Алматы, 2014 Құрастырғандар: Қазақ және орыс тілдері кафедрасы, ф.ғ. к., доцент Г. Ж. Өтемісова Қазақ және орыс тілдері кафедрасы, аға оқытушы А.Ө. Нұртазина Экономика және логистика кафедрасы, доцент м а

Құрастырғандар: Қазақ және орыс тілдері кафедрасы, ф.ғ.к., доцент Г.Ж. Өтемісова

Қазақ және орыс тілдері кафедрасы, аға оқытушы А.Ө. Нұртазина

Экономика және логистика кафедрасы, доцент м.а. Ш.А. Болуспаев

Силлабус кафедра отырысында қарастырылған

«____»_______________ 20___ж. № ____ хаттама
Кафедра меңгерушісі____________________Г. Садыр

Кіріспе
Кәсіби қазақ тілін оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін сөйлеуде қолайлы жағдай туғызу, тіл үйренушілерді мамандығына сәйкес оқыту, мамандықтарына қатысты лексикалық минимумды игерту қарастырылады. Кәсіби қазақ тілінің зерттеу нысаны — сөйлеу тілі қалыптасқан үйренушілердің қазақша сөйлеуін, жазуын, баяндауын мамандықтарына қатысты жетілдіру, лексикасын байыту.

Кәсіби қазақ тілі пәнін оқыту практикалық сабақтар, ОБСӨЖ (Студенттің оқытушы басшылығымен жүргізілетін жұмысы), СӨЖ (Студенттің өздік жұмысы) арқылы жүзеге асырылады.

• 
  қазақ тілін кәсіптік қарым-қатынас құралы ретінде меңгерту;
  
• 
  қазақ тілін іскерлік қарым-қатынас құралы ретінде меңгерту;
  
• 
  студенттердің ауызша және жазбаша кәсіби салада сөйлеу тәртібі мен мәдениетінің деңгейін көтеру;
  
• 
  мамандық туралы энциклопедиялық және зияткерлік – мәдени мәліметтермен студенттердің білімін толықтау;
  
• 
  студенттердің диалогтық және монологтық сөйлеуін, ауызша және жазбаша түрде дамыту.
  

Пәнді оқу барысында студенттер бакалаврдың біліктілік моделіне сәйкес төмендегідей біліктіліктерді меңгеруі керек:

Пәндік мамандандырылған:

• 
  берілген нақты мамандық саласындағы танымдық-қатысымдық міндетті шешуге керекті ақпаратты тыңдап түсіне білуі;
  
• 
  түсіндірмелі сипаттағы монолог түрінде берілген мамандық саласы жайындағы ойды, тақырыпты, негізгі мазмұнды, оның жекелік мағыналық бөлшектері бойынша негізгі ақпаратты тыңдау арқылы түсіне білуі тиіс;
  
• 
  іскер-ресми кездесулердегі екі немесе бірнеше адамдардың арасындағы сұхбат мазмұнын, негізгі ойды түсініп, қорытынды жасай білу тиіс;
  

• 
  оқылған мәтіннің негізгі мазмұнын, жеке мағыналық бөліктері арасындағы логикалық және себеп-салдарлық байланысты түсіне білуі;
  
• 
  мамандық саласы бойынша берілген мәтіннің мазмұнын өз көзқарасы тұрғысынан толықтырып, өзгертулер енгізе отырып, әңгімелеп бере білуі;
  
• 
  мамандық саласы бойынша берілген мәтінді, ғылыми мақаланы,баяндаманы оқу барысында оқудың стратегияларын қолдана білуі;
  
• 
  мәтіннің негізгі идеясын түсініп, оның ішінен өзіне қажетті ақпаратты ала білуі;
  
• 
  хабарға, ақпаратқа өзінше түйіндеме жасап, автордың ойына баға бере білу тиіс;
  

• 
  мамандығы бойынша таңдап алған тақырыпқа жоспар құру арқылы осы тақырып бойынша естіген, оқыған мәтін мазмұнында берілген ойды қайта жаңғырта, толықтыра, өз бетінше өңдей білуі тиіс;
  
• 
  ғылыми баяндама, мәлімдеме, баяндама жазу үшін ойды логикалық жүйемен жазбаша құра білуі тиіс;
  
• 
  нақты мамандығы бойынша оқыған кітаптары, мақалалары, тыңдаған хабарлары жайында шағын мәлімдеме, түйіндеме жаза білуі тиіс.
  

• 
  өздеріне ұсынған тақырыптардың біріне таңдауы бойынша сұхбат (сөйлесім) құрады.
  
• 
  берілген тақырып бойынша таңдаған кәсібі, мамандығы жайында әңгімелеп айта білуі;
  
• 
  баяндама жасай білуі, сұхбат құра білуі тиіс;
  
• 
  айтушының ой-пікіріне өзінің тұжырымдарымен жауап беріп, әр түрлі сұрақтар қою негізінде өзіне қажетті ақпараттар ала білуі;
  
• 
  мамандығы бойынша жаңалықтармен бөлісіп, ол жайында өз көзқарастарын серіктесіне жеткізе білуі;
  
• 
  естіген ақпараттары жайындағы өзіндік тұжырымын дәлелдей білуі тиіс;
  
• 
  қазақ тілінің қоғамдық-әлеуметтік қызметтері мен оған қажетті тілдік сөз орамдарын, сөздер мен сөз тіркестерін сөйлеуде орнымен қолдану, үйрету;
  
• 
  сөз мәдениетінің негізін ұлттық әдеп пен тілдік этикетті білдіретін шаблондар арқылы игерту;
  
• 
  кәсіби тілде сөйлеу мен жазу үлгілерін ресми кездесулерде, келіссөздерде, пікірталастарда қолдана алуға дағдыландыру;
  
• 
  іскерлік қарым-қатынастағы оқу, жазу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
  

Кәсіби қазақ тілінде берілген бағдарлық тақырыптарды игеру арқылы ресми тілде сөйлеу, жазу түрлеріне машықтандыру, кәсіби терминдер бойынша ауызша және жазбаша жұмыстарын сауатты жүргізу ескеріледі. Сонымен қатар, кез келген ресми және бейресми жағдайларда қарым-қатынас жүргізе алатын тақырыптық диалог үлгілері, аудио материалдары да кеңінен қамтылған.

№	Тақырып атаулары	Апта бойынша бөлінуі
		Практикалық сабақтар	ОБСӨЖ	СӨЖ
1	2	3	4	5
1.	Экономиканы білу — пайда	3	1	2
2.	Уақыт — алтыннан қымбат	3	1	2
3.	Әділетті салық	3	1	2
4.	Ұлттық байлық	3	1	2
5.	Экономикалық реттегіштердің бірі — жоспар	3	1	2
6.	Баға саясаты	3	1	2
7.	Табыс көзі – еңбек	3	1	2
1-аралық бақылау
8.	Пайда	3	1	2
9.	Меншік және жекешелендіру	3	1	2
10.	Ақша	3	1	2
11.	Банк қызметі	3	1	2
12.	Ұқыптылық пен үнемшілдік — экономика жаны	3	1	2
13	Жарнама — заман талабы	3	1	2
14.	Ертегілердегі экономика	3	1	2
15.	Келіссөздер жүргізейік	3	1	2
2-аралық бақылау
Барлығы 90		45	15	30
Емтихан

1. ОБСӨЖ өткізу кестесі

*Ескерту: СӨЖ тапсырмаларын бақылау және бағалау бекітілген кесте бойынша ОБСӨЖ сабағында жүргізіледі.

1. Журнал толығымен қазақ тілінде дайындалуы тиіс.

2. Журналға атау, таңба ойластырып, оған журналдың бірініші бетіне бас редактордың мақаласы ретінде негіздеме жасау. Журналдың атауы, таңбасы мамандыққа қатысты қазақ тілінде болғаны жөн. Ол ерекше заманға сай, тартымды болуы керек.

3. Журналдың ішінде редакциялық алқаның құрамы көрсетілуі керек. Редакция мүшелерінің суреттері (редактор, журналистер, фототілші, корректор т.б), лауазымдары, атақ дәрежесі, журналдың нөмірі, мазмұны, бағасы, таралымы, шыққан баспасы, қаласы, байланыс мәліметтері салынуы керек.

4. Журнал сыртқы мұқабасын қоспағанда кем дегенде 12 беттен тұруы керек.

5. Журналдың әрбір беті қызықты, мазмұнды, кәсіби-танымдық материалдардан, ақпараттардан, сұхбаттардан, студенттік өмір оқиғаларын баяндайтын мәліметтерден, суреттерден, жарнамалардан құралады.

6. Мақалалар топ мүшелерінің атынан дайындалып, ұсынылады. Таңдап алған проблемаларға қатысты бірнеше мақалаларды оқып, өзіндік көзқарасты, пікірді өз мәтініңе айналдыру қажет.

7. Әрбір мақала өте ұзақ емес, өзекті, тың, болашақ мамандар үшін пайдалы, бүгінгі таңдағы күрделі, даулы тақырыптарды қозғауы тиіс.

8. Журнал бетінде қолданылған кәсіби сөздер мен терминдердің, сөз орамдарының глоссарийі берілсе.

9. Сондай-ақ жалпы қаржы саласына қатысты қазақы ұғымдардың түсініктемесі, мақал-мәтел, нақыл сөздер, жұмбақтар, күлкілі оқиғалар да іріктеліп салынуы тиіс.

10. Журнал бетінде қазақ тіліндегі жарнамалар, бос жұмыс орындарына хабарландырулар беруге болады.

11. Журналдың бір беті студент шығармашылығына берілсе, мүмкіндігінше университет «жұлдызын» ашып, оның суреті, шығармашылығы, қысқаша өмірбаяны салынуы тиіс.

12. Журнал бетіндегі суреттер студенттердің төл туындылары болуы тиіс.

13. Журнал бетіндегі ақпараттар стильдік, грамматикалық жағынан сауатты болуы тиіс.

14. Университет өміріндегі жаңалықтар, шешімі табылмай отырған мейлінше күрделі мәселе бойынша кейбір мамандардан алынған сұхбаттар беруге болады.

15. Жұмыс істеп жүрген университет түлегінен сұхбат алып, болашақ мамандарға кеңестер беруге болады.

1. 
   Журналдың безендірілу талабына сәйкестігі – 15 ұпай;
   
2. 
   Журналдың сауаттылық деңгейі – 20 ұпай;
   
3. 
   Журналдың тақырыбының ашылуы – 20 ұпай;
   
4. 
   Дәрісханамен байланыс жұмыстарын жүргізуі – 20 ұпай;
   
5. 
   Студенттің шешендігі – 15 ұпай;
   
6. 
   Студенттің артистизмі – 10 ұпай.
   

2. Қапасова Б., Әбдіжүсіпова Б., Жұмаділова Ш. Қазақ тілін жедел оқыту. Сөз мәдениеті. Шешендік сөз өнері. Астана, Арман-ПВ, 2007 ж.

3. * Күзекова. Қазақ тілі (экономистерге арналған оқу құралы). Алматы, 2011 ж. «Раритет».

4. Күзекова, Р. Әбдіқұлова. Қазақ тілі. Жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде тілді оқытып үйретудің екінші кезеңіне арналған оқулық. Алматы,«Раритет» 2011ж.

1. Аяпова Ж.М., Арынов М. Іскер адамның орысша-қазақша экономикалық сөздігі. Алматы. 2002 ж.

2. Камешова Г. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж.

3. Күзекова З. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Раритет», 2011 ж.

4. Күзекова З. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009 ж.

