|
Модуль 7. Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік саясат және әлеуметтік басқару
|
Модульге жауапты
|
Абилов Д.К.
|
Модульдің түрі
|
Мамандықтың таңдау бойынша модулі
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
4;3;7
|
Несие саны
|
10
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
3; 6
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың тарихы», «Әлеуметтік жұмыстың теориясы».
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік жұмыстың принциптері мен категориялары; әлеуметтік саясаттың моделі, әлеуметтік саясат жүйелі әлеуметтік технология ретінде, еңбекке қабілетсіз және аз қамтамасыздандырылған халықты әлеуметтік қолдау және қорғау,мемлекеттік саясат және әлеуметтік сфера салаларының дамуы, қарттар мен мүгедектерге қатысты әлеуметтік саясат, жастарға қатысты әлеуметтік саясат, әлеуметтік саясаттың қалыптасу және жүзеге асуының шетелдік тәжірибесі, әлеуметтік қамтамасыз етудің мәні, принциптері және функциялары, оны реформалаудың деңгейлері; мемлекеттік базалық зейнеткерлік төлем; зейнетақы төлеу орталығынан зейнетақымен қамтамасыз ету; әлеуметтік сақтандыру институтының қалыптасуының теориялық негізі; Қазақстандағы міндетті әлеуметтік сақтандырудың қазіргі жүйесі, бизнес және оның белгілері құқықтық табиғаты. кәсіпкерлік субъектілерінің түрлері. Мемлекеттік тіркеу және пәндер тарату. Банкроттық бизнесте келісім-шарттар. Өз бизнесіңді жасауға арналған қадамдар. Бизнес іздеу идеялары мен олардың алдын-ала іріктеу. Бизнес-жоспарлау негізгі кезеңдері. Бизнес-жоспардың негізгі бөлімдері дамыту. Бизнес-жоспардың қаржыландыру көздерін іздеу. Өндіріс факторларының таңдау, операциялық және бизнес-процестерді «іске қосу». Бизнес тәуекелдер мен олардың залалсыздандыру. Олардың бизнес тиімділігін бағалау. жедел және бизнес-үдерістерді оңтайландыру. шағын бизнес ұйымдық-құқықтық ерекшеліктері. Қазақстанда бизнес қызметін реттейтін заңнаманың. бизнес-құқықтық нысанында таңдау. Дара кәсiпкердiң құқықтық мәртебесі. Кәсіпкерлік субъектілерінің мемлекеттік тіркеу. Бизнесте келісім-шарттар. Шағын бизнес және орта бизнесті (ШОБ) ұйымдастырушылық-экономикалық аспектілері. ШОБ үшін негізгі және револьверлік қаражат. Экономикалық ресурстар мен шағын және орта бизнес шығындар. Шағын және орта бизнес өнімдерінің Баға және баға. Шағын және орта бизнес экономикалық тиімділігі. Қазіргі әлемдегі жаһандану мәселелері. Қазақстандық қоғамның дамуының әлеуметтік-мәдени ерекшеліктері. Жаһандану жағдайындағы әлеуметтік жұмыс ерекшеліктері. әлеуметтік жұмыс Жаһандық және ұлттық мазмұны.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік саясат және халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік саясат және әлеуметтік жұмыс байланыстарын орнату; мемлекеттің әлеуметтік саясаты мәнінде қоғамдағы әлеуметтік процесстерді түсіндіру; әлеуметтік саясат мазмұнынан әлеуметтік жұмыстағы негізгі тәсілдерді анықтауды; әлеуметтік жұмыс тәжірибесінде зейнетақымен қамтамасыз ету, әлеуметтік сақтандырудың заңнамалық базасын қолдану: мемлекеттік базаны төлеу механизмі, жас шамасы бойынша зейнетақы көлемі; жергілікті және республикалық бюджеттен, әлеуметтік сақтандырудың мемлекеттік фондынан әлеуметтік төлемдерді тағайындау.
