Білім беру бағдарламасы МҰҒалімнің ЖҰмыс дәптері
жүктеу 1,47 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация по данной странице:
- Барлық балл саны
- В. Осы құжат қандай мақсатпен жазылған/не үшін берілген
- D. Құжатпен танысқаннан кейін туындаған қандайда бір немесе жауап ала алмаған сұрақтарыңызды жазыңыз
- 10-күн, 1-3-сабақтар. Тәжірибелік жұмыс: Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасын әзірлеу 10.1-тапсырма.
- Критерий Бағалау компоненттері Түсіндірме
- 10-күн, 4-сабақ. Курсты қорытындылау «Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау» бағдарламасы ойынша
| 9.2-тапсырма. Нормативтік және әдістемелік құжаттарды талдау
Құжат атауы: 1. ҚҰЖАТТЫҢ МАҚСАТТЫ АУДИТОРИЯСЫ:
2. ҚҰЖАТ ТУРАЛЫ АҚПАРАТ: А. Құжатта айтылған маңызды үш фактіні көрсетіңіз: 1.
2.
3.
В. Осы құжат қандай мақсатпен жазылған/не үшін берілген?
С. Осы құжатты жетілдіру қажеттілігі бар ма?
D. Құжатпен танысқаннан кейін туындаған қандайда бір немесе жауап ала алмаған сұрақтарыңызды жазыңыз:
9-күн, 4-сабақ. Тапсырманы өзара бағалау 9.3-тапсырма. Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмаға сараптама жасаңыз. Тыңдаушы портфолиосының А бөлімі: Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бағалау критерийлері: • Оқу мақсаттары • Бағалау критерийлері • Тапсырмалар • Дескрипторлар
Оқу мақсаттары Оқу мақсаттары оқу бағдарламасының бөліміне Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалары оқу бағдарламасы бөлімінің мақсаттарына сәйкес Бағалау
критерийлері бағалау критерийлері оқу мақсаттарымен сәйкес - бағалау әдістері мен оқыту мақсаттарының сәйкестігі - бағалау критерийлерін сипаттау бағалау критерийлері ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес - бағалау критерийлерінің ойлау дағдылары деңгейімен сәйкестігі, тапсырманың ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталғандығы Тапсырмалар
Бағалау критерийлеріне сәйкес келеді Тапсырмалардың бағалау критерийлерімен сабақтастығы анықталады Ойлау дағдылары деңгейлеріне сәйкес келеді Берілген тапсырмалардың белгілі ойлау дағдыларын қалыптастыруға бағытталғаны анықталады Жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді Берілетін тапсырмалардың оқушылардың жас ерекшеліктері мен оқу бағдарламасына сәйкестігі анықталады Анық әрі түсінікті тұжырымдалған Тапсырмалардың мәні түпкілікті болатыны, тиісті жастағы (сыныптағы) оқушыларға тапсырмалар берілісі түсінікті болатыны бағаланады Тірек/көмекші сөздерсіз жасалған Тапсырмаларда дұрыс жауаптарға тура немесе жасырын тірек/көмекші сөздер жоқтығы тексеріледі Күтілетін дұрыс жауаптар қисынды
Дұрыс жауаптың тапсырмалардың берілісіне сәйкестігі., «бір дұрыс жауаптан көп» жағдайының жоқтығы анықталады Тапсырмаларды орындауға берілген уақыт ұтымды бөлінген Тапсырмалардың қиындығы оларды орындауға кететін болжамды уақытқа сәйкестігі тексеріледі Дескрипторлар
Тапсырмалардың орындалуының бақыланатын және өлшенетін қадамдары нақты сипатталады Критерийлер мен дескрипторлардың қаншалықты өзара байланысы, тапсырмаларды орындау кезінде дескрипторлардың өлшенетін қадамдарға сәйкестігі анықталады
Сараптама нәтижесі:
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
10-күн, 1-3-сабақтар. Тәжірибелік жұмыс: Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасын әзірлеу 10.1-тапсырма. Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеңіз, балл қою кестесін құрастырыңыз.
____-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
10.2-тапсырма. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмаға сараптама жасаңыз Тыңдаушы портфолиосының В бөлімі: Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бағалау критерийлері: Тапсырмалар: Балл қою кестесі Критерий Бағалау компоненттері Түсіндірме Тапсырмалар Жиынтық бағалау үшін тапсырмалар сипаттамасы берілген Жиынтық бағалау үшін тапсырмалар сипаттамаларының болуы/жоқ болуы белгіленеді Тапсырмалар сипаттамаларға (оқу мақсаттарына, баллдардың санына, орындау уақытына) сай келеді Көрсетілген компонеттер бойынша тапсырмалар сипаттамасының сәйкестігі тексеріледі Тапсырмалардың мазмұны оқу мақсаттарына сай келеді Тапсырманың оқу мақсаттарын жүзеге асыруға бағытталғандығы анықталады Тапсырмалардың мазмұны ойлау дағдылары деңгейлеріне сай келеді Тапсырмалардың мәлімделген ойлау дағдылары деңгейлеріне сәйкестік дәрежесі бағаланады Тапсырмаларды орындауға берілген уақыт ұтымды бөлінген Тапсырмаларды орындауға берілген уақыттың оның күрделілігі мен оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкестігі анықталады Балл қою кестесі Кестенің құрылымы барлық қажетті компоненттерден тұрады (тапсырма нөмірі, тапсырмаларды орындау кезеңдері көрсетілген жауаптары, әр кезеңге балл, балл қою бойынша ұсыныстары бар қосымша ақпарат) Бағаларды (баллдарды) қою тәсілінің құрылымы барлық қажетті компонеттерді құрайтындығы анықталады. Баллдарды қою бойынша ұсыныстардың қаншалықты түсінікті екендігі анықталады Балл саны тапсырмалардың күрделілігі деңгейіне сәйкес келеді Тапсырманы орындаудың әр қадамына берілетін баллдың қаншалықты тапсырманың күрделілігі деңгейіне жалпы сәйкестігі, сонымен қатар әр қадамның оның орындалуына сәйкестігі анықталады
Сараптама нәтижесі: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
10-күн, 4-сабақ. Курсты қорытындылау
педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру курстары тыңдаушыларының портфолиосын бағалау проформасы Бөлім Бағалау критерийлері Бағалау компоненттері Балл Бөлім / ортақ тақырып бойынша
жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Мақсаттары Мақсаттары оқу бағдарламасының бөліміне сәйкес 2
критерийлері Бағалау критерийлері оқу мақсаттарымен сәйкес 2
деңгейіне сәйкес 2 Тапсырмалар Бағалау критерийлеріне сәйкес 2 Ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес 2 Жас ерекшеліктеріне сәйкес 2 Анық және түсінікті құрылған 2 Тапсырмалар тірек/көмекші сөздерсіз құрылған 2 Күтілетін жауаптар дұрыс 2 Жұмысты орындауға берілген уақыт ұтымды бөлінген 2 Дескрипторлар Тапсырмаларды орындаудың бақыланатын және өлшенетін қадамдарын нақты сипаттайды 2 Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Тапсырмалар Жиынтық бағалауға тапсырмалардың сипаттамасы келтірілген 2 Тапсырмалар спецификацияға (оқу мақсаттары, балл саны, орындалу уақыты) сәйкес 2 Тапсырмалар мазмұны оқу мақсаттарымен сәйкес 2 Тапсырмалар мазмұны ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес 2 Тапсырмаларды орындауға берілген уақыт ұтымды бөлінген 2 Балл қою үлгісі Үлгі құрылымы барлық қажетті компоненттерден тұрады (тапсырма нөмірі, тапсырманы орындау кезеңдері көрсетілген жауаптар, әр кезең үшін көрсетілген балл, балл қою бойынша ұсыныстар берілген қосымша ақпарат) 2 Балл саны тапсырмалардың қиындық деңгейіне сәйкес 2
Курс бойынша рефлексия _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ жүктеу 1,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау