«Бусы для куклы Айгерим»

жүктеу 109,04 Kb.

бет	2/19
Дата	04.01.2022
өлшемі	109,04 Kb.
	#31756

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

техкарты октябрь

Құрал жабдық / Средства:
цв. полоски, кукла набор кубиков разного размера (маленькие и боль шие), тарелки на каждого ребенка с бусинками красного, желтого, синего, зеленого цветов
Полингвальді компонеттер/ Полингвальный компонент

Іс әрекет қезеңі Этапы деятельности	Тәрбиешінің қызметі Деятельность воспитателя		Балалардың іс- әрекеті Действие детей	Учет
				+	-
I Кіріспе бөлім/ Вводная часть	1.Посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте с ними поздороваемся. 2.Игровой момент: -А знаете, я сегодня получила письмо. Посмотрим что в нем.Пишет нам кукла Айгерим, ей подарили бусы она начала одеват и не чаяно порвала. Просит нас помочь собрать
II Негізгі бөлім/ Основная часть	3. Пальчиковая гимнастика: «Раз, два, три, четыре, пять…» 4. Дид.игра: « Собери бусы» Цель: закрепление умение детей подбирать по цвету предметы - Раздать шнурочки и задать вопрос: какого цвета будете брать бусинку - затем какого цвета? 5.Гимнастика для глаз: «Глазки проснулись, глазки уснули» 6.Дефференциация задании Цель: усложнить 7. Самостоятельная работа детей	Дид.игра: « Собери бусы» Цель: закрепление умение детей подбирать по цвету предметы - Раздать шнурочки и задать вопрос: какого цвета будете брать бусинку - затем какого цвета?
III Қорытынды бөлім/Заключительная часть	Наше занятие закончилось и нужно попрощаться с гостями
Күтімді нәтиже – Ожидаемый результат: Өндіру – Воспроизводить: Түсіну – Понимать: у Қолдану – Применять:

Ұйымдастырылған оқу қызметінін картасы/ Карта ОУД

Күні/дата __________________

Білім беру саласы / Образовательная область: Познание

Бөлімі /Раздел: Сенсорика

Тақырыбы /Тема: «Овощи»

Наименование	Младшая группа	Ранняя группа
Мақсат /Цель	Продолжать учить детей простейшим способам действия с предметами. Обогащать сенсорный опыт узнавания овощей и фруктов разных размеров
Мақсаттар/ Задачи	1.Учить детей простейшим способам действия с предметами 2.Обогащать сенсорный опыт 3.Воспитывать аккуратность при работе	Учить детей простейшим способам действия с предметами
Сөздіқ жұмыс / словарная работа:	үй – дом
Әдіс-тәсілдер/ Методы и приемы	Наглядный, словесный, демонстрационный
Құрал жабдық / Средства:	кукла Даша, геометрические фигуры квадрат и круг.
Полингвальді компонеттер/ Полингвальный компонент

Іс әрекет қезеңі Этапы деятельности	Тәрбиешінің қызметі Деятельность воспитателя		Балалардың іс- әрекеті Действие детей	Учет
				+	-
I Кіріспе бөлім/ Вводная часть	1.Игровой момент: «Здравствуйте дети! Меня зовут Даша. Посмотрите, какой у меня сарафан. Какого он цвета? А еще я принесла для вас подарок (скатерть с геометрическими фигурами). - Какая красивая скатерть. Посмотрите, она украшена геометрическими фигурами. Давайте расстелем ее на столе. Какие здесь фигуры?
II Негізгі бөлім/ Основная часть	2.Билингвальный компонент: дөнгелек-круг 3. Выставляются плоскостные фигуры в виде человечков на магнитную доску.- Давайте, Даше, назовем эти фигуры (квадрат, круг, треугольник) .- А ну-ка, закройте глаза (убирает одну фигуру) . 4. Игра «Кто ушел? » Цель: развивать зрительное внимание 5.Дид.игра: «Чудесный мешочек» ( с геометр.фигурами) Цель: угадать, какой подарок мы кому подарим. 6.Физ. минутка: «Раз - согнуться, разогнуться Два – прогнуться, потянуться Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка На четыре - руки шире Пять и шесть - тихонько сесть. - А теперь мы с вами поиграем, а Даша посидит и посмотрит на нас. У меня есть волшебные, мыльные пузыри.	Дид.игра: «Чудесный мешочек» ( с геометр.фигурами) Цель: угадать, какой подарок мы кому подарим. Физ. минутка: «Раз - согнуться, разогнуться Два – прогнуться, потянуться Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка На четыре - руки шире Пять и шесть - тихонько сесть. - А теперь мы с вами поиграем, а Даша посидит и посмотрит на нас. У меня есть волшебные, мыльные пузыри.

жүктеу 109,04 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19