру.
6. «Оқырман ауқымындағы кітаптар»
Мақсаты:Балалар мен ересектердің қабілетін қалыптастыру үшін кітапқа деген ортақ
қызығушылығының негізінде шығармашылық ынтымақтастығын құру.
Мазмұны: оқыған кітаптары туралы әңгіме немесе оқырман конференциясын құру.
Дайындықтың негізгі қадамдары:
1.Талқыланатын кітаптың немесе конференция тақырыбын таңдау.
2. Қатысушылармен жұмыс:
кітаптар оқу;
пікірталасқа,
баяндамаға оқуға дайындалу;
көпшілік алдында оқығысы келетін үзінділерді таңдау.
2. Конференция тақырыбына байланысты мектеп кітапханасы мен басқа мектеп
ғимараттарын безендіру.
3. Шығармашылық топпен жұмыс.
«Зерттеуші» топ кітап және оның авторы туралы қосымша мәліметтер жинайды;
«КВН» тобы кітап бойынша сұрақ-жауап сайысының көрінісін, мазмұнына
байланысты сайыстар және марапатталушыға сыйлықтар
дайындайды;
«Қоғаммен қатыстылар» тобы конференцияның ақпараттылығын қамтамасыз
етеді, жарнама әзірлеу, қатысушылар мен қонақтарды шақыру, фото мен
бейнетүсірілімді көрсетуді жүзеге асыру;
«Театр» тобы әдеби шығарманың көріністерінен үзінді дайындайды.
«Сценарийші» тобы конференцияның жалпы көрінісі мен жүргізушілерін
дайындайды.
Оқырман конференциясы.
Конференция – конференция-сабақ, жиналыс түрінде өтеді (ғылыми, оқырман,
қорытынды). Кез келген конференция түріне тыңғылықты дайындық керек: тақырыпты
анықтау және өткізу уақытын белгілеу, қатысушыларды хабардар ету, бағдарлама
әзірлемесі, дайындыққа қажетті әдебиет тізімдері, пікірталас туғызатын мәселелерді
тұжырымдау т.б.
Оқырман конференциясын өткізу тәртібі:
