Бм музыка үйрету тәрбиесінің теориясы мен технологиясы

Педагогикалық факультет

деканы

________ Т.Ә. Ботагариев

«Педагогика және психология» кафедрасы

кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған

(пәннің атауы)

Курс – 3

Кредит саны - 2

Дәріс-15

Практикалық сабақ – 15 сағат

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) - 30 сағат

СӨЖ – 30 сағат

Емтихан – 6 семестрде

Барлығы – 90сағат

Орал, 2010 ж

Пәннің оқу әдістемелік кешені ҚР білім және ғылым министрлігі бекіткен. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Алматы, 2002. типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.
Құрастырушы(лар): оқытушы ___Мұсағалиева Гүлнұр Бақтығалиқызы

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

«Педагогика және психология» кафедрасының отырысында бекітілді.

« » _ 20___ ж. № хаттама

Кафедра меңгерушісі Иргалиев А.С.

(қолы) (аты-жөні)

Келісілген: ОҮҰжәне ОӘЖБ жетекшісі ____________ А.А. Какимова

(қолы) (аты-жөні)

Педагогика факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді.

Факультеттің оқу-әдістемелік

кеңесінің төрағасы ______________ Иргалиев А.С.

(қолы) (аты-жөні)

2009 жылдың 12 қыркүйегінде енгізілген № 013-375 бұйрыққа сәйкес
ТОЛЫҚТЫРУЛАР ЖӘНЕ ӨЗГЕРТУЛЕР
1. №15-30 ОЖСӨЖ тақырыптары СӨЖ тақырыптарына көшіріледі.
№15 ОЖСӨЖ тақырыбы: Төртінші сыныптағы ән мен күй
№16 ОЖСӨЖ тақырыбы: «Әлем халықтарының музыкасы.
№17 ОЖСӨЖ тақырыбы: Аспаптар туралы аңыздар. «Мұңлық пен Запрлық», «Қорқыт – қобыз», «Жетігеннің жетеуі» т.б.
№18 ОЖСӨЖ тақырыбы: И.Нүсіпбаев – балалар композиторы және әндері.
№19 ОЖСӨЖ тақырыбы: Ғизатов Б.Г «Біз -өмірдің гүліміз» әні
№ 20 ОЖСӨЖ тақырыбы: Б.Ғизатов шығармалары.
№ 21 ОЖСӨЖ тақырыбы: Әндерді дирижерлау
№ 22 ОЖСӨЖ тақырыбы: К.Қуатбаев шығармалары.
№ 23 ОЖСӨЖ тақырыбы К.Қуатбаев әндерін дирижерлау.
№ 24 ОЖСӨЖ тақырыбы: Интегративтік оқыту технологиясы
№ 25 ОЖСӨЖ тақырыбы: Абай-ақын, Абай-сазгер, Абай-суретші.
№ 26 ОЖСӨЖ тақырыбы: Құрманғазы Сағырбайұлы, Дәулеткерей Шығайұлы т.б. күйлері, шығу тарихы
№ 27 ОЖСӨЖ тақырыбы Шертпе күйшілер.
№ 28 ОЖСӨЖ тақырыбы: Мерекелік сценарий
№ 29 ОЖСӨЖ тақырыбы: Хор партитурасымен жұмыс.
№ 30 ОЖСӨЖ тақырыбы: : ДЭККО жанрындағы күйлерді тыңдау. «Адай», «Әке толғауы» т.б.

1. Пәннің типтік оқу бағдарламасы (егер пән міндетті компоненттен болса) немесе жұмыс оқу бағдарламасы, жоғары оқу орны бекіткен (егер таңдау компоненттен болса).ПОӘК-де бағдарлама туралы мәлеметтер (атауы, авторы, қай жерде, жылы басылған/ бекітілген); орналасқан жері – кітапхана, кафедра, т.б. көрсетіледі

2.Пән бойынша оқыту бағдарламасы – SYLLABUS

Оқытушы туралы мәлімет

Мұсағалиева Гүлнұр Бақтығалиқызы. Педагогика және психология кафедрасы, педагогикалық институт оқытушысы.

Тұрғылықты жері: Орал қ. Ғ.Тоқай, 64-2

Жұмыс орны: Студенттер к., 2-этаж, 212 каб. телефон (жұмыс) 50-43-11.

БМ музыка үйрету тәрбиесінің теориясы мен технологиясы пәні IIІ курс студенттеріне оқылады. Ол екі бөлімнен тұрады:

1) «БМ музыка үйрету тәрбиесінің теориясы негіздері» курсы

2) «БМ музыка үйрету тәрбиесінің технологиясы негіздері» курсы

- Студенттердің бойында музыкалық-педагогикалық мәдениетінің негізін қалыптастыру және болашақ бастауыш мектеп мұғалімдерін оқушыларға музыкалық тәрбие беру жұмысына даярлау.

1. 
   Бастауыш мектептің болашақ ұстаздарына музыкаға және мектептегі музыка-педагогикалық жұмысына сүйіспеншілігін қалыптастыру.
   
2. 
   Студенттерге музыканың мәні мен ерекшеліктерін, оның адам өмірінде әлеуметтік ролін ашып көрсету, олардың бойында музыка өнері туралы білім жүйесін, музыканы дұрыс қабылдау дағдыларын, музыкадағы өмір мазмұнын білу қабілеттерін қалыптастыру жолдарын көрсету.
   
3. 
   Бастауыш білімнің мемлекеттік стандартқа сәйкестігі бағдарламасының мазмұны және онымен өткізілетін жұмыстың негізгі принциптері мен әдістерін толық игерту.
   
4. 
   Сыныптан тыс музыкалық жиындарды өткізудегі өз бетінше жұмыс жасау дағдыларын тәрбиелеу.
   

I Кіріспе. Музыка-өнердің түрі және тәрбие құралы. Өнер – қоғамдық сананың формасы. Музыка-өнер құралы. Баланың жеке басын дамытуда музыкалық тәрбиенің атқаратын ролі. Жалпы білім беретін мектептегі музыкалық тәрбие мәселесінің қысқаша тарихы. Қазақстандағы музыкалық тәрбиенің тарихы және оның қазіргі кезеңдегі дамуы. Ресейдегі музыкалық тәрбие. Шет елдегі музыкалық тәрбие беру мәселелері.

II Бастауыш сыныптарда музыкаға үйрету және тәрбие беру мазмұны.

Мектеп бағдарламасындағы музыка материалдары, оны таңдау. Д.Б. Кабалевский, М.Х.Балтабаев, А.Райымбергенов т.б. бағдарламалары. Музыка-мұғалім-музыкант. Музыка сабағындағы іс-әрекет түрлері: ән салу, музыка тыңдау, аспапта ойнау.т.б. Музыкалық тәрбие әдістері.

III Музыкалық қабылдау-оқушыларды музыкалық мәдениетке тәрбиелеу негізі.

Музыканы қабалдау және тыңдау. Музыканы тыңдауды ұйымдастыру әдістемесі. Халық және композиторлық жанр жүйесі. Қазақ және балалар аспаптары.

IV Музыка сабақтарында хормен ән айту.

Хор туралы түсінік. Хор партиялары. Ән айту дағдыларын қалыптастырудағы вокалды жаттығулардың ролі. Балалар дауысы және оларды сақтау. Дикция. Дирежерлық сетка. Ән үйрету жолдары. Музыка сабағында оқушылардың дамуы.

V Бастауыш сыныптардағы нота сауаттылығы.

Нота әліппесі. Нота ұзақтықтары. Динамикалық белгілер. Өлшем. Альтерация белгілері.

VI Музыкалық тәрбие жұмыстарын жоспарлау және есепке алу. Музыка мұғалімінің жұмысын жоспарлау (әр сабақ жоспары, тоқсандық, жылдық жоспарлары)

VII Сыныптан тыс музыкалық тәрбие жұмыстардың әдістемесі.

Музыкалық үйірмелер. Балалар мейрамдары мен бос уақыттары.

Сабақ мазмұны мен кестесі

1 апта

1 кредит сағат

№ 1 дәріс