Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

Уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу

жүктеу 2,37 Mb. бет 137/171 Дата 06.04.2023 өлшемі 2,37 Mb. #42035

Навигация по данной странице:

• Ұйымдастыру кезеңі.
• Жұппен жұмыс. «Ойлан–жұптас–бөліс» тәсілі

Уақыты Сабақтағы жоспарланған жаттығу Ресурс Сабақтың басы 1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу 2. Психологиялық ахуал Оқушыларды ішкі және сыртқы шеңберге тұрғызып, «Дыбыстау» ойынын ойнату. Сыртқы шеңбердегі оқушыларға тақырыптан алынған үзінділер салынған конверт ұсынылады. Олар үзіндіні дыбыссыз, қимылмен бейнелейді. Ішкі шеңбердегілер дыбыстау арқылы өз ойын жеткізеді. Оны айтпай шатасып қалған жағдайда сыртқы шеңбердегі оқушы жабық сұрақ арқылы көмек көрсетеді. Оқушылар пазл әдісі бойынша топқа бөлінеді (пазлдағы суреттер: ана, Жетімкөл, аққу) https://bilimland kz/kk#lesson=7955 Сабақтың ортасы Жеке жұмыс М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы «БББ»кестесін толтыру. Білемін Білгім келеді Білдім Жұппен жұмыс. «Ойлан–жұптас–бөліс» тәсілі 1. Бала өліміне не себеп болды деп ойлайсыңдар? Баланы емдеуге болар ма еді? 2. Ананың орнында қандай шешім қабылдар едіңдер? 3. Ақын орнында поэманы қалай аяқтар едіңдер? 4. Өмірдегі қасиет пен қасірет туралы не білесіңдер? 5. Қазіргі заманда жылқышы қарт сияқты табиғат жанашырлары бар ма? Поэмада көтерілген экологиялық мәселе туралы не айтасыңдар? Берілген сұрақтар бойынша әрбір оқушы жеке жұмыс жасау арқылы өз ойын қорытып, жұп болып пікірлерімен бөліседі; бүкіл топтық талқылауға ұласады. жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз