Сөздіқ жұмыс / словарная работа

- О ком это стихотворение?

Сообщение темы и цели занятия.

- Что у него в руках? - Трудная работа у дворника? - Нужна ли она людям? Почему?

- Какую работу нужно делать, когда осыпалось много листьев? Выпало много снега? Кто ее делает?

4) Д/и: «Правильно назови».

Цель: называть трудовые действия дворника.

Работа с наглядным материалом. Пояснения педагога.

5. Физ. мин.: «Я трудиться сам умею...» (движения по показу)

6. – Ребята, почему необходимо проявлять уважение к чужому труду? (Рассуждения детей). Почему нельзя мусорить? Чем мы можем помочь дворнику? Какой пример он подает?

7. Д/и: «Да-нет».

Цель: правильно соотносить действия с профессией человека.

- Что у него в руках? - Трудная работа у дворника? - Нужна ли она людям? Почему?

- Какую работу нужно делать, когда осыпалось много листьев? Выпало много снега? Кто ее делает?