Bulletin «Филология ғылымдары» сериясы



жүктеу 6,12 Mb.
Pdf просмотр
бет325/361
Дата05.11.2022
өлшемі6,12 Mb.
#38524
1   ...   321   322   323   324   325   326   327   328   ...   361
file20200121044531 (1)

понятийной 
картины мира
. Общеизвестно, что сама 
реальная действительность
воспринимается в зависимости 
от различных языковых групп, сообществ, стран и цивилизаций сообразно их 
понятийной картине 
мира
, т.е. их особому складу и образу мышления, который выражается через их 
языковую картину 
мира
, т.е. при помощи их языковых средств. Языковую картину мира также называют 
«языковая 
модель мира»,«языковая репрезентация мира»
и 
«языковой промежуточный мир».
Однако термин 
«языковая картина мира»
крепко утвердился в научном мире. 
С.Г. Тер-Минасова в своей книге “Язык и межкультурная коммуникация” подробно описывает 
выше перечисленные картины мира: 
реальную, культурную (или понятийную) 
и 
языковую.
Согласно 
С.Г. Тер-Минасовой, «
Реальная картина мира 
– это объективная внечеловеческая данность, это мир, 
окружающий человека. 
Культурная (понятийная) картина мира 
– это отражение реальной картины 
через призму понятий, сформированных на основе представлений человека, полученных с помощью 
органов чувств и прошедших через его сознание, как коллективное, так и индивидуальное. 
Языковая 
картина мира 
отражает реальность через культурную картину мира» [1, 40-47].
Наше понимание картины мира определенного этноса, народа, нации полностью перекликается с 
выше представленными толкованиями. Мы полностью согласны с тем, что 
понятийную картину 
мира
также следует рассматривать также как 
культурную, 
так как они одно неразделимое целое

В 
этой связи данную картину можно также условно назвать 
культурно-понятийной
или 
культурно-
концептуальной
. Что касается 
языковой картины мира, 
она является зеркальным отражением 
понятийной картины мира.
В монографии «Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи» под редакцией
Е.С. Кубряковой утверждается, что 
концептуальная (понятийная)
и 
языковая картина мира
соотносятся друг с другом как целое с частью. Согласно психолингвистической теории порождения и 
восприятия речи, принадлежащей американскому психологу Ч.Осгуду, речевая деятельность 
рассматривается как процесс, протекающий межу лексиконом и неким оперативным механизмом, и 
где ведущая роль отводится последнему [2, 107].
Противоположную идею можно проследить в высказываниях американского врача, писателя и 
поэта Оливера Уендела Холмса, который сказал следующее: «Каждый язык – это храм, в котором 
бережно хранятся души, говорящих на этом языке» [1, 79].
Однако нам представляется, что когда речь идет об 
языковой и культурной (понятийной) картине 
мира
, следует говорить об их взаимопроникновении, взаимосвязи и взаимодействии, нежели о таких 
соотношениях, как 
целое-частное
или 
первичность-вторичность
. Они, в широком смысле, могут 
рассматриваться как вполне равноправные понятия. Как утверждал Вильгельм фон Гумбольдт, «Язык 
народа есть дух, и дух народа есть его язык». В этой связи следует добавить, что, у каждого народа 


Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Филология ғылымдары» сериясы №4(62) 2017 ж. 
295
дух (культура, мышление и сознание) и язык совершенно своеобразны и уникальны.
Выражаясь изречением того же Вильгельма фон Гумбольдта, «Разные языки – это отнюдь не 
различные обозначения одной и той же вещи, а различные видения ее, и если вещь эта не является 
предметом внешнего мира, каждый (говорящий) по-своему ее создает, находя в ней ровно столько 
своего, сколько нужно для того, чтобы охватить и принять в себя чужую мысль» [3, 349]. 
В данной статье мы задались целью затронуть своеобразную и неповторимую англоязычную 

жүктеу 6,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   321   322   323   324   325   326   327   328   ...   361




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау