Д. Серікбаев атындағы вкгту шқмту им. Д

	Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ		Ф2 Н ШҚМТУ 701.01
	Сапа менеджмент жүйесі	Силлабус (студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы)	1 бет 16 дан

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева

Экономика және менеджмент

факультеті деканы _____________ Е. Варавин

____ __________ 2014 ж.

КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ

Силлабус
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

Силлабус

Мамандықтар: 5В050800 «Есеп және аудит», 5В050900 «Қаржы», 5В050600 «Экономика»

Курс: 2

Кредит саны: 3

Тәжірибелік сабақтар: 30

СОӨЖ: 15

Емтихан: 3 семестр

Өскемен

Усть-Каменогорск

Силлабус Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру негізінде «Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасында дайындалған 5В050800 «Есеп және аудит», 5В050900 «Қаржы», 5В050600 «Экономика» мамандықтарының студенттеріне арналған.

Кафедра меңгерушісі А. Жанәбілова

Экономика және менеджмент факультетінің оқу-әдістемелік комиссиясымен мақұлданған

Дайындаған оқытушылар Ф.Байбатанова

Э.Ердембекова

Норма бақылаушы Т. Тютюнькова

ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МАҒЛҰМАТ ЖӘНЕ СОҒАН БАЙЛАНЫСТЫ АҚПАРАТ
Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедрасы

Экономика және менеджмент факультеті (Г2-320 дәрісхана)

Пәнді жүргізетін оқытушылар:

Байбатанова Фарида Ілиясовна – қазақ, орыс тілдері және іс қағаздарын жүргізу кафедрасының аға оқытушысы.

Ердембекова Эльмира Мукановна – қазақ, орыс тілдері және іс қағаздарын жүргізу кафедрасының оқытушысы.

Жұмыс телефоны: 540-392

Сабақ өткізу уақыты: дәрісханалық сабақтар бекітілген кестеге сәйкес өткізіледі.
1 ПӘНГЕ СИПАТТАМА, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ
Бакалавр деңгейіндегі студенттерді дайындауда қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Курстың мазмұны қазақ тілін болашақ кәсіптік қызметінде іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етеді. Оқыту мамандыққа байланысты лексикалық тақырыптардан, сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған грамматикалық тақырыптар мен сөздік жұмыстарынан тұрады.

1.1 Оқылатын пәнге сипаттама
Қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі. Курс көлемінде студенттер қазақ тілінің грамматикасын толық меңгеріп, тілдік дағдыларын байытады.
1.2 Пәнді оқытудағы мақсаты мен міндеттері
Курстың мақсаты – студенттерді күнделікті қарым-қатынас түрлеріне еркін араласып, өз мамандығы бойынша сұхбаттар жүргізуге, мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға, өз мамандығы бойынша баяндамалар, пікірлер, эссе жазуға, мамандық бойынша мәтіндерді оқып, түсінуге, радио, теледидардан ақпараттар тыңдауға машықтандыру.

Пәнді оқытып үйретудегі міндеттер:

• 
  күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  әртүрлі стильде жазылған мәтін түрлерін, өз мамандығына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білуге дағдыландыру;
  
• 
  мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды, ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын дамыту;
  
• 
  аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;
  
• 
  қазақ тілінің грамматикалық және лексикалық тақырыптарын меңгерту;
  
• 
  берілген мәтіндерді мәнерлеп оқып, оны сөздіксіз аударып түсінуге жаттықтыру;
  

Білім алушылар білуге тиіс:

- грамматикалық білімдерін, жазбаша сауаттылықтарын арттыру;

- терминдерді меңгерту;

- студенттердің сөздік қорларын жетілдіру.

Дағдылары:

- қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру;

- қоғамдық саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;

• 
  теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;
  
• 
  қазақ тіліндегі әр түрлі мәліметтерді оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру.
  

Түйінді құзыреттер болып табылады:

- сөйлеу әрекеттерінің түрлерін жүзеге асыру;

- студенттердің білімдерін практикалық жолмен меңгерту;

- ақпараттарды саралауға, оларды орнымен қолдана алу;

- орфографиялық, орфоэпиялық нормаларды сақтау.

*Ескерту: тапсырма түрлері мен ағымдағы бақылаудың мезгілділігі берілетін пәннің өзгешелігіне байланысты дайындалады

2. Оразбаева Ф., Жүнісбекова К., Ахметов Ә. Қазіргі қазақ тіліне арналған жаттығулар. – Алматы, 1999.

3. Оразбаева Ф. Ускоренный практический курс обучения казахскому языку. – Алматы: Білім, 1996. – 128 б.

4. Мешімбаева Б.Ш. Диалог арқылы қазақ тілін оқыту әдістемесі. – Алматы, 2001. – 150

5. Әлмұрзина Г.М., Мұратбекова А.М. Қазақ тілі: аспиранттар мен магистранттарға арналған оқу құралы. – Өскемен, 2003.

6. Әлмұрзина Г., Назбиев Ж. Қазақ тілін жеделдетіп оқыту курсы. – Өскемен, 2000.

7. Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.

8. Бектұров Ш., Бектұрова А. Қазақ тілі (ана тілі деңгейінде үйрету құралы). – Алматы: Әділет, 1998.

10. Бектұров Ш.К. Қазақ тілінің қолданбалы грамматикасы. – Астана: Фолиант, 2003.

11. Исаев С.М. Қазақ тілі. – Алматы, 1993.

12. Шаймерденов Е. Қазақ елінің рәміздері. – Алматы: Балауса, 1993.

13. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік: Сәулет және құрылыс. – Алматы: Рауан, 2000, 366бет.

14. Құпиялы өлкенің ғажайыптары: Энциклопедия. – Өскемен, 1999.

15. Мухамадиева Н., Атабаева М., Ибраева Р. Іскерлік қазақ тілі. – Алматы, 2000.

16. Құрманбаева Ш.Қ. Қазақша үйренеміз: Оқу құралы. – Өскемен, 2004.

4 БІЛІМДІ БАҒАЛАУ