Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

«Үш түрлі күнделік» әдісі

жүктеу 2,37 Mb. бет 24/171 Дата 06.04.2023 өлшемі 2,37 Mb. #42035

Навигация по данной странице:

• 1-қадам .
• 3-қадам.
• Венн диаграммасы «
• Креативті жазу

«Үш түрлі күнделік» әдісі Шығармадан ерекше әсер еткен немесе ой салған үзінді,дәйек сөз Жеке түсінік беру: бұл үзіндіні немесе дәйексөзді таңдауға қандай себеп болды? Осыған байланысты қандай сұрақтар туды? «Мұғалімге хат»- сұрақтар	1-қадам. Мәтінмен танысады,өздеріне ерекше әсер еткен үзінділерді таңдайды. 2-қадам. Әсер еткен жолдарды жеке күнделікке толтырады. 3-қадам. Үзінділердің таңдалу себебін толтырады,түсінік береді. 4-қадам. Сол үзінділерге байланысты туындаған сұрақтарды мұғалімге жолдап жазады.		8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы
Б/С1. Тарихи және көркемдік құндылығы	Б/С1-шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып,тарихи және көркемдік құндылығын бағалау	Венн диаграммасы «Даналық кітабының» ғибратты ойларын төмендегі кестеде көрсетілген шығармалардыңмазмұнымен салыстырыңдар. «Даналық кітабы» Абай. «Отыз сегізінші» қарасөз Абай. «Ғылым таппай мақтанба» Ортақ ойлары:		Мұғалім басқа салыстыруға болатын мазмұндас шығармаларды ұсынуға болады.		Абай «Өлеңдер мен қарасөздер» жинағы
А/И4. Шығармашылық жұмыс	А/И4- шығармалардан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу	Креативті жазу Оқушылар шығармадан негізгі оқиғаны немесе бір-екі шумағын алып, XXІ ғасырға сәйкес етіп қайтадан жазады. Үздік жұмыс сыныпта оқылады және баға береді. жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз