Халық ауыз әдебиетімен таныстыру арқылы балалардың тілдік қызметін жетілдіру. Әдістемелік құрал. Құрастырушы

жүктеу 2,47 Mb.

бет	9/15
Дата	14.11.2017
өлшемі	2,47 Mb.
	#377
түрі	Сценарий

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15

Жүргізуші
Тазша бала

Келесі кезең «Ою-өрнек әлемінде» деп аталады.

Әр топтан қатысатын балалардың алдына оюлар және таза парақ беріледі. Олар берілген уақыттың ішінде оюлармен кілемшені әшекейлеп шығады.

Қатысушыларымыз жұмысты орындағанша, бүлдіршіндердің өнерін тамашалайық.

Жүргізуші: «Жасырамын жұмбақ» кезеңі.

(Ортаға ат мінген тазша бала шығады)

Тазша бала: Ассалаумағалейкум, жиылған жұр!

Жүргізуші: Жол болсын, тазша бала! Қайдан жүрсің?

Тазша бала: Мен сайыстан қалғам ба?! Мына балаларға жұмбағым бар.

Жүргізуші: Сенде жұмбақ болса, біз шешуге дайынбыз.

(Топтардан шыққан қатысушылар дорбадан бір-бір асықтан алады)

Жүргізуші: қатысушылар асықтың түсіне сәйкес өздеріне айтылған жұмбақтың шешімін табады және оны көрмеден тауып көрсетеді.

Қ

ос сылдырлақ салбырап,

Күнге жалт-жұлт етеді.

Көрген адам таңданып,

Құлаққа көз тігеді. (сырға)

Күміс доға жолдан,

Тауып тақтым қолға.

Сынық па деп қалғам,

Сән берді ол маған. (білезік)

Тағып алса мойынға,

Сән беретін қыздарға.

Тізіліпті жараса,

Дөңгелектер қатарға. (моншақ)

Әжем менің күлімдеп,

Кеше тойға барды.

Саусақтарын салалап,

Алтын-күміс тақты. (сақина)

Тазша бала: Бәрекелді! Балалар тапқыр-ақ екен!

Жүргізуші: Тазша бала, бізбен бірге қалыңыз.

Жүргізуші: Соңғы бөлімде, қатысушылар құм арасына жасырынған әшекей бұйымдарды табады және оның атауын, қай жерге тағылатынын айтады.

жүктеу 2,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15