Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	113/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 109 110 111 112 113 114 115 116 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Құндылықтарды
Игерту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы. Елжандылық, толеранттық, ұлтжандылық тәрбие.

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі

Бағалау критерийі

Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісіне талдау жасайды.

Анықталған үзінділер негізінде автордың образын анықтайды..

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, жоғары деңгей дағдылары

Алдыңғы білім

Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңіндегі үзінділермен жұмыс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақы
ты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

Ресурс

Сабақтың басы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу
2. Психологиялық ахуал
3. Ширату. «Конверттегі сұрақ» тәсілі
1. Шәкәрім Құдайбердіұлы кім?
2. Қандай шығармаларын білесіңдер?
3. «Жастарға» өлеңінде ақын жастарды адам мінезіндегі қандай кемшіліктерден аулақ болыңдар дейді?
4. Өлең соңында ақын қандай байламға келді?
5. Өлеңнің идеясы не?

Сабақтың ортасы

8 минут
15 минут

4.Топтық жұмыс
«Балық қаңқасы» тәсілі арқылы үш топ берілген тақырып бойынша автор бейнесіне қатысты себептер мен дәлелдемелер тауып қорғайды.
1-топ: Автор – оптимист.
2-топ: Автор – реалист.
3-топ: Автор – патриот (елжанды).

Топтардың қорғауы. Өзара бағалау. Шапалақ
5. Жеке жұмыс
1-тапсырма. «Екі түрлі күнделік»

Өлеңнен үзінділер	Өзімнің пікірім

Берілген үзінді негізінде автор бейнесіне талдау жасаңдар.

Арам айла, зорлықсыз мал табалық.

Өшпес өмір, таусылмас мал берерлік.
Бір білімді данышпан жан табалық.

Ал енді, олай болса, кімді алалық?

Қазақта қай жақсы бар көз саларлық?
Шын іздесек, табармыз шын ғалым,
Күнде күйлей бермелік бозбалалық.

Сақ болалық, бір шоқып, бір қаралық!

Қарауылдар мезгіл ғой, тұр, қаралық!
Жүз айтқанмен, өзгенің бәрі надан,
Жалыналық Абайға, жүр, баралық.
Дескриптор:

өлеңнен автордың көзқарасын, пікірін білдіретін үзінділерді анықтайды;
автордың көзқарасын өз пікірімен түсіндіреді;

үзінді арқылы автор бейнесін анықтап, сөз тіркестері арқылы жеткізеді.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың_соңы______Егер_тапсырманы_толық_түсінсеңіз,_желкенді_жасыл'>Сабақтың соңы

Егер тапсырманы толық түсінсеңіз, желкенді жасыл түспен бояңыз. Егер сұрағыңыз болса, сары түспен бояңыз. Егер мүлдем түсінбесеңіз, қызыл түспен бояңыз.

Сабақ тақырыбы		Ш.Құдайбердіұлы «Жастарға» өлеңін өңдеу
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары		8.А/И4 - шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.
Сабақтың Мақсаттары		Оқушылардың барлығы орындай алады: Шығармадағы оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап әңгіме жазады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазады. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, дәлелді креативті жазады.
Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады: шығармадағы оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап әңгіме жазады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жастар, ақыл, білім.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 109 110 111 112 113 114 115 116 ... 171