Білуі тиіс: әлеуметтік саясаттың теоретико-методологиялық негізі, оның моделінің қалыптасу және жүзеге асу механизмін, ҚР әлеуметтік саясатының бағытын; халықты әлеуметтік қорғау сұрақтары бойынша нормативтік құжаттардың мазмұнын; ҚР зейнетақымен қамтамасыз ету және әлеуметтік сақтандыру базасының нормативтік-құқықтық базасын; мемлекеттік зейнетақымен қамтамасыз ету технологиясын; жинақтау зейнетақы жүйесінің негізін; бірегей зейнетақы жинақтау фонды қызметінің мазмұнын; зейнетақы активтерін инвестициялауды.
Дағдылары болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау сферасында нормативтік-құқықтық құжаттарды қолдану; болып жатқан процесстер мен құбылыстарды талдауда; әлеуметтік болжауда, әлеуметтік жобалауда, әлеуметтік жоспарлауда; әлеуметтік қорғауда түсініктер аппаратын игеру; әртүрлі әлеуметтік төлемдердің қайнар көздерін анықтау; зейнетақымен қамтамасыз ету және міндетті мемлекеттік әлеуметтік сақтандыру жүйесіндегі аналитикалық қызметтерінде.
Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік саясат және әлеуметтік қауіпсіздік байланыстарының; әлеуметтік саясаттағы ақпараттық, кадрлық, қаржылық қамтамасыз етуде; әлеуметтік саясат мәніндегі әлеуметтік серіктестік; Қазақстандағы әлеуметтік қамтамасыз ету жүйесін реформалау; әлеуметтік қаматамасыз етуді халықаралық басқару; әлеуметтік сақтандырудың шетелдік жүйесінің қызметін қадағалау сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
3 семестр
|
Әдебиеттер
|
1. Курманов А.М., Болатбекова Г.А., Акашев Р.Д. Әлеуметтік қамсыздандыру: Оқу құралы. – Астана, 2011.
2. Жолдасбаев Б. Әлеуметтік сақтандыру. – Алматы, 2011.
3. Жарикова, А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы : оқу құралы .- Қарағанды. Қаржы институты, 2011.
4. Қазақстан Республикасының Заңы "Қазақстан Республикасында зейнетақымен қамсыздандыру туралы": 2015.
5. А. М. Құрманов. Әлеуметтік қамсыздандыруды қаржыландыру. - Оқу құралы. Астана, 2014
6. Дүйсембаев, А. А. Кәсіпкерлік негіздері: оқу құралы .- Қарағанды : ҚарМУ басп. , 2011.
7. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011.
8. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды: Болашақ- Баспа, 2012.
9. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.
10. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2013.
11. Lemert E.M. Soсial Pathology. Harmond-sworth: Penguin, 2011.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 8. Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялары
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-педагогикалық және әлеуметтік-психологиялық технологиялары
|
Модульге жауапты
|
Тұтқышева Ғ.Т.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша таңдау модулі
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
4;4;8
|
Несие саны
|
12
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
4;5;6
|
Білім алушылар саны
|
14
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Әлеуметтік жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Мамандыққа кіріспе»
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік педагогиканың тарихи негіздері; әлеуметтенудің факторлары, механизмдері; әлеуметтік-педагогикалық қызметтің принциптері мен әдістері; әлеуметтік жұмыстың психоәлеуметтік тәжірибесінде психологиялық теориялардың рөлі; психоәлеуметтік жұмыстың моделі; Жағдаймен жеке жұмыс барысында әлеуметік қызметкер қызметінің жалпы моделі; тәрбиелеу институттары жүйесіндегі отбасы; отбасыны оқудың қазіргі тәсілдері; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны; девиантты мінез-құлықтың формалары мен түрлеріне мінездеме; девиантты мінез-құлықтың алдын-алудын іс-шаралары. Отбасымен әлеуметтік жұмыс мазмұны; девиантты мінез-құлықтың түрлері. Девиантты мінез-құлық генезисіндегі биологиялық және әлеуметтік қарым-қатынас. Девиантты мінез-құлық түрлерінің алдын - алу бойынша шаралар. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік тастау теориялық негіздері; модельдер, кәмелетке толмаған құқық бұзушылардың алдын алу әдістері; балалар мен жасөспірімдердің жұмыс істейтін психологиялық механизмдер; қауіп-қатер тобындағы балалармен жұмыс технологиясы.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік-педагогикалық көмек көрсетуде әртүрлі әлеуметтік жағдайларда бағыттала білу; кәсіптік қызмет тәжірибесінде әлеуметтік-педагогикалық білімді қолдану; әр тұлғаның жеке табиғаты мен потенциалын зерттеу; оның мәселесінің шешілу динамикасын бағалау; қиын өмірлік жағдайға түскен әртүрлі отбасы түрлерімен және балардың категорияларымен әлеуметтік жұмыс әдістерін қолдану; девиантты мінез-құлқы бар тұлғалар және топтармен, тәуекел топтағы отбасымен әлеуметтік жұмыс технологияларын қолдану.
Білуі тиіс: әлеуметтік педагогиканың ңылыми-теориялық негіздерін; балаларды және жастарды әлеуметтік қорғау сұрақтары бойынша заңнамаларды; клиенттердің әртүрлі категорияларымен жұмысты ұйымдаастырудың принциптері; олардың тұлғалық даму процессін басқару заңдылықтары; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны және технологиясы; отбасының негізгі мінездемесі; әлеуметтік феномен ретіндегі девиантологияның мазмұны; кәмелеттік жасқа толмағандардың педагогикалық және әлеуметтік тәрбиесіздігінің себептері мен факторлары, әлеуметтік - педагогикалық қызмет түрлері мен категорияларын, отбасы әлеуметтендірудің институты ретінде; отбасымен әлеуметтік жұмыстың мазмұны; ата-аналардың тәртібінің сипаты; отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері; отбасында оқыту механизмдері; отбасымен мектептің серіктестік түрлері; сәтсіз отбасыларға әсер ететін факторлар. Кәмелетке толмағандардың виктимділігінің себептері мен факторларын анықтау, олармен профилактикалық жұмыс жүргізу; девиантты мінез-құлықты балалармен, қауіп тобындағы отбасылармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың технологияларын білу; қиын тәрбиеленетін, қиын, дезадаптациялық балалар мен жасөспірімдермен профилактикалық, реабилитациялық жұмысты жоспарлауды. кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзудың себептері мен факторларын анықтау; кәмелетке толмаған құқық бұзушының әлеуметтік-психологиялық мінездемесін құру; кәмелетке толмаған құқық бұзушы тұлғаны диагностикалауды жүргізу; қиын жасөспірімдермен түзетуші-тәрбиелік жұмыстың бағдарламаларын құру; қиын жасөспірімдерге психологиялық-педагогикалық, медициналық көмектің мазмұнын анықтау.
Дағдылары болуы тиіс: әлеуметтік-педагогикалық білімді қоғамдық тәжірибеде қолдану, тұлғаның мәселесін шешу тәжірибесінде әлеуметтік-психологиялық және әлеуметтік-педагогикалық бағдарламаларды құрастыру; отбасыны құқықтық, әлеуметтік қорғау; қиын өмірлік жағдайда қалған отбасылар, балалардың әлеуметтік мәселелерін оқу; девиантты мінез-құлықты тұлғалармен коррекционды-оңалту, диагностикалық қызметті, оны алдын-алу
Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік-педагогикалық қызметтің жалпы методологиялық және теоретикалық-жарнамалық, тұлғамен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру; қиын өмірлік жағдайда қалған отбасылар мен балаларды әлеуметтік қолдау, девиантты мінез-құлқы бар тұлғалармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
3 семестр
|
Әдебиеттер
|
1. Акажанова А.Т. Девиантология. – Алматы, 2011.
2. «Неке және отбасы туралы». ҚР Кодексі – Астана, 2011.
3. Әлқожаева, Н. С. Әлеуметтік педагогика. Оқу құралы.- Алматы : Қазақ ун - ті , 2012.
4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
5. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2012.
6. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
7. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
8. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011.
9. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011.
10. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012.
11. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.
12. Жарикова, А. Ж. Әлеуметтік қорғау құқығы : оқу құралы .- Қарағанды. Қаржы институты, 2011.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 9. Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуеті
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік жұмыстың технологиялық әлеуеті
|
Модульге жауапты
|
Баймуканова М.Т.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша таңдау модулі
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
4;4
|
Несие саны
|
6
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
4, 6
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Мамандыққа кіріспе», «Пенитенциарлық мекемелердегі әлеуметтік жұмыс»
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік оңалту және оның түрлері; әлеуметтік-оңалту қызметі: түсінігі, характеристикасы; оңалту мекмелеріндегі әлеуметтік жұмыс; әлеуметтік алдын-алудың, әлеуметтікалдын-алу технологиясының мәні; әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік-профилактикалық қызмет. Түзету және оңалту мекемелері, технологиялық түзеу және оңалту жұмыстары; мүмкіндігі шектеулі, түрмеден шыққан тұлғалармен, қарттармен, түзеу және оңалту жұмыстарын ұйымдастыру. Көңілді уақыт өткізу және бос уақыт. Халықтың әр түрлі категорияларымен бос уақытты ұйымдастыру технологиясы.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: тұлғаның әлеуметтік мәселелерін диагностикалау; әлеуметтік алдын-алу сұрақтарымен айналысатын әртүрлі структуралардың жұмысын байланыстыру, оңалтудың жеке бағдарламаларын жобалау; әлеуметтік оңалту және алдын-алу технологияларын білу;әртүрлі әлеуметтік топтармен оңалту және әлеуметтік-алдын-алу іс-шараларын ұйымдастыру және өткізу.
Білуі тиіс: әлеуметтік қызметтің технологиясы ретінде әлеуметтік бейімделу, оңалудың және алдын-алудың мазмұнын; халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік алдын-алу, бейімделудің және оңалту процесстерінің ерекшеліктерін; оңалту және алдын-алу жұмыстарының шетелдік тәжірибесін; оңалту мекемелерінің тәжірибелік жұмысын, арнайы әлеуметтік қызмет мазмұнын білуі тиіс.
Дағдылары болуы тиіс: тәжірибелік жұмыста әлеуметтік бейімделу, оңалту және алдын-алу технологияларын қолдану; аналитикалық, жоба-зерттеушілік қызметте, интернаттық мекемелерде жатқан, суицидқа бейім мүгедек және мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмыста оңалту технологияларын қолдану, әлеуметтік ауытқулардың алдын-алу әдістерін.
Құзыретті болуы тиіс: қиын өмірлік жағдайдағы әлеуметтік қызмет көрсету; әлеуметтік қақтығыстар пайда болғанда және шешу; әлеуметтік алдын-алу сұрақтарымен айналысатын оңалту мекемелерінің мамандары мен әлеумет қызметкерлердің өзара әрекеттестігі туралы сұрақтарда.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
2 семестр
|
Әдебиеттер
|
1. Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-2016.
2. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы: Дәуір, 2012.
3. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012.
4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
5. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011.
6. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
7. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
8. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011.
9. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011.
10. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012.
11. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.
12. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2011.
13. Абдрахманова А. Т. Конфликтология: оқу-әдістемелік құралы. - Алматы : Эверо, 2014.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль10. Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмыс
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік ортадағы әлеуметтік жұмыс
|
Модульге жауапты
|
Абилов Д.К.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша таңдау модулі
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
4;4
|
Несие саны
|
6
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
3; 5
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Философия», «Әлеуметтану»
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік жұмыстағы болжаудың функциялары мен принциптері; әлеуметтік болжаудың типологиясы, болжаудың технологиялық кезеңдері мен әдістері; әлеуметтік жұмыстағы жобалаудың технологиясы; Әлеуметтік жобалаудың әдістері; әлеуметтік жобаны құрастыру; әлеуметтік жұмыстағы модельдеудің әдістері: модельді апрбациялау жолдары мен тәсілдері; этникааралық қатынастарды қылпына келтіруде әлеуметтік жұмыстың рөлі, әлеуметтік жұмыста толеранттылық принципін жүзеге асыру, этномәдени ортадағы әлеуметтік жұмыстың мазмұны, этносааралық қарым-қатынас мәдениетінің негізгі ұғымдары; этносаралық қатынастардың мәселесі; этносаралық қарым-қатынасын қалыптастыру этномәдени ортадағы әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың ерекшеліктері, «этномәдени қауіпіндегі» тұлғалар ретіндегі иммигранттардың әртүрлі категориялармен жұмыс ұйымдастыру мазмұны.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыста әлеуметтік болжау мен жобалаудың технологияларын қолдану; болжамды-эксперттік және мониторинг жұмысының әдістері; әлеуметтік жобалар мен бағдарлаималарды құрастыру; әлеуметтік жұмыста қолдануға этноортаның мүмкіндіктерін анықтау; этноәлеуметтік жұмыстты жүзеге асыру.
Білуі керек: әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік болжау мен жоспарлаудың мазмұнын, теориялық-әдістемелік негізін; әлеуметтік бағдарламалар мен жобаларды құрастырудың технологияларын; болжаудың кезеңдерін, әдістерін, типтік әдістемелерін; әлеуметтік жобаны орындау; әлеуметтік жобалардың орындалуы, халықты әлеуметтік қорғау саласындағы жұмыстың тиімділігі; қызмет көрсетуді жоспарлау; әлеуметтік бағдарламаларды орындауды талдау, социологиялық зерттеу өткізу, оны талдау; әлеуметтік жоба мен бағдарламаларды жоспарлау, болжау, қайырымдылық акцияларын өткізу; әлеуметтік саладағы мәселелерді анықтау мен модернизациялық қоғамды талдау, ғылыми-зерттеу жұмысының сараптамасының нәтижесі; ашық этноортадағы әлеуметтік-педагогикалық жұмысты ұйымдастыру.
Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік болжам мен жобалаудың мәселелері; әлеуметтік қызмет көрсету үйымдастыру; мемлекеттік әлеуметтік саясат; зерттеу-талдау әрекеті. Мемлекеттік ауқымдағы әлеуметтік саяси талаптарды талдай білу, азаматтық қоғам инситуттарын, мемлекеттік емес ұйымдар; демографиялық, миграциялық саясат; әлеуметтік қамсыздандыру, әлеуметтік қызмет көрсетуді ұсыну және бос уақытты ұйымдастыру сұрақтары; әлеуметтік қатынастардың саласындағы қоғамның этноәлеуметтік заңдылықтары.қоғам дамуының негізгі этномәдени заңдылықтарын; этномәдени жұмыс құрылымының ерекшеліктерін.
Дағдылары болуы тиіс: болжамдық зерттеулерді, әлеуметтік жобаар мен бағдарламаларды құрастыру; болжамдық және жобалау процесстерінің тиімділігін анықтау; жобаның әрекет етуін бағалау; этномәдени жұмыстың ұйымдары.
Құзыретті болуы тиіс: қоғамда әлеуметтік болжам, жобалауды тәжірибелі түрде қолдану; модельдеудің технологиялық мәселелері; миграциондық саясат, этникалық топтармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыыру сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
2 семестр
|
Әдебиеттер
|
1.ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.
2. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012.
3. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
4. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.
5. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
6. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
7. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2011.
8. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011.
9. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012.
10. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011.
11. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы, 2011.
12. Lemert E.M. Soсial Pathology. Harmond-sworth: Penguin, 2011.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 11. Кәсіби – технологиялық
Модуль атауы және шифр
|
Кәсіби – технологиялық
|
Модульге жауапты
|
Ахметова И.А.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша модуль
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
3;4
|
Несие саны
|
5
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
3;4
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс тарихы», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтану», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Әлеуметтік саясат», «Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік болжау және жобалау»
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік жұмыстың әдістері, олардың классификациясы. Әлеуметтік технологиялар түсінігі, олардың классификациясы. Әлеуметтік жұмыстың технологиялануы. Әлеуметттік жұмыстағы әлеуметтік әдістер. Әлеуметтік жұмыстағы психологиялық әдістер. Әлеуметтік жұмыстағы педагогикалық әдістер. Халықты қолдаудың әлеуметтік-экономикалық әдістері. Әлеуметтік жұмыстың жалпы (функционалды) технологиялары. Әлеуметтік жұмысты нақты (жеке) технологиялары. Әлеуметтік қызметтер табиғаты, олардың классификациясы. Әлеуметтік қызметтер рыногы. Арнайы әлеуметтік қызметтер көрсету стандарттары. Қарт және мүгедектерге, әлеуметтік қауіп тобындағы отбасына, мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қызмет көрсету жүйесіндегі арнайы әлеуметтік қызметтер.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыс әдістерін қолдану, халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыстың базалық және жеке технологияларын қолдану; әлеуметтік жұмыс технологияларын қолдану тиімділігін анықтау; әлеуметтік қызмет стандартизациясы және оларды көрсету талаптары туралы білімді қолдану, әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы туралы білімдер жинау, кез - келген индивидтің ерекшелігін, әлеуетін, қабілетін байқау; клиенттердің әлеуметтік жағдайларын талдай білу; клиенттің мәселесін шешуде әлеуметтік жұмыстың этикалық ерекшеліктерін бағалау; клиенттің жасерекшелігіне сәйкес психологиялық ерекшелігін байқау, жеке адамның әлеуметтенудегі басқарудың шығармашылық әдістері мен технологияларын қолдана білу және әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызмет көрсету ерекшеліктерімен танысу.
