Карипжанова Г. Т., Омарова С. К. ҚАзақ тілін оқыту әдістемесі бойынша тест жинағЫ

жүктеу 75,31 Kb.

бет	2/16
Дата	18.05.2023
өлшемі	75,31 Kb.
	#42651

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Êàðèïæàíîâà Ã. Ò., Îìàðîâà Ñ. Ê. ?Àçà? ò³ë³í î?ûòó ?ä³ñòåìåñ³ áî

Тест тапсырмалары

1-нұсқа

1. Қазақ тілін оқытудың психологиялық негізін қарастырған ғалымдар:
А) Б. Кәтенбаевa, М. Нұрғалиева;
В) Қ. Жолымбетов, С. Қазыбаев;
С) Н. Құрманова, Қ, Қасабек
D) Г. К. Селевко;
Е) Қ. Жарықбаев, М. Жұмабаев;

М. Нұрғалиева;
Б. Кәтенбаевa;H) Ш. А. Амонашвили.

2. Тәсіл дегеніміз не:
А) Әдіс;
В) Ұғым атауы;
С) Қайталау;
D) Әдісті іске асырудың жолы;
Е) Сабақ;

Термин;
Сабақ өткізудің жолы;
Жаңа сабақ түрі.

3. Теориялық білім меңгерту сабағының түрлері:
А) Жаңа сабақ;
В) Жарыс сабақ;
С) Семинар сабақ;
D) Дебат сабақ;
Е) Конференция сабағы;
F) Қайталау сабағы; G) Тәжірибелік сабақ;
H) Ойын сабағы.
4. Фонетиканы оқытудың мақсаты:
А) Теориялық білім;
В) Лексиканы игерту;
С) Тіл дыбыстарын оқыту;
D) Сөз құрамын меңгерту;
Е) Практикалық дағды;

Сөз тіркесін оқыту;
Орфоэпиялық заңдылықтарды меңгерту;
Сөйлем мүшелерін оқыту.

5. Лексиканы оқытудағы принциптер:
А) Этимологиялық;
В) Сөз мағынасын шындықпен салыстыру;
С) Морфологиялық;
D) Көрнекілік;
Е) Ғылымилық;
F) Сөздік қорды меңгерту; G) Мәтінді меңгерту;
H) Тақтамен жұмыс.
6. Морфологиялық талдау:
А) Сөз құрамына;
В) Сөз тұлғасына;
С) Туынды сөзге;
D) Қызметіне қарай;
Е) Дыбыстарға;

Морфемдік талдау;
Сөз таптарын ажырату;
Сөйлем мүшелерін талдау.

7. Сөз тіркестерін зерттеген ғалымдар:
А) М. Балақаев;
В) Т. Қордабаев;
С) Р. Әміров;
D) Т. Сайрамбаев;
Е) Ә. Аблақов;

Р. Сыздықова;
Е. Жанпейісов;
Н. Уәлиев.

8. Орфоэпияны оқытудың мақсаты:
А) Жаттығу;
В) Грамматикалық талдау;
С) Ойын ойнату;
D) Сауатты жазу;
Е) Дұрыс айту;

Тіл заңдылықтарын меңгерту;
Синтаксистік талдау;
Сөз тіркесін меңгерту.

Дәріс мазмұнына қойылатын талаптар:

А) Қызықтылық;
В) Эстетикалық сипат;
С) Ойын сипаты;

Көркемдік сипат;

Е) Түсініктілік;

Ғылымилылық;
Өнегелілік сипат;
Көңіл көтергіштік.

Қазақ мектебінде қолданылған алғашқы әдістер:

А) Жаттығу әдісі;
В) Көрнекілік әдіс;
С) Талдау әдісі;

Әңгіме әдісі;

Е) Жинақтау әдісі;

Қорытындылау;
Мәтін жазу;
Мазмұндама.

Оқушылардың жекелей жұмысын қорытындылау тиімділігі:

А) Сыныпта талдау, жинақтау жасау;
В) Оқыту;
С) Жұмысты жинап алу;
D) Жеке-жеке тексеру;
Е) Жалпы тапсырма;
F) Орындау кезінде сырттай бақылау; G) Топтық тапсырма орындату;
H) Үй тапсырмасын тексеру.
12. Фонетиканы оқытудың басты ғылыми-әдістемелік негізін қалыптастырушылар:
А) А. Байтұрсынов, Қ. Жұбанов, І. Кеңесбаев, Ә. Жүнісбеков;
В) А. Байтұрсынов, Қ. Жұбанов, Х. Арғынов, т.б. ;
С) А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, Қ.Жұбанов, І.Кеңесбаев, т.б.
D) А. Байтұрсынов, Қ. Жұбанов, Ж. Аймауытов, Ш. Сарыбаев;
Е) А. Байтұрсынов, Ж. Аймауытов, Қ. Жұбанов, Б. Құлмағамбетова, т.б.;

А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов;
Қ.Жұбанов., Б.Құлмағамбетова;
Ж. Аймауытов, Қ. Жұбанов, І. Кеңесбаев.

жүктеу 75,31 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16