Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb.

бет	103/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 99 100 101 102 103 104 105 106 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Жеке жұмыс
Тапсырма. FILA кестесін толтыру
FILA кестесі

Кейіпкер	Сұрақ	Әрекет	Идея

Дескриптор:
- кейіпкерге сұрақ қояды;
- сұраққа сай әрекет ұсынады;
- әрекеттен туған идеямен бөліседі.
Жетекші сұрақтар қою:

Кейіпкерлер заманға сай ма?
Дәлелде?
Жаңашылдығы не деп ойлайсың?

Топтық жұмыс. «Ойлаудың алты қалпағы» тәсілі
Тапсырма. Кейіпкер өз заманының адамы ма? Берілген сұрақ пен рөлге байланысты дәлелдеңдер.

Топ	Рөлі	Тапсырмасы
1-топ		Ақ түс таза қағаз беті сияқты алалықсыз және объективті фактілер, шынайы ақпараттар. Кейіпкердің шынайы әрекеттері қандай? Ол не үшін құнды болды? Баға беріңдер.
2-топ		Қызыл түс ашуды, шиеленісті білдіреді. Қызыл қалпақта адамды эмоциялар, сезу, сезімдер билейді. Осыған байланысты менде қандай сезімдер туындады?
3-топ		Сары түс – күн көзінің түсі. Сары қалпақтағы адам оптимизмге толы, ол артықшылықтарды іздестіреді. Не себепті осы істі істеді? Автор ойының артықшылықтары қандай? Бұл кім үшін пайдалы?
4-топ		Қара түс – қараңғылық, қорқыныш, қауіп-қатер. Қандай жағымсыз жақтарын көрдіңіз? Жағымсыз сюжеттер не үшін керек? Қандай олқылықтар бар? Кемшіліктері неде? Бұл идея не үшін қажет және жүзеге асады ма?
5-топ		Жаңа идеялар туындап, шығармашылық бастауын алады. Осы жағдайда сіз не істер едіңіз? Баламалы идеялар бар ма? Сіз автор болсаңыз қандай сюжет қосар едіңіз?
6-топ		Көк қалпақ – аспан түсі. Ол қорыту, түйінді ой айтумен байланысты. Неге қол жеткіздік? Болашақта нені ескеруіміз керек?

Дескриптор:
Кейіпкердің заманауи жаңашылдығын берілген рөлге сай дәлелдейді.

ҚБ: Шапалақ

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың_соңы___«Шығу_билеті»'>Сабақтың соңы

«Шығу билеті»
– Сендер бүгін не үйрендіңдер?
– Тағы не білгілерің келеді?

Сабақ тақырыбы		«Еңлік-Кебек» дастанына пікір
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары		8.Б/С4 - шығарма бойынша жазылған әдеби сын –пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.
Сабақтың мақсаттары		Оқушылардың барлығы орындай алады: Шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлін анықтап жазады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: шығарма бойынша жазылған әдеби сын- пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазады. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік ойын дәлелдеп сыни пікір жазады.
Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады: Берілген тақырып бойынша берілген тіркестермен әр оқушы өз ойын жеткізе алады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ұлттық құндылық, ұлттық мақтаныш, шығармада көтерілген мәселе қазақ халқы үшін құнды т.б. Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: менің ойымша, ойымды қорыта келе... т.б. жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 99 100 101 102 103 104 105 106 ... 171