5. Күзекова З., Қарақұсова Г. Қазақ тілі (эконом). Алматы, «Қаржы–Қаражат», 1997ж.

6. http://www.nur.kz/

7. http://www.google.kz/

Бағалау саясаты турашылдық, ашықтық, икемділік қағидаларына негізделген. Кредиттік технологиямен оқытуды ұйымдастыруда оқушылардың оқу жетістіктерін бағалауда балдық-рейтингтік жүйе пайдаланады.

Пән 100 – балдық өлшемде бағаланады.

Қорытынды бағалауды есептеу әдісі.

Қазақ тілі пәнінің оқу жетістігінің деңгейі емтиханға жіберілу деңгейінің бағасынан құралған (ағымдағы және аралық бақылау бағаларының балдарының орташа қосындысы ) қорытынды бағамен және қорытынды бақылаудың (емтихан) бағасымен анықталады.

Емтиханға жіберу рейтингі (ЖР), 1-Рейтинг пен 2-Рейтинг қорытынды бағаларының 60 балдан (ұпайдан) кем болмауы керек.

Емтиханға жіберу рейтингі (ЖР) төмендегідей есептеледі:

(1-рейтинг + 2-рейтинг): 2 (орташа арифметикалық мәні)

1-Рейтинг (2-рейтинг) ағымдағы бақылауларда алған бағалардың жиынтығын, бағалар санына бөліп, аралық бақылаудың бағасына қосып, қосындыны екіге бөлу арқылы анықталады.

Мысалы: Семестрдің алғашқы 7 аптасында пән бойынша 7 тапсырманы орындау қарастырылады,осы бойынша студент 100 балдан әр тапсырма үшін келесі бағаларды алды: 70, 86, 65, 59, 91, 76, 56. Ағымдағы бақылаудың (Аб) орташа бағасы алынған балдардың орташа арифметкалық мәні бойынша анықталады: (70+86+65+59+91+76+56):7 (баға саны)=72 (1Аб).

1 аралық бақылауда(АБ) бұл студент 100 балдан 65 балл алды.

1 Рейтинг былай анықталады: 1Р= (1Аб+1АБ):2, яғни (72+65):2=69.

Семестрдің келесі 8 аптасында бұл пән бойынша 6 тапсырма орындау қарастырылған, осыған сәйкес студент 52, 35, 96, 63, 45, 87 балл алды.

Ағымдағы бақылаудың орташа бағасы: (52+35+96+63+45+87):6=63. (2Аб). 2 аралық бақылауда 100 балдан 83 балл алды.

2-Рейтинг = (2Аб + 2АБ) : 2 құрайды, яғни (63+83):2=73.

ЖР=(69+73):2=71 балды құрады.

Мысалы, студент емтиханда (қорытынды бақылау ҚБ) -65 балл алды делік. Бұл жағдайда қорытынды бағасы 71(ЖР)х0,6+65(ҚБ)х0,4=68, әріптік жүйеде бағасы С-ға, дәстүрлі жүйеде «қанағаттанарлық», сандық баламада 2,08-ге сәйкес келеді. Егер студент емтиханда 50 балдан кем жинаса, қорытынды баға шығарылмайдыда пәннен академиялық қарызы болып қалады. Курстық жұмыс (жоба) тапсырмаған студенттер емтиханға жіберілмейді (егер оқу жұмыс жоспарында курстық жұмыс қарастырылған болса).

Себепсіз практикалық сабақтардан қалу тапсырған тапсырманың бағасын 60 балға, практикалық сабақтардан қалу тапсырған тапсырмалардың бағасын 40 балға төмендетеді.

Белгілі себептермен сабаққа қатыспаған жағдайда қайталап өту қарастырылады.

Пәннің қорытынды бағасы балмен төмендегі кестеге сәйкес сандық баламасымен, әріптік және дәстүрлік жүйемен көрсетіледі.

Курс саясатын студенттің сабақта өзін-өзі ұстау ережелері мен оқытушымен арақатынасына қойылатын талаптар жиынтығы құрайды. Аталмыш ережелер мен талаптар силлабуста көрсетілуі қажет. Қабылданған ережелерді орындау студенттер үшін міндетті болып табылады және оқу үрдісінің тиімділігін арттыруға көмектеседі. Әрбір оқытушының ережелер мен талаптарды таңдауға мүмкіндігі бар, алайда олар Университет студенттерінің этикасы мен академиялық әрекет саясатына қайшы келмеуі тиіс.

Қазақ тілі пәнін игеру практикалық сабақтарға, сонымен қатар СӨЖ-ге міндетті түрде қатысу болып табылады.

Өздік жұмыс практикалық сабақтарының тақырыптарына қатысты сұрақтарды оқу немесе практикалық сабақтарына кірмей қалған немесе қысқаша қаралған тақырыптарды ұсынылған әдебиеттерді қолдана отырып терең іздену болып табылады.

Оқытушының басқаруымен студенттің өздік жұмысы практикалық сабақтарындағы тақырыптарды неғұрлым тереңдете оқып, баянды етіп бойына сіңіруді қамтиды.

Студент ОБСӨЖ сабақтарында тақырыптардың материалдары бойынша дайындалып, қойылған сұрақтарға жауап береді.

Бірінші және екінші аралық бақылау өткен тақырыптар бойынша сауалнама түрінде, билет бойынша, тест түрінде өткізіліп 100 балдық жүйеде бағаланады.(Аралық бақылау қандай түрде өтетіні көрсетілуі керек).

Емтихан тест түрінде өткізіледі.

Студент сабаққа белгілі себептермен (анықтама қағазымен расталса) қатыспаған жағдайда, жіберіп алған материалдарды тапсыруына болады. Бірінші және екінші аралық бақылау (РК) өткен материалдарды сұрау, билет бойынша (сұрақ,тест) өткізіледі және 100 балдық өлшемде бағаланады (аралық бақылау қалай өткізілетінін көрсету қажет).

