Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

«Жазушы тілінің сөздігін» құрастыру

жүктеу 2,37 Mb.

бет	28/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» - 5 сағат
«Негізгі идеяны суреттеу» стратегиясы
Қалыптастырушы бағалау

«Жазушы тілінің сөздігін» құрастыру:

Тілдік ерекшеліктер	мысалдары
Поэтикалық бейнелі, образды сөздер
Афоризмдер
Бата-тілек
Мақал-мәтел

Жұппен талқылап,өзара бағалайды.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы.

Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы» - 5 сағат

Т/Ж1. Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні

Т/Ж1-әдеби шығарманың жанрына байланысты толғаудың мазмұны мен тақырып,идеясына талдау жасау

«Негізгі идеяны суреттеу» стратегиясы

Жырау туралы мәлімет және «Би Темірге бірінші толғауының» мазмұнын тірек сызба немесе сурет, сөз арқылы көрсетіңдер,толғаудың сюжетіне талдау жасаңдар және мазмұндаңдар.

1.Топ ішінде талдайды.
2.Таныстырылым жасайды.

Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз бір тілек»

Жырау туралы мәліметпен таныстыру.

https://bilimland.kz/kk#lesson=8000

Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы

Т/Ж2-әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу

Тапсырма: Кестемен жұмыс

Толғау мазмұны	Толғау идеясы, заман бейнесі	Тілі	Ой-тұжырым

Толғаудың идеясы мен ақын көтерген заман бейнесі Би Темірдің бейнесін қалай өз өлеңіне қосқанына өзіндік пікірлерін білдіріп, постер жасау.

Пафос (гр.pathos –сезім, құмарлық), құлшыныс, құштарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылған. Пафосты қаламгердің шығармашылық ойының сын-сипатын айқындауда, туындыларында заман бейнесінің бейнеленуі дәрежесін бағалауда негізгі көрсеткіш ретінде таныды.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ

Т/Ж3-көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 171