Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb. бет 129/171 Дата 06.04.2023 өлшемі 2,37 Mb. #42035

Навигация по данной странице:

• Ойлау дағдыларының деңгейі Білу, түсіну, қолдану. Алдыңғы білім
• Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Уақыты
• Ұйымдастыру кезеңі.
• «Түйінді сөздер»
• Түйін сөздер

Бағалау критерийі әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады. Жанрлық ерекшелігін ажыратады. Ойлау дағдыларының деңгейі Білу, түсіну, қолдану. Алдыңғы білім «Бақытсыз Жамал» романынан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу Ресурс Сабақтың басы 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу 2. Психологиялық ахуал 3. Ширату. Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызу. «Капитандар, теңізшілер» ойынын ойнату. «Капитандар» дегенде әскери белгі көрсетеді. «Теңізшілер» дегенде еден жуады. "Түскі ас" дегенде үштен топ құрып тамақ ішеді. «Кеме» дегенде төрттен топ құрады. Ойынды екі рет қайталатып топ құруға болады. «Түйінді сөздер» Оқушыларға проектор арқылы немесе парақшаларда түйінді сөздер тізімі беріледі. Олар топтарда сол сөздерді пайдалана отырып әңгіме жасайды, сабақ тақырыбын анықтайды. Түйін сөздер: Момыш, қарлығаш , балалық шақ, әже, жанұя Шығарма авторы Бауыржан Момышұлы туралы мәлімет беріледі. Топтық бағалау жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз