111
Конференциялар- ата-аналарға 2 апта бұрын жиналыстың тақырыбы хабарланып
арнайы мақалалар дайындалады. Ата-аналар сұрақтар қойып өздерінің алаңдататын
мәселелерді айтады. Тренигтер, психологиялық жаттығулар әдістерін жасалу ұсынылады.
Әрбір жиналыс шаттық шеңбері, жүректен жүрекке өзін-өзі тану элеметтерімен басталады.
Аукциондар- бұл ата-аналардың кеңестерінен аукциондар ұйымдастырады. Ең көп
кеңес айтып қандай бала тәрбиесіне қажетті кеңестер айтса сол ата-аналарға фишкалар
таратылады. Бұл дәстүрлі емес ата-аналар жиналысының түрінде сұрақ-жауап әдісі,
жағдайаттар шешу, проблемалық сұрақтар арқылы күрделендіру әдісі қолданады.
Практикалық семинарлар- бұл семинарды тәрбиеші, психолог, балабақша мамандары
өткізеді. Бала тәрбиесінде маселелерді шешу жолдарын қарастырады.
Әңгімелесу- бұл түрінде барлық ата-ана қатыстырылмайды. Тек бала тәрбиесінде бала
бойында бірдей қиындық туғызатын ата-аналар біріктіріледі. Бұл анкета әдісі арқылы
сарапталынып алынады.
Мастер класстар- ата-аналарға тәрбиеші өз тәжірбиесімен бөліседі. Ата-аналар өзара
жинақталған тәжірбиемен танысады.
Ток-шоу-жарыс түрінде, екі топқа бөліп өткізіп, сұрақтар қойып қызықты қылып өткізу,
ата –аналардың балаларын қаншалықты танитыны анықталады.
Ойын әдісі Анкеталар Тапсырмалар
Тренгигтер Театрализация Көрнекіліктер
Дәстүрлі емес ата-аналар жиналысында түрлі әдіс тәсілдерді қолдану жиналыстың
түрлеріне байланысты. Баланың түрлі мінездерін танып білу үшін, отбасында балаға толық
көңіл бөлініп, тек қана бала тәрбиесіне балабақшада ғана емес отбасында да тәрбие беруге ата-
аналарды тәрбиелей білу педагогтардың міндеттерінің бірі. Осы қиындықтарды жеңе отырып
тәрбиеші мен ата-аналар арақатынасын жақсартуда дәстүрлі емес ата-аналар жиналысында
толық талқыланады. Ата-аналарды балабақшаға көмек көрсетуге тарту, балабақшада
қоғамдық жұмыстарға араластыру үшін ата-аналарға жеткілікті дәрежеде балалар тәрбиесін
жақсартып баланы толық тануға көп жұмыс істеу педагогтың ата-анамен тығыз байланысында
ғана жүзеге асады. Ата – аналар бала бақытының шынай бағбаны болуы тиіс.
Бала бақыты – білімде. «Білім – бір құрал. Білімі көп адам құралы сай ұста сықылды, не
жасаса да келістіріп жасайды», - деген А. Байтұрсынов.
Бүгінгі таңда болып жатқан өміріміздегі өзгерістерге байланысты ұстаздар мен ата –
аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі арта түсуде. Балаларды оқыту мен тәрбиелеуде
отбасының басым рөлін мойындай отырып, бірлесе жұмыс жасау керек. Әрбір ұстаз ата –
аналармен қарым – қатынас жасауда түрлі тәсілдерді, қазіргі жаңа технологияларды пайдалана
отырып, ата – ананың қызығушылығын арттыру мақсатында жұмыс жасаса, ата – ананың
балабақшаға, тәрбиешіге деген көзқарасы өзгерер еді.
Ата – аналармен жұмысты ұйымдастырудың негізгі мақсаты:
• ата – ананың өмірге деген көзқарасын өзгерту;
• баланың бүгінгі жасаған қадамы ертеңгі тұлға қалыптасуына үлкен әсер ететінін атап
өту;
• ата – аналармен жұмыс жасаған кезде бірізділік қағидасын басшылыққа алу.Дәстүрлі
емес ата-аналар жиналысы белгілі тақырыпта жүзеге асыруға болады. Педагог алдын ала
Дәстүрліемесата –
аналаржиналысындақолданылатынәдіс-
тәсілдер
112
жоспарлап жыл бойына жоспар құрылады. Дәстүрлі емес ата-аналар жиналысының
тақырыптары:
1) «Таныстықтың алауы»
2) «Менің отбасым»
3) «Менің балам»
4) «Бәрін білгім келеді»
5) «Дені сау- бала»
6) «Табиғат және бала»
7) «Менің өнерлі отбасым»
8) «Спорт –біздің досымыз».
9) «Менің баламның достары»
10) «Кітап бала өмірінде»
11) «Біздің отбасы серуенде»
12) «Менің баламның армандары»
Осы тақырыптар негізінде дәстүрлі емес ата –аналар жиналысын өткізуге болады. II –
кішкентайлар тобында жылына 5 рет
1) Таныстықтың алауы
2) Менің отбасым
3) Менің балам
4) Бәрін білгім келеді
5) Дені сау –бала тақырыптарда арнайы жоспарлап ата –ана мен байланыс орнатуға
болады. Алғаш балабақшаға келген ата-аналар бәріне қызығушылықпен қарап белсенділік
танытады. Сондықтан балабақша өміріне етене араластыру, қызықтыру осы
топтанқалыптасуыкерек.
Ортаңғы топтарда жылына 4 рет
1) Табиғат және бала
2) Менің өнерлі отбасым
3) Спорт-біздің досымыз
4) Менің баламның достары
Тақырыптарында өткізсе, ересек тобтарында 3рет
1)Кітап-бала өмірінде
2)Біздің отбасы серуенде
3)Менің баламның армандары тақырыптарында дәстүрлі емес ата-аналар жиналысын
өткізуді ұсынамын.
Дәстүрлі емес ата-аналар жиналысының құрлымы қызықты да өзекті мәселерді шешуде
қызықтыра отырып шешілуі тиіс.
II-кішкентайлар тобында өткізген ата-аналар жиналысының конспектісі.
Тақырыбы: Таныстықтың алауы ( Дәстүрлі емес ата-аналар жиналысы)
Мақсаты:Бала тәрбиесіндегі балабақша мен отбасы ынтымақтастығын нығайту.
Балалардың мінез - құлқы, бейімі, қызығушылығы, мүмкіндігін т. б. тереңірек зерттеу. Ата -
ана, бала, тәрбиеші үштігі арасында өзара сенім мен сыйластық орнауына ықпал ету.
Тәрбиеші:
Бүгінгі
басқосуымыз
әдеттегі
іс
-
шараларға
қарағанда
өзгеше.
Бүгін сіздер бір сәт балалық шақтарыңызға қайта ораласыздар, балаларыңыздың
көзқарастарына сәйкес ойланасыздар, балаларыңызды өздеріңізге беймәлім қырынан танып
білулеріңіз де мүмкін. Ендеше іске сәт дейік!
1-ші кезеңіміз «Мен қандаймын!»
Барлығымыз мына майшамдарды ұстап тұрып өзінізді таныстырып барлығымыз осы
майшамдардан жүрекше жасап танысып алайық.
Міне барлығымыз танысып жүрекше жасадық барлығымыз осы лаулап жанған жүрекше
тәрізді бір- бірлерімізбен жақсы қарым-қатынаста болайық.
Барлықтарынызды құттықтаймыз.
