Білім беру бағдарламасы МҰҒалімнің ЖҰмыс дәптері

 

Эссе критерийлері:  

1. Позиция  (мен ... санаймын)                                                                                 

Түсіндіру (себебі......)                                                                                                

Мысал  (мен мұны ... мысалдар арқылы дәлелдей аламын)                                  

Салдар (осылайша айтылған мәселе бойынша ... қорытынды жасаймын)                                                                                                                                                                                                                                               

2.Суреттер мен кілт сөздерді қолдануы                                                                  

 

«Наполеон  соғыстарының  әлемдік  саясаттың  өзгеруіне  ықпалы»  тақырыбында  эссе 

жазыңыз. 

Эссе критерийлері:  

Наполеон Бонапартқа қысқаша мінездеме беру                                                                

1799-1815  жылдар  аралығындағы  Наполеонның  мансабы  мен  жетістіктеріне  әсер  еткен 

маңызды оқиғаны көрсету                                                                                                        

Наполеонның билігі тұсындағы ішкі саясаттың ерекшелігін атау                                    

Наполеонның билігі тұсындағы сыртқы саясаттың ерекшелігін атау                      

 Наполеон соғыстарының әлемдік саясаттың өзгеруіне басты 2 ықпалын көрсету       

Қорытынды ой жазу       

 

 

 

Бақылау парағы  

  Тапсырманы басқа тапсырма түрімен бағалауға бола ма? 

  Эссе тақырыбы мақсатқа/оқу мақсатына сәйкес келе ме? 

  Тұжырымы өте ұзақ болуына байланысты егер қажет болған жағдайда эссе 

тақырыбын бөлуде бірнеше бөлікке бөлудің қажеттілігі бар ма? 

  Эссе тақырыбы нақты және анық ситуациядан/мәселеден тұра ма? (қажет болған 

жағдайда) 

  Эссе тақырыбы жауап беруге жататын негізгі бөлім туралы ақпараттан тұра ма?  

  Эссені орындау уақытын ұсыну туралы ақпарат оқушыларға көрсетілген бе? 

  Эссенің балдары туралы ақпарат оқушыларға ұсынылған ба? (қажет болған 

жағдайда) 

  Сөз/сөйлем/абзац саны туралы ақпарат оқушыларға берілген бе?  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.5-тапсырма. Бағалауға арналған ашық тапсырма әзірлеу және тапсырмаға сараптама сараптау 

 

Оқу мақсаты 

 

 

 

Бағалау критерийі 

 

Ойлау дағдысының 

деңгейі 

 

 

 

 

 

 

Тапсырма  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.6-тапсырма. Тапсырманы зерделеңіз және бағамдаңыз. 

 

Мәтін  мен  оң  жақта  берілген  сызба  ақпаратты  пайдаланып,  төмендегі  сұрақтарға  жауап 

беріңіз.  

 

«Серпін – 2050» мемлекеттік бағдарламасы 

Бағдарлама мақсаты – халқы тығыз орналасқан еліміздің оңтүстік аймақтарындағы жастарды кадр 

жетіспеушілігі  байқалған  Қазақстанның  солтүстік,  батыс  және  шығыс  өңірлерінде  оқытып, 

жұмысқа  орналастыру.  Бұл  бағдарлама  бірінші  жылы  педагогикалық  мамандықтар  бойынша  іске 

асқан,  кейіннен  оның  аясы  кеңейіп,  техникалық  және  ауылшаруашылық  мамандықтарын  қамтып 

отыр. 

 

ЖОО-на түсушілер мен колледждерге түсушілерге қандай жағдайлар жасалған? Кемінде  4 

айырмашылығын анықтаңыз. Өз пікіріңізді жазыңыз. 

 

Тапсырма қалай құрастырылған?  Тапсырманың ерекшелігі қандай?  

 

Қорытынды: 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

«Оқу сауаттылығы» ұғымына анықтама ұсыныңыз.

 

Оқу сауаттылығы:  

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________