Қамту. Бұл функция кейде «қоғамдық жарықтандыру» деп аталады. Жүйедегі студенттер саны шектелмеген. Олар білім беру ақпаратының көптеген көздеріне қол жеткізе алады (сандық кітапханалар, мәліметтер базалары) және олар бір-бірімен және оқытушымен байланыс жүйелері немесе ақпараттық технологияның басқа құралдары арқылы байланыса алады.
Рентабелділік. Қашықтан оқытудың бұл ерекшелігі оның экономикалық тиімділігімен анықталады. Шетелдік қашықтықтан оқыту жүйесін бағалау олардың дәстүрлі жүйелерге қарағанда 10-50% арзан екенін көрсетеді. Бұл әдетте білім беру платформалары мен ақпараттық технологияның техникалық құралдарын тиімді қолдану, сонымен қатар оқу материалдарының көп шоғырланған және біртұтас мазмұнын қолдану арқылы CMS технологиясы көптеген студенттерге бағытталғандығына байланысты[32].
Жаңа ақпараттық технологиялар. Қашықтан оқыту жүйесі негізінен жаңа ақпараттық технологияларды (компьютерлер, аудио және видео жабдықтар, телекоммуникациялық жүйелер мен жабдықтар және т.б.) қолданады.
Қашықтан оқытудың құралдары мен формалары.
Қашықтан оқытудың білім берушілік үрдісінде келесі оқыту құралдары қолданылады.
Баспалық шығарылымдар;
Электрондық басылымдар;
Кәдімгі және мультимедиалық варианттардағы компьютерлік оқытушы жүйелер;
Оқу – ақпараттық аудиоматериалдар;
Оқу – ақпараттық бейнематериалдар;
Қашықтан жүргізілетін лабораториялық практикумдар;
Тренажерлер;
Алыстан қол жеткізілетін білімдер мен ақпараттар базалары;
Электрондық кітапханалар;
Эксперттік оқыту жүйелеріне негізделген дидактикалық материалдар;
Геоинформациялық жүйелерге негізделген дидактикалық материалдар;
Компьютерлік жүйелер.
Қашықтыққа ақпараттар жеткізу технологиясы бойынша қашықтан оқытудың мынадай түрлерін бөліп көрсетуге болады:
Баспалық материалдарды почта арқылы тарату (дәстүрлі сырттан оқыту формасына тән);
Аудио – бейнентаспаларды және СD – ROM жүйелерін тарату;
Интерактивті ТВ мен бейнеконференциялар арқылы тарату;
Телеконференциялар, IRC, MOO, MUD (Internet жүйесі базасында ) арқылы;
Электрондық почта және тарату қағаздары арқылы (Internet жүйесі базасында) тарату;
Жақында Интернет-технологиялар басқа нысандарды жоққа шығарды. Бұл құбылыс үш жағдаймен байланысты:
1. арзан және ыңғайлы құралдарды қолдана отырып, кез-келген білім беру моделін ұсынуға мүмкіндік беретін Интернет-технологиялардың техникалық дамуы;
2. Интернетке қосылу оңай;
3. Жүйеге қосылудың төмен құны.
Кейбір жүйелер білім туралы ақпарат алу тәсілдерімен ерекшеленеді:
1. оқытудың синхронды жүйелері;
2. асинхронды оқыту жүйелері;Синхромды оқу жүйелері оқу процесіне оқушы мен оқытушының бір мезгілде қатысуын қарастырады. Бұл жүйелерге:
интерактивті теледидар;
бейнеконференциялар,
IRC;
MUD;
MOO жатқызылады.
Асинхронды оқыту жүйелері студенттер мен оқытушылардың оқу процесіне бір уақытта қатысуын қажет етпейді. Студент уақыт пен сабақ жоспарын таңдайды. Мұндай қашықтықтан оқыту жүйелеріне баспа материалдары, аудио және видео, электрондық пошта, WWW, FTR негізіндегі курстар кіреді. Қашықтықтан оқыту сонымен қатар синхронды және асинхронды жүйенің элементтерін қолданатын аралас жүйелерді қолданады[30].
Достарыңызбен бөлісу: |