51
1.8 Согласно Постановлению Правительства Республики Казахстан от 17
мая 2013 года № 499, если в классах осуществляется совместное обучение
детей с ограниченными возможностями (в одном классе должно быть не более
двух детей с ограниченными возможностями) и здоровых детей, то здание
оснащается специальным оборудованием и мебелью.
1.9 Для беспрепятственного доступного обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья необходимо предусмотреть пандусы, поручни, лифты
и подъемники, специальную мебель, оборудованные места в гардеробных,
раздевалки для детей-инвалидов, специальные санузлы и широкие подъезды.
1.10 Учебные кабинеты школы должны состоять из 4-х зон:
1-я зона – информационная (в передней части кабинета висит доска, экран,
плакаты, объявления, которые должны всегда быть перед глазами учащихся);
2-я зона – рабочая зона (основная часть кабинета состоит из рабочих зон
учителя и учащихся, в ней располагаются рабочий стол и стул учителя,
ученические столы с посадочными местами учащихся);
3-я зона – экспозиционная часть (задняя часть кабинета состоит из
нескольких секционных шкафов для хранения дидактических материалов,
наглядных пособий и учебно-методических средств, необходимых в учебном
процессе, а также для размещения творческих работ учащихся);
4-я зона – рекреационная часть кабинета (место, где учащиеся во время
перемены или во внеурочное время отдыхают и занимаются по интересам,
здесь размещаются мягкая мебель и игровые столы).
1.11 В настоящей Инструкции использованы следующие термины:
1) учебный кабинет – это учебное помещение школы, оснащенное
наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими
средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и
внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими
государственными образовательными стандартами, учебными планами и
программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения
эффективности и результативности образовательного процесса;
2) паспорт кабинета – документ, регламентирующий соответствие
кабинета требованиям стандартов образования и определяющий основные
направления
по
организации
учебно-методического
обеспечения
образовательного процесса;
3) портфолио кабинета:
– электронное портфолио – набор документов, хранящийся на компьютере
или каких-либо электронных носителях;
– бумажное» портфолио – папка с документами, содержащая основные
моменты и параметры, отражающие деятельность учителя и учащихся;
4) рабочий план кабинета – упорядоченный перечень работ,
обеспечивающий организацию образовательного процесса кабинета;
5) бланк оценивания кабинета – документ, определяющий возможность
организации образовательного процесса в учебном кабинете;
6) рабочее место учащегося – это место, где размещается рабочий стол и
52
стул для ученика;
7) рабочее место учителя – это место, где размещается рабочий стол,
классная доска и иные условия для организации учебного процесса в кабинете;
8) дополнительное пространство – место размещения необходимых для
организации образовательного процесса учебно-наглядных, демонстрационных
пособий (графопроектор, телевизор, видеомагнитофон, аудиомагнитофон,
компьютер и т.д.);
9) географическая площадка – лаборатория, размещенная под открытым
небом, позволяющая проводить практические, исследовательско-проектные
работы;
10) смарт-класс – универсальный интерактивный кабинет, позволяющий
максимально использовать потенциал информационных технологий в учебно-
воспитательном процессе (охватывает такие процессы, как подготовка учебного
материала, проведение уроков, интерактивное тестирование, опрос и
дискуссии, мониторинг знаний учащихся, организация межшкольных on-line
занятий);
11)
цифровая
лаборатория
–
устройство,
обеспечивающее
автоматизированный сбор и обработку данных, позволяющее отображать ход
эксперимента в виде чертежей, инструкций, графиков, таблиц;
12)
автоматизированные учебно-лабораторные стенды – стенды,
укомплектованные лабораторным столом, методическим и программным
обеспечением, возможностями подключения к компьютеру, ноутбуку или
интерактивному оборудованию (проекторам, интерактивным доскам);
13) мультимедийный кабинет – помещение, имеющее локальную сеть с
помощью
интерактивной
доски,
специализированного
программного
обеспечения, компьютера и фото, видео, графики, анимации и звука,
позволяющих представлять объекты, процессы и явления;
14) ТВ-технологии – система, основанная на использовании эфирных,
кабельных и космических сетей телевидения для обеспечения учащихся
учебно-методическими материалами, организации взаимодействия между
собой, а также с информационными образовательными ресурсами;
15) сетевая технология – технология, включающая обеспечение учебно-
методическими
материалами, формы
интерактивного
взаимодействия
обучающихся с преподавателем и друг с другом, а также администрирование
учебного процесса на основе использования сети Интернет;
16) кейсовая технология – технология, основанная на комплектовании
наборов (кейсов) учебно-методических материалов на бумажных, электронных
и прочих носителях и рассылке их обучающимся для самостоятельного
изучения;
17)
Интернет-ресурс
организации
образования,
реализующей
дистанционные образовательные технологии (ДОТ), – Интернет-ресурс,
содержащий административно-академическую информацию для участников
образовательного процесса;
18) информационно-образовательный портал – системно-организованная