Студент сабаққа қатысуы 80%-дан кем болмауы тиіс. Ауыруына байланысты сабақ жіберіп алған жағдайда (3 күнге жарамды 095-У анықтамасымен расталған жағдайда) Департаменттің Директорының (декан) өкімі бойынша жеке түрде тапсырманы тапсыру графигін алуына болады. График мерзімі өтіп кетсе тапсырма қабылданбайды. Сабаққа 5 минуттан астам кешіксе, сабақты себепсіз жіберген болып есептелініп 0 балл қойылады, сабаққа қатысуына болады. Оқытушының рұқсатынсыз телефон және компьютерлік құралдар қолданған студенттер сабақтан шеттетіледі де 0 балл қойылады. Студенттер Университет студенттерінің этикалық кодексін міндетті түрде сақтаулары, оқытушылар мен айналасындарға құрметпен және сыпайылықпен қарауы тиіс. Оқу тәртібі бұзылған жағдайда оқытушы Департаменттің директорының атына шара қолдануға ықпал ету туралы ұсыныс жасайды (пән бағасының күшін жоюы). Бақылау іс шаралары (Аб,АБ,ҚБ) кезінде көшіру және ұялы байланыс құралдарын пайдалану жағдайлары анықталған жағдайда алынған баға күшін жояды.

Практикалық сабақтардағы белсенділік. Студенттер практикалық сабақтарында белсенділік көрсетулері керек. Белсенділік көрсетпесе, басқа да бір алаңдатпа әрекетпен айналысса сабақ үшін 0 балл қойылады.

Сабаққа дайындалу, үй тапсырмасын, СӨЖ және т.б орындау.

Курсты меңгерудің міндетті шарты сабаққа мұқият дайындалу болып табылады. Тапсырманы орындау кезінде қолданған интернет ресурстарын және де басқа ақпарат көздерін оқушылар міндетті түрде көрсетулері керек. Түп нұсқаға сілтеме жасалмай мәтінде 200 сөз қолданған жұмыс плагиат (шығармашылық ұрлық) болып есептелінеді.

Плагиат фактісі анықталған кезде оқушы тапсырма үшін 0 балл алады, ал бұл факт қайталанған кезде бағасы күшін жояды.

Тапсырмаларды белгіленген уақытта тапсыру. Студенттер тапсырмаларды белгіленген уақытта тапсырады, немесе жеке тапсыру графигі болса соған сәйкес тапсырады. Жекелеген жағдайда оқытушының келісімімен белгіленген уақыттан кейін 7 күнтізбелік күн аралығында тапсыра алады бұл жағдайда осы тапсырма үшін қойылатын балл 80-нен аспауы керек. Жеті күндік мерзімі өткеннен кейін тапсырма қабылданбайды.

1-аралық бақылау қорытындысы төмендегідей тапсырмалардан тұрады:

• 
  Сөйлесім бойынша 30 сұраққа жауап беру;
  
• 
  СӨЖ бойынша топтық жұмыс тапсыру;
  
• 
  1-аралық бақылауға арналған жазбаша жұмысты тапсыру.
  

• 
  Глоссарий тапсыру (200 сөз);
  
• 
  Сөйлесім бойынша 30 сұраққа жауап беру;
  
• 
  СӨЖ бойынша топтық жұмыс тапсыру;
  
• 
  2-аралық бақылауға арналған жазбаша жұмысты тапсыру.
  

1. 
   Экономика көне грек сөзінен аударғанда қандай мағына береді?
   
2. 
   Экономика адам өмірінің қай кезінен бастап араласады?
   
3. 
   Капиталдық салым дегеніміз не?
   
4. 
   Өзіңіз неге, не үшін уақыт жұмсадым деп ойлайсыз?
   
5. 
   Неге, не үшін капитал жұмсадым деп ойлайсыз?
   
6. 
   Шығындарыңыз бен өніміңізді атаңыз.
   
7. 
   Сіздіңше, капиталдық салымды қай жерге салған жақсы?
   
8. 
   Уақыт деген не?
   
9. 
   Уақыттың адам өміріндегі рөлі қандай?
   

11. Уақытты үнемдеу деген не?

12. Уақытты қадірлей білу үшін қандай кеңестер бересіз?

13. Салық дегеніміз не?

14. Салық алғаш рет қайда пайда болды?

15. А.Смит салықты қалай атады?

16. Қазір нарықтық экономикада салық қандай болу керек?

17. Салық салу тәсіліне қарай нешеге бөлінеді?

18. Салық саясаты дегеніміз не?

19. Салық кодексі дегеніміз не?

20. Кодексті әзірлеуге кімдер қатысады?

21. Табиғи ресурстар ұлттық байлыққа жатады ма?

22. Қазақстанның табиғи ресурстары туралы айтыңыз.

23. Ұлттық байлық дегеніміз не?

24. Ұлттық байлықты кім, қай жылы алғаш рет есептеп шығарды?

25. Ұлттық байлыққа не жатады?

26. Сіздің үйде ата-бабаларыңыздан қалған қасиетті мұралар бар ма?

27. Ұлттық байлық туралы өз көзқарасыңыз қандай?

28. Жоспардың экономикадағы рөлі қандай?

29. Индикативті жоспар дегеніміз не?

30. Уақытыңды қалай жоспарлайсың?

31. Жоспарсыз жұмыс істеп көрдің бе?

32. Бос уақытыңды қалай жоспарлайсың?

33. Мемлекет үшін жоспар керек пе?

35. Жоспар туралы өз көзқарасың қандай?

36. Бағаны реттеуді қалай түсінесіз?

37. Еркін баға дегеніміз не?

38. Бағаның шектеу туралы не айтасыз?

39. Таза табыс деген не?

40. Бағаны төмендету – табысқа зиянды ма?

41. Мемлекет үшін табысты әкелетін не?

42. Табысты қалай бөлер едіңіз?

1. 
   Пайда дегеніміз не?
   
2. 
   Пайда әкелмейтін ұйымдар дегеніміз не?
   
3. 
   Қайырымдылық ұйымдары қайда бағынады?
   
4. 
   Пайда әкелмейтін ұйымдардың шығындары қандай қаржымен жабылады?
   
5. 
   Қайырымдылық обьектісіне нелер жатады?
   
6. 
   Жекешелендіру процесі деген не?
   
7. 
   Жекешелендіру бағдарламасы Қазақстанда қашан қабылданған?
   
8. 
   Жекешелендірудің қандай тәсілі бар?
   
9. 
   Жеке жобалы жекешелендірудің тәсілдерін атаңыз.
   
10. 
    Жекешелендірудің мақсаты не?
    
11. 
    Меншіксіз мемлекет, қоғам, адам, өндіріс бола ма?
    
12. 
    Мемлекеттік меншік бар ма? Ол не үшін керек?
    
13. 
    Меншіктің қандай түрлері бар?
    
14. 
    Жекешелендіру не үшін қажет?
    
15. 
    Бәсеке қандай кезде болады?
    
16. 
    Одақ кезіндегі экономика неге негізделген?
    
17. 
    Жаппай жекешелендіру деген не?
    
18. 
    Ақша деген не?
    
19. 
    Ақшасыз сауда деген не?
    
20. 
    Ақшаның қызметі қандай?
    
21. 
    Құн өлшем қызметінде ақша қандай қызмет атқарады?
    
22. 
    Ақша айналымы деген не?
    
23. 
    Инфляция деген не?
    
24. 
    Ақшаның құндылығы қай кезде түсе бастайды?
    
25. 
    Банктік жүйе деген не?
    
26. 
    Қазақстан Республикасындағы банктік жүйе деңгейлері қандай?
    
27. 
    Банктер қандай саясатты жүзеге асырады?
    
28. 
    Банк дегеніміз не?
    
29. 
    Валюталық саясат деген не?
    
30. 
    Тіл тазалығы деген не?
    
31. 
    Сөйлеу мен жазуда қатаң сақтау тілдік нормаларды атаңыз.
    
32. 
    Сөз әдебі дегеніміз не?
    
33. 
    Үнемшілдік дегенді қалай түсінесіз?
    
34. 
    Отбасыңызда үнемдеу бар ма?
    
35. 
    Сараңдық деген қандай қасиет?
    
36. 
    Үнемдеуге не жатады?
    
37. 
    Уақытты үнемдеуді қалай түсінесің?
    
38. 
    Жарнама деген не?
    
39. 
    Жарнамалық шараларды жүргізу қандай қызметке жатады?
    
40. 
    Ертегілердегі экономика туралы айтыңыз.
    
41. 
    Экономика – отбасынан басталады дегенді қалай түсінесіз?
    
42. 
    Қазақ ертегілеріндегі «ділдә» деген не?
    
43. 
    Келіссөз жүргізу барысында ескерілетін талаптар туралы не білесіз?
    

3.Капиталдық салым дегеніміз не?

4.Өзіңіз неге, не үшін уақыт жұмсадым деп ойлайсыз?

5.Неге, не үшін капитал жұмсадым деп ойлайсыз?

6. Шығындарыңыз бен өніміңізді атаңыз.

7.Сіздіңше, капиталдық салымды қай жерге салған жақсы?

8.Уақыт деген не?

9. Уақыттың адам өміріндегі рөлі қандай?

10. Уақыттың көп шашылуын қалай атауға айтылады?

11. Уақытты үнемдеу деген не?

12. Уақытты қадірлей білу үшін қандай кеңестер бересіз?

13. Салық дегеніміз не?

14. Салық алғаш рет қайда пайда болды?

15. А.Смит салықты қалай атады?

16. Қазір нарықтық экономикада салық қандай болу керек?

17. Салық салу тәсіліне қарай нешеге бөлінеді?

18. Салық саясаты дегеніміз не?

19. Салық кодексі дегеніміз не?

20. Кодексті әзірлеуге кімдер қатысады?

21. Табиғи ресурстар ұлттық байлыққа жатады ма?

22. Қазақстанның табиғи ресурстары туралы айтыңыз.

23. Ұлттық байлық дегеніміз не?

24. Ұлттық байлықты кім, қай жылы алғаш рет есептеп шығарды?

25. Ұлттық байлыққа не жатады?

26. Сіздің үйде ата-бабаларыңыздан қалған қасиетті мұралар бар ма?

27. Ұлттық байлық туралы өз көзқарасыңыз қандай?

28. Жоспардың экономикадағы рөлі қандай?

29. Индикативті жоспар дегеніміз не?

30. Уақытыңды қалай жоспарлайсың?

31. Жоспарсыз жұмыс істеп көрдің бе?

32. Бос уақытыңды қалай жоспарлайсың?

33. Мемлекет үшін жоспар керек пе?

35. Жоспар туралы өз көзқарасың қандай?

36. Бағаны реттеуді қалай түсінесіз?

37. Еркін баға дегеніміз не?

38. Бағаның шектеу туралы не айтасыз?

39. Таза табыс деген не?

40. Бағаны төмендету – табысқа зиянды ма?

41. Мемлекет үшін табысты әкелетін не?

42. Табысты қалай бөлер едіңіз?

44. 
    Пайда әкелмейтін ұйымдар дегеніміз не?
    
45. 
    Қайырымдылық ұйымдары қайда бағынады?
    
46. 
    Пайда әкелмейтін ұйымдардың шығындары қандай қаржымен жабылады?
    
47. 
    Қайырымдылық обьектісіне нелер жатады?
    
48. 
    Жекешелендіру процесі деген не?
    
49. 
    Жекешелендіру бағдарламасы Қазақстанда қашан қабылданған?
    
50. 
    Жекешелендірудің қандай тәсілі бар?
    
51. 
    Жеке жобалы жекешелендірудің тәсілдерін атаңыз.
    
52. 
    Жекешелендірудің мақсаты не?
    
53. 
    Меншіксіз мемлекет, қоғам, адам, өндіріс бола ма?
    
54. 
    Мемлекеттік меншік бар ма? Ол не үшін керек?
    
55. 
    Меншіктің қандай түрлері бар?
    
56. 
    Жекешелендіру не үшін қажет?
    
57. 
    Бәсеке қандай кезде болады?
    
58. 
    Одақ кезіндегі экономика неге негізделген?
    
59. 
    Жаппай жекешелендіру деген не?
    
60. 
    Ақша деген не?
    
61. 
    Ақшасыз сауда деген не?
    
62. 
    Ақшаның қызметі қандай?
    
63. 
    Құн өлшем қызметінде ақша қандай қызмет атқарады?
    
64. 
    Ақша айналымы деген не?
    
65. 
    Инфляция деген не?
    
66. 
    Ақшаның құндылығы қай кезде түсе бастайды?
    
67. 
    Банктік жүйе деген не?
    
68. 
    Қазақстан Республикасындағы банктік жүйе деңгейлері қандай?
    
69. 
    Банктер қандай саясатты жүзеге асырады?
    
70. 
    Банк дегеніміз не?
    
71. 
    Валюталық саясат деген не?
    
72. 
    Тіл тазалығы деген не?
    
73. 
    Сөйлеу мен жазуда қатаң сақтау тілдік нормаларды атаңыз.
    
74. 
    Сөз әдебі дегеніміз не?
    
75. 
    Үнемшілдік дегенді қалай түсінесіз?
    
76. 
    Отбасыңызда үнемдеу бар ма?
    
77. 
    Сараңдық деген қандай қасиет?
    
78. 
    Үнемдеуге не жатады?
    
79. 
    Уақытты үнемдеуді қалай түсінесің?
    
80. 
    Жарнама деген не?
    
81. 
    Жарнамалық шараларды жүргізу қандай қызметке жатады?
    
82. 
    Ертегілердегі экономика туралы айтыңыз.
    
83. 
    Экономика – отбасынан басталады дегенді қалай түсінесіз?
    
84. 
    Қазақ ертегілеріндегі «ділдә» деген не?
    
85. 
    Келіссөз жүргізу барысында ескерілетін талаптар туралы не білесіз
    

1. 
   Алма апортының бағасы қанша тұрады?
   
2. 
   Сатып алушыға жылқының жаясы ұнады ма?
   
3. 
   Кілем саудасы қалай өтті?
   
4. 
   Алматыдағы орталық базар не деп аталады?
   
5. 
   «Көк базарда» не сатылады?
   
6. 
   «Көк базарды» бұрын қалай атаған?
   
7. 
   Журналист пен тұтынушының әңгімесі не туралы?
   
8. 
   Қуат көзін қалай үнемдеуге болады?
   
9. 
   Сіздің жалпы төлейтін сомаңыз қанша?
   
10. 
    Сәлеметсіз бе, Не үшін келдіңіз?
    
11. 
    Түбіртекті кім толтырады?
    
12. 
    Қандай мереке туралы ақпарат бар?
    
13. 
    Өзбек халқы наурызда не дайындадыңдар?
    
14. 
    Біздің елде наурыз мерекесінде не пісіріледі?
    
15. 
    Тұтынушының берген кеңестерін қолдануға болады ма?
    
16. 
    Неліктен жаяу жүргіншілер жол жүру ережесін бұзады?
    
17. 
    Жүргізуші міндетіне не кіреді?
    
18. 
    Қандай жағдайда жүргізуші өз кінәсін мойындауы керек?
    
19. 
    Алғашқы бағдаршам қай жылы, қай жерде орнатылды?
    
20. 
    Қай жылдан бастап бағдаршамның 3 түрлі түсі қолданыла бастады?
    
21. 
    Кеңес Одағы бойынша қай қала көшелерінің қиылысында бағдаршам орнатылды?
    
22. 
    «Discovery» каналынан қандай ақпараттық бағдарламалар көресіз?
    
23. 
    Қазақстандық қай газетте саяси жаңалықтар көптеп беріледі?
    
24. 
    Медиапорталда қандай жаңалықтар берілген?
    

1. 
   Бильярд ойыны адам бойынан нені талап етеді?
   
2. 
   Бильярд ойыны ең алғаш қайда пайда болған?
   
3. 
   Бильярд ойнаудың қандай ережелері бар?
   
4. 
   ’Каравай” әні қай кезде айтылатын болған?
   
5. 
   Мәтінде қандай қызық дәстүрлер туралы айтылады?
   
6. 
   Жапон халқы туған күнін қалай тойлайды?
   
7. 
   Наурыз тойы қай кезде өтеді?
   
8. 
   Қазақ халқы наурыз мейрамын қалай тойлайды?
   
9. 
   Наурыз көже қалай жасалады?
   
10. 
    Үйді сатып алу тиімді ме, әлде өзің салғаның тиімді ме? Себебі неде?
    
11. 
    Үй салу қадамын неден бастау керек?
    
12. 
    Үй салуда мамандар қандай кеңестер береді?
    
13. 
    Үйдің тұғыры деп оның қай бөлігін айтамыз?
    
14. 
    Үйдің ішкі құрылысына қандай жұмыстар жатады?
    
15. 
    Сіз болашақ үйіңіздің қайда орналасқанын, қандай болғанын қалайсыз?
    
16. 
    Адамның «нағыз адам болып қалыптасуына» үйдегі тәрбие, әлде орта көбірек әсер ете ме?
    
17. 
    Адам өмірін тек оқуға арнағаны дұрыс па, сіз қалай ойлайсыз?
    
18. 
    «Жас балаға тәрбиені бесікте жатқанда-ақ бере беру керек» дегенге пікіріңіз қандай?
    
19. 
    Кибернетика ғылымның маңыздылығы неде? Ол арқылы не іске асырылады?
    
20. 
    Жасанды интеллектінің негізінде пайда болған нәтижелерді атаңыз.
    
21. 
    Адам өмірі неге компьютермен тығыз байланысты?
    

1. 
   Алма апортының бағасы қанша тұрады?
   
2. 
   Сатып алушыға жылқының жаясы ұнады ма?
   
3. 
   Кілем саудасы қалай өтті?
   
4. 
   Алматыдағы орталық базар не деп аталады?
   
5. 
   «Көк базарда» не сатылады?
   
6. 
   «Көк базарды» бұрын қалай атаған?
   
7. 
   Журналист пен тұтынушының әңгімесі не туралы?
   
8. 
   Қуат көзін қалай үнемдеуге болады?
   
9. 
   Сіздің жалпы төлейтін сомаңыз қанша?
   
10. 
    Сәлеметсіз бе, Не үшін келдіңіз?
    
11. 
    Түбіртекті кім толтырады?
    
12. 
    Қандай мереке туралы ақпарат бар?
    
13. 
    Өзбек халқы наурызда не дайындадыңдар?
    
14. 
    Біздің елде наурыз мерекесінде не пісіріледі?
    
15. 
    Тұтынушының берген кеңестерін қолдануға болады ма?
    
16. 
    Неліктен жаяу жүргіншілер жол жүру ережесін бұзады?
    
17. 
    Жүргізуші міндетіне не кіреді?
    
18. 
    Қандай жағдайда жүргізуші өз кінәсін мойындауы керек?
    
19. 
    Алғашқы бағдаршам қай жылы, қай жерде орнатылды?
    
20. 
    Қай жылдан бастап бағдаршамның 3 түрлі түсі қолданыла бастады?
    
21. 
    Кеңес Одағы бойынша қай қала көшелерінің қиылысында бағдаршам орнатылды?
    
22. 
    «Discovery» каналынан қандай ақпараттық бағдарламалар көресіз?
    
23. 
    Қазақстандық қай газетте саяси жаңалықтар көптеп беріледі?
    
24. 
    Медиапорталда қандай жаңалықтар берілген?
    
25. 
    Бильярд ойыны адам бойынан нені талап етеді?
    
26. 
    Бильярд ойыны ең алғаш қайда пайда болған?
    
27. 
    Бильярд ойнаудың қандай ережелері бар?
    
28. 
    ’Каравай” әні қай кезде айтылатын болған?
    
29. 
    Мәтінде қандай қызық дәстүрлер туралы айтылады?
    
30. 
    Жапон халқы туған күнін қалай тойлайды?
    
31. 
    Наурыз тойы қай кезде өтеді?
    
32. 
    Қазақ халқы наурыз мейрамын қалай тойлайды?
    
33. 
    Наурыз көже қалай жасалады?
    
34. 
    Үйді сатып алу тиімді ме, әлде өзің салғаның тиімді ме? Себебі неде?
    
35. 
    Үй салу қадамын неден бастау керек?
    
36. 
    Үй салуда мамандар қандай кеңестер береді?
    
37. 
    Үйдің тұғыры деп оның қай бөлігін айтамыз?
    
38. 
    Үйдің ішкі құрылысына қандай жұмыстар жатады?
    
39. 
    Сіз болашақ үйіңіздің қайда орналасқанын, қандай болғанын қалайсыз?
    
40. 
    Адамның «нағыз адам болып қалыптасуына» үйдегі тәрбие, әлде орта көбірек әсер ете ме?
    
41. 
    Адам өмірін тек оқуға арнағаны дұрыс па, сіз қалай ойлайсыз?
    
42. 
    «Жас балаға тәрбиені бесікте жатқанда-ақ бере беру керек» дегенге пікіріңіз қандай?
    
43. 
    Кибернетика ғылымның маңыздылығы неде? Ол арқылы не іске асырылады?
    
44. 
    Жасанды интеллектінің негізінде пайда болған нәтижелерді атаңыз.
    
45. 
    Адам өмірі неге компьютермен тығыз байланысты?
    

1. 
   «Әнші құм» қай жерде орналасқан?
   
2. 
   «Әнші құмның» әуенін естуге болады ма?
   
3. 
   «Әнші құмның» әуені қайдан естіледі?
   
4. 
   Қазақ халқының тұңғыш ғалымы кім екенін білесіз бе?
   
5. 
   Қандай ғылым салаларын зерттеген?
   
6. 
   «Нанотехнология» деген терминнің мағынасы қандай?
   
7. 
   Ауылдың рөлі қандай?
   
8. 
   «Жер Ана» дегенді қалай түсінесіз?
   
9. 
   Шағын үйдің қандай ерекшелігі бар?
   
10. 
    Қазақстанда қандай таулар бар?
    
11. 
    Қазақстандағы ең биік шың қалай аталады?
    
12. 
    Таудан бастау алатын қандай өзендерді білесіз?
    
13. 
    Ғарышта алғаш рет қазақша сөйлеген кім?
    
14. 
    Тоқтар Әубәкіров ғарышқа ұшарда Елбасына қай тілде рапорт берді?
    
15. 
    Қазақ тілі өмірдің қанша саласында қолданылады?
    
16. 
    Назарбаев университетінің басты мақсаты қандай?
    
17. 
    Елбасы жастарға қандай сенім артып отыр?
    
18. 
    Жастар шетелде білім алуға міндетті ме?
    
19. 
    «Болашақ» бағдарламасы не үшін жасалған бағдарлама?
    
20. 
    «Болашақ» бағдарламасынының басты мақсаты қандай?
    
21. 
    «Болашақ» бағдарламасы бойынша үміткерлерді іріктеудің басты талабы қандай?
    

1. 
   Айтыскер бойында қандай қасиеттер болуы керек?
   
2. 
   Бұрынғы заманда айтыскер болу үшін не істеген?
   
3. 
   Айтыскер суырыпсалушы деңгейіне жету үшін не істеуі керек?
   
4. 
   Күй неден пайда болады?
   
5. 
   Күйдің қандай түрлері бар?
   
6. 
   Олардың ерекшеліктері қандай?
   
7. 
   Ахмет Жұбанов музыкалық аспаптардың ішінде домбыраға қандай сипаттама берді?ХІХ ғасырдағы қазақтың күйшілік мектеп өкілдері кімдер?
   
8. 
   Күй аспабы дегеніміз не?
   
9. 
   Ә. Қастеев кім?
   
10. 
    Ә. Қастеевтің көпке танымал қандай туындылары бар?
    
11. 
    Ә. Қастеев қай жерді туып-өскен?
    
12. 
    «Қыз Жібек» операсы қай жылы сахнаға қойылды?
    
13. 
    Ұлттық нақыштағы әйгілі классикалық туындыда қазақ халқының қай қыры көрініс тапты?
    
14. 
    Операда Жібек алтындатқан күймеде отырып не туралы айтады?
    
15. 
    Еуропалық қауіпсіздік және ынтымақтастық ұйымының (ЕҚЫҰ) басты мақсаты қандай?
    
16. 
    ЕҚЫҰ мүшелері кімдер?
    
17. 
    Қазақстан бұл халықаралық ұйымға қашан төрағалық етті?
    
18. 
    Сыртқы саяси мақсаттар қандай мүддеге негізделеді?
    
19. 
    Мемлекеттің сыртқы саясаты қандай факторлар ықпалымен қалыптасады?
    
20. 
    Сыртқы саясатты жүзеге асырудағы ең басты құрал не?
    
21. 
    Қай жылы Ақмола қаласының атауы Астана қаласына өзгертілді?
    
22. 
    «Бәйтеректі» салу идеясын кім ұсынды?
    
23. 
    «Бата» композициясы нені білдіреді?
    

1. 
   «Әнші құм» қай жерде орналасқан?
   
2. 
   «Әнші құмның» әуенін естуге болады ма?
   
3. 
   «Әнші құмның» әуені қайдан естіледі?
   
4. 
   Қазақ халқының тұңғыш ғалымы кім екенін білесіз бе?
   
5. 
   Қандай ғылым салаларын зерттеген?
   
6. 
   «Нанотехнология» деген терминнің мағынасы қандай?
   
7. 
   Ауылдың рөлі қандай?
   
8. 
   «Жер Ана» дегенді қалай түсінесіз?
   
9. 
   Шағын үйдің қандай ерекшелігі бар?
   
10. 
    Қазақстанда қандай таулар бар?
    
11. 
    Қазақстандағы ең биік шың қалай аталады?
    
12. 
    Таудан бастау алатын қандай өзендерді білесіз?
    
13. 
    Ғарышта алғаш рет қазақша сөйлеген кім?
    
14. 
    Тоқтар Әубәкіров ғарышқа ұшарда Елбасына қай тілде рапорт берді?
    
15. 
    Қазақ тілі өмірдің қанша саласында қолданылады?
    
16. 
    Назарбаев университетінің басты мақсаты қандай?
    
17. 
    Елбасы жастарға қандай сенім артып отыр?
    
18. 
    Жастар шетелде білім алуға міндетті ме?
    
19. 
    «Болашақ» бағдарламасы не үшін жасалған бағдарлама?
    
20. 
    «Болашақ» бағдарламасынының басты мақсаты қандай?
    
21. 
    «Болашақ» бағдарламасы бойынша үміткерлерді іріктеудің басты талабы қандай?
    
22. 
    Айтыскер бойында қандай қасиеттер болуы керек?
    
23. 
    Бұрынғы заманда айтыскер болу үшін не істеген?
    
24. 
    Айтыскер суырыпсалушы деңгейіне жету үшін не істеуі керек?
    
25. 
    Күй неден пайда болады?
    
26. 
    Күйдің қандай түрлері бар?
    
27. 
    Олардың ерекшеліктері қандай?
    
28. 
    Ахмет Жұбанов музыкалық аспаптардың ішінде домбыраға қандай сипаттама берді?ХІХ ғасырдағы қазақтың күйшілік мектеп өкілдері кімдер?
    
29. 
    Күй аспабы дегеніміз не?
    
30. 
    Ә. Қастеев кім?
    
31. 
    Ә. Қастеевтің көпке танымал қандай туындылары бар?
    
32. 
    Ә. Қастеев қай жерді туып-өскен?
    
33. 
    «Қыз Жібек» операсы қай жылы сахнаға қойылды?
    
34. 
    Ұлттық нақыштағы әйгілі классикалық туындыда қазақ халқының қай қыры көрініс тапты?
    
35. 
    Операда Жібек алтындатқан күймеде отырып не туралы айтады?
    
36. 
    Еуропалық қауіпсіздік және ынтымақтастық ұйымының (ЕҚЫҰ) басты мақсаты қандай?
    
37. 
    ЕҚЫҰ мүшелері кімдер?
    
38. 
    Қазақстан бұл халықаралық ұйымға қашан төрағалық етті?
    
39. 
    Сыртқы саяси мақсаттар қандай мүддеге негізделеді?
    
40. 
    Мемлекеттің сыртқы саясаты қандай факторлар ықпалымен қалыптасады?
    
41. 
    Сыртқы саясатты жүзеге асырудағы ең басты құрал не?
    
42. 
    Қай жылы Ақмола қаласының атауы Астана қаласына өзгертілді?
    
43. 
    «Бәйтеректі» салу идеясын кім ұсынды?
    
44. 
    «Бата» композициясы нені білдіреді?