|
Білім беру бағдарламасы Мамандығы: 5B090500-Әлеуметтік жұмыс | Жалпы модуль бойынша
|
|
|
|
|
10
|
20
|
|
|
|
|
|
Дене шынықтыру
|
|
|
8
|
14
|
|
|
Мемлекеттік қорытынды аттестаттау
|
|
Мемлекеттік аттестациялау
|
|
|
Мамандық бойынша мемлекеттік емтихан
|
|
8
|
1
|
2
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың категориялары: мүгедектер, қарт адамдар, босқындар, дезадаптацияланған және девиантты тұлғалар мен топтар, қауіп-қатер топтары және жұмыссыздар мәселелерін анықтау, олармен әлеуметтік әлеуметтік жұмыстың технологиясын игеру; мүгедектердің арнайы әлеуметтік қызметке мұқтаждықтарын бағалауды жүзеге асыру, үйде қызмет көрсету бөлімдеріндегі жұмысты ұйымдастыру; әлеуметтік қызмет клиенттерінің психолого-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыста жалпы және жеке технологияларды қолдану, клиенттердің мәселелерін диагностикалау; делдалдық қызметті жүзеге асыру.
Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың категорияларына жататын мұқтаж тұлғаларға әлеуметтік көмек көрсету технологияларын меңгеру, мүгедектер және қарт адамдарды қорғау бойынша ҚР нормативтік құжаттарын, арнайы әлеуметтік көмек жүйесін, оларды көрсетудің талаптары; мүгедеектерді оңалту жүйесін; мүгедектер мен қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктерін, олармен әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін; зейнетақымен қамтамасыз ету сұрақтарын; медико-әлеуметтік, психолого-педагогикалық қызметтер мазмұның; халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет көрсетудің, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-медициналық көмектің мазмұның; халықтың әртүрлі категориясымен жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметтердің жұмыс мазмұның
Дағдылары болуы тиіс: халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік-оңалту, әлеуметтік-диагностикалық, әлеуметтік терапия жұмыстарының технологияларын қолдануды; оларды оңалту және қолдау бағдарламаларын жасауды; әлеуметтік потранаж технологиясын қолдануды; клиенттің мәселесін шешу бойынша кәсіби жәрдемдесуді қамтамасыз ету; кеңес беру, делдалдық, әлеуметтік алдын-алу технологияларын қолдану дағдыларын игеру.
Құзыретті болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік қызмет көрсету және құқықтарын қорғау; үкіметтік емес және қайырымдылық ұйымдарымен серіктестік; технологияны әлеуметтік жұмыста қолдану; халықты әлеуметтік қорғау ұйымдар мен орталықтардың жұмыс істеуі, кәсіптік қызметті заңнамамен қадағалау сұрақтарында.
|
|
|
|
Дипломдық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау немесе екі бейіндік пән бойынша мемлекеттік емтихан тапсыру
|
|
8
|
2
|
4
|
|
Жалпы модуль бойынша
|
|
|
|
|
|
3
|
6
|
|
|
5. Модульдерді сипаттауға арналған формуляр.
Модуль 1. Қоғамдық-коммуникативтік
Модуль атауы және шифр
|
Қоғамдық-коммуникативтік
|
Модульге жауапты
|
Джумабеков Ж.А., Смагулова Г.Т., Айтбаева Б.М., Сыздыкова Н.К.
|
Модульдің түрі
|
Жалпы модуль
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
12; 12; 4
|
Несие саны
|
21
|
Оқу түрі
|
Күндізгі
|
Семестр
|
1, 2, 3
|
Білім алушылар саны
|
|
Модульдің пререквизиттері
|
|
Модуль мазмұны
|
Қазақстан тарихының хронологиясы және дәуірге бөлу. Қазақ хандығындағы білімнің алғышарттары. Қазақ халқының дәстүрлі мәдениеті. Қазақстан Ресей империясының құрамында. Совет үкіметі кезіндегі Қазақстан. Халықты Қазақстанға жер аудару. Қазақстанның тәуелсіз мемлекет болып қалыптасуы. Қазахстан – халықаралық қоғамдастықтың мүшесі ретінде. Қоғам дамуындағы экономикалық теорияның орны және рөлі. Экономикалық категориялар және заңдар, экономикалық процесстерді оқытудың спецификалық әдістері. Қазіргі экономикалық жүйедегі мемлекет. Әлеуметтік саясаттың негізгі заңдылықтары. Халықаралық экономикалық қатынастар және оны іске асырудың негізгі формалары. Мемлекет пен құқықтың негізгі түсініктері мен категориялары. Құқықтық қатынастар. Қазақстан Республикасындағы отбасылық, құқықтық және экологиялық құқықтың негізі.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: Қазақстан тарихындағы себептік-тергеулік байланыстарды орнату, салыстырмалы талдау негізінде тарихи жағдайлар мен құбылыстарды зерделеу, нақты жағдайлардың талдауымен экономикалық мінездегі мәселелерді ашу, құқықтық институттарды, оларды қамтамасыз ететін нормаларды айыру.
Білуі тиіс: Әлемдік тарихи процесстің құрамдық бөлімі ретіннде Қазақстандағы адам қоғамының даму тарихын, мемлекеттің қалыптасу және даму заңдылықтарын, принциптерін, Қазақстандағы адамзаттық қоғамның дамуы әлемдік тарихтың дамуы ретінде, философия танымдық әдістерін фундаментальды түсінігін, шет тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық және грамматикалық нормаларын; тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшелігін және тіл иесінің мінез-құлқын өз елінің құбылыстарымен салыстыруды, MS WINDOWS операциялық жүйесін, MS WORD текстік редакторын, MS EXSEL кестелік процессорын, MS ACCESS базалық мәліметін, түсінігін, принциптерін және заңдылықтарының өзара байланысын анықтау.
Дағдылары болуы тиіс: тарихи жағдайларды, өз бетімен философияның өзекті мәселелерін талдауға, күнделікті тұрмыстық жағдаяттар қарым-қатынастың, тілдік құбылыстардың ұлттық-мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, шет тілі иесінің мінез-құлқы сияқты қарым-қатынасының тапсырмаларын шешу үшін сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін меңгеру (оқу, тыңдау, сөйлеу және жазу), ақпараттық коммуникативтік технологиялары туралы білімдерді жетік меңгеруді, сонымен бірге ақпараттық факторлармен байланысты қазіргі заманғы мәселелерді талдауға, оқу-әдістемелік және ғылыми әдебиеттермен жұмыста дағдысы болуы тиіс.
Құзыретті болуы тиіс: кәсіби іс-әрекетте теориялық білім мен қабілеттерді ұштастыра білу үшін меңгерген білімдерін және дағдыларын пайдалану, кәсіби сөйлеу бойынша сөйлеу деңгейлерін кеңейтіп, сөздерді еркін пайдалана білу, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу, болашақ кәсіби іс-әрекетінде қолдану негіздері сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
3 семестр
|
Әдебиеттер
|
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж. Астана, 2014.
Төлеубаев Ә. Қазақстан тарихы. Оқулық. - Алматы : Мектеп, 2012.
Аяған Б. Ғ. Қазақстанның қазіргі заман тарихы. Оқулық – Алматы. Атамұра, 2011.
Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінге дейін. Очерк / ред. Қ. С. Алдажұманов. - Алматы : Дәуір, 2011.
Нұрпейісов К. Қазақстан тарихы. Оқулық. - 8-ші бас. - Алматы : Мектеп, 2012.
Сәрсенова Ж. Философия. Оқу құралы. - Алматы : Өлке, 2012.
Тұрғынбаев Ә. Х. Философия. Оқу құралы. - 2-ші бас., өңделіп, толықт. - Алматы : Білім, 2011.
Нұрышева Г. Ж. Философия. Оқу құралы. - Алматы : Зият Пресс, 2011.
Кәсіптік орыс тілі. Б. У. Абдиманова, Ж. Р. Сейітова. - Қарағанды : Ресей Ун-ті баспасы, 2012.
Құрман Ж.Н. Жаңа педагогикалық технологиялар жүйесіндегі қазақ тілінен сабақ үлгілері. – Астана, 2011.
Құрман Н.Ж. Орыс тілін оқытудың әдістемелік негіздері. – Алматы, 2012
Мамытбеков Қ. Basіc Englіsһ: ағылшын тіл.негіздері:Оқу құралы / Мамытбеков Қ. - Алматы: Респ.баспа каб., 2011.
Какжанова, Ф. А. Ағылшын тілінің функционалды грамматикасы : оқулық / Ф. А. Какжанова. - Алматы : Эверо, 2015.
English: test Book (қазақша): оқу-әдістемелік құрал / "EDTECH-KZ" Халықаралық Білім Орталығы ; құраст. М. М. Губаева. - Алматы, 2014.
Балапанов Е. Жаңа ақпараттық технологиялар: лабораториялық практикум - Алматы : Ы.Алтынсарин атын.Қазақтың білім акад.Респ.баспа каб., 2011.
Молдабекова Б.К., Информатика, Қарағанды, КЭУК, 2012.
Балафанов Е.К., Жаңа ақпараттық технологиялар. -Алматы, 2012.
Тәжіғұлова Г. О. Ақпараттық технологиялар теориясы : оқу құралы / Қарағанды мемлекеттік ун - ті. - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2012.
Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2011.
20. Brandell Psychodynamic social work. – New York, 2012.
21. ESOL Activities. Entry 2. Cambridge. 2011.
22. A. Barnard, T. Burgess, M. Kirby. Cambridge International AS and A Level Sociology. Course book. 2011.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Достарыңызбен бөлісу:
|
|