17
|
XVII Бөлім. Жаңа әлемдегі театр мен кинематография. Шешендік сөздер. Пунктуация
|
4
|
|
4
|
|
|
|
17.1
|
|
Театр – өмір айнасы. Әлемге әйгілі өнер ордалары. «Астана опера» – өнер шаңырағы
|
Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында шешен сөйлейді;
Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөледі;
Ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелейді;
Дереккөздерінде берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдейді;
5)Әлемге әйгілі өнер қайраткерлері туралы зерттеу-ізденіс жұмыстарын жүргізеді.
|
2
|
|
2
|
|
|
Мазмұндау
|
17.2
|
|
Алаш аңсаған фильм. Әлемге танылған Әміре. Кинофестиваль – кино өнері туындыларының байқауы. Қазақ даласының Орфейі
|
2
|
|
2
|
|
|
Ой жеткізу
|
18
|
XVIII Бөлім. Еңбек нарығы және сұраныс. Шешендік сөздер. Пунктуация. Сөйлеу мәнерлілігі
|
4
|
2
|
2
|
|
|
|
18.1
|
|
Нарық. Еңбек нарығы. Сұраныс, ұсыныс және баға. Тапшы мамандықтар. Болашақтың мамандығы.
|
БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала біледі;
Ғылыми еңбектерге сілтеме жасайды;
Дәйексөз келтіреді;
4)Мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолданады
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
18.2
|
|
Цифрлы Қазақстан: мамандықтарға сұраныс. Қазақстандағы жұмыс күші қозғалысы
|
2
|
|
2
|
|
|
Эссе
|
19
|
XIX Бөлім. Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Тілдік жүйе және норма
|
8
|
4
|
4
|
|
|
|
19.1
|
|
Ұлттық мәдениеттің жаһандану үрдісі. Тілдік норма. Ғылыми стиль
|
1) Берілген мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады.
2 )Мәтіннің мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
3) Ғылыми - көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданады, интервью жазады;
4)Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;
6)Сөзжасамдық және синтаксистік нормаларды сақтайды.
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
19.2
|
|
Экономикалық жаһандану. Сөзжасамдық тәсілдер
|
2
|
|
2
|
|
|
Сұрақ-жауап
|
19.3
|
|
Аумақтық жаһандану. Сөзжасамның аналитикалық тәсілі
|
2
|
|
2
|
|
|
Айқындау
|
19.4
|
|
Ақпараттық- коммуникациялық жаһандану. Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Сөзжасамның лексика-семантикалық тәсілі. Әдеби тілдің сөзжасамдық нормалары
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
20
|
XX Бөлім. Адам өмірін сақтау. Тілдік жүйе және норма
|
2
|
|
2
|
|
|
|
20.1
|
|
Адам өмірін қорғау – басты міндет. Адамның денсаулығы – қоғам байлығы. Сөйлем мүшелерінің орын тәртібі. Көркем әдебиет стилі
|
1) Әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс - қағаздар, публицистикалық, көркем әдебиет, ауызекі сөйлеу стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстырады.
2)Синтаксистік нормаларды сақтайды.
|
2
|
|
2
|
|
|
Семинар
|
21
|
XXI Бөлім. Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
21.1
|
|
Таңғажайып сәулет өнері. Киіз үй – ғажап сәулет туындысы. Таспен жазылған тарих. Тілдік жүйе және норма. Сөйлем және мәтін деңгейінде қойылатын тыныс белгілер (үтір, сызықша, жақша, нүктелі үтір)
|
БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми - көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала біледі, сілтеме жасайды,
2) Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады: (аргументативті эссе);
3) Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктейді;
4)Орфографиялық және лексикалық норма талаптарын сақтайды;
5) Сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолданады.
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
21.2
|
|
Қазақстан сәулет өнерінің көне ескерткіштері. Қазақтың танымал сәулетшілері. Сызықша. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. Ғылыми әдебиет тілінің сөз бедері
|
2
|
|
2
|
|
|
Тест
|
21.3
|
|
Заманауи сәулет туындылары
Ел астанасы – сәулет өнерінің жаңа тынысы. Қос нүкте
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
22
|
XXII Бөлім. Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
22.1
|
|
Тіл – тарихтың айнасы. Әліпби. Тілдік бағдар
|
Таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы таниды (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);
2) Таза ғылыми стильдегі тезис, аннотацияның жанрлық ерекшеліктерін талдайды;
3) Грамматикалық, орфоэпиялық норманы сақтайды
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
22.2
|
|
«Ұлы даланың жеті қыры» - тарих пен болашақтың алтын көпірі. Тілдік бағдар: Шешендік сөзге қойылатын талаптар
|
2
|
|
2
|
|
|
Семинар
|
22.3
|
|
Әлемді таңдандырған ашылым. 100 жаңа есім – серпілістің кепілі. Тілдік бағдар: Ғылыми стиль
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
23
|
XXIII Бөлім. Экология: ядролық және мұнай өндірістері
|
2
|
|
2
|
|
|
|
23.1
|
|
Семей полигоны. Ядролық өндіріс – табиғатқа төнген қауіп. Тілдік бағдар: Айтыс
|
1)Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды қолданады;
2) Таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық ерекшеліктерін түсінеді;
3) Пунктуациялық норманы сақтайды.
|
2
|
|
2
|
|
|
Мазмұндау
|
24
|
XXVI Бөлім. Туризм: экотуризм
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
24.1
|
|
Туризм саласы: өткені мен бүгіні. Тілдік бағдар: Әңгіме және «Дөңгелек үстел»
|
1)Мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (пікірталас) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдайды;
2) Мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолданады;
3)Әдеби тіл нормаларын сақтайды.
|
2
|
2
|
|
|
|
Лекция
|
24.2
|
|
Экотуризмнің ерекшеліктері. Тілдік бағдар: Ой айқындылығы. Сөз дәлдігі
|
2
|
|
2
|
|
|
Ой жеткізу
|
26.3
|
|
Қазақстандағы экотуризм. Тілдік бағдар: Пікірталас мәдениетіндегі сөз қолданыстар
|
2
|
|
2
|
|
|
Пікір-сайыс
|
|
|
2 семестр, 72 сағат,34 теория, 38 практика
|
|
72
|
34
|
38
|
|
|
|
|
|
Барлық сағат саны:
|
120
|
48
|
72
|
|
|
|