Білуі тиіс: әлеуметтік технологиялар типологиясын; әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиясының классификациясы мен мазмұнын, оларды қолдану алгоритмін; әлеуметтік жұмыс тәжірибесін ұйымдастырушылық-құқықтық қамтамасыз ету; әлеуметтік жұмыстың коммникативтік спецификасын; әлеуметтік қызмет көрсетудің теориялық негізін, мехнизмін, арнайы әлеуметтік қызмет түрлерінің классификациясын, әлеуметтік қызмет көрсететін әлеуметтік ұйымдардың жұмысының мазмұнын, халықтың әртүрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыс жүргізу кезінде олардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін білу; әлеуметтік көмек көрсету негіздері мен принциптерін ұйымдастыра білу; әлеуметтік жұмыстағы әдістер мен тәсілдерді қолдана білу, әлеуметтік жұмыстың кәсіби іс-әрекет ретіндегі этикалық нормалары мен принциптерін білуі тиіс.
Дағдылары болуы тиіс: әртүрлі әлеуметтік топтармен жұмыс; әлеуметтік жұмыстағы коммуникативтік қызметте, кеңес беру және ақпараттандыруда; халықты әлеуметтік қорғау, әлеуметтік қызмет көрсетудегі жұмыстың мәндік сипатын, қызмет көрсетуді топтастыру, нарықтық жағдайға байланысты қызмет ету, қиын жағдайға тап болғандарға әлеуметтік қызмет көрсету, зерттеу, арнайы көмек берудегі субъектілердің өзіндік ерекшеліктерін, әлеуметтік қамсыздандырудағы әлеуметтік қызметкерлердің этикалық қызмет көрсету рөлін анықтауда, білім беру сферасында арнайы әлеуметтік қызмет көрсету стандарттарын қолдануда, сонымен қатар халықтың әртүрлі катеогриясына арнайы әлеуметтік қызметтерді тағайындауда.
Құзыретті болуы тиіс: әлеуметтік процесстерді технологияландыру; әлеуметтік жұмыстың технологиялық потенциалын; әлеуметтік қызметкерлердің кәсіптік мәдениетін; әлеуметтік қызметтер спецификасын, олардың классификациясын; әлеуметтік қызметтер рыногының ерекшеліктерін; арнайы әлеуметтік қызметтер көрсету сферасындағы заңнамалар туралы сұрақтарында, әлеуметтік жұмыс жүргізудегі әлеуметтік, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық, диагностикалық, медициналық, коммуникативтік, терапевтік әдістер мен технологиялардың бағыттарын ұйымдастыру мен этикалық қағидаттарын кәсіби іс-әрекетінде.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
2 семестр
|
Әдебиеттер
|
1. Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-2016.
2. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.
3. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.
4. Нұрбекова Ж. Әлеуметтік жұмыс: мамандыққа кіріспе: Оқу құралы. Әл - Фараби атын. Қазақ ұлттық ун-ті. – Алматы. 2012.
5. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
6. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.
7. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
8. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012.
9. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.
10. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
11. Қожамқұлова Л. Т. Әлеуметтік жұмыстағы қайырымдылықтың ролі. - Алматы : Қазақ ун-ті, 2012.
12. Қазақстан Республикасының еңбек кодексі: 1 наурыз 2011 ж. . - Алматы : Норма - К, 2011.
11. Нургалиева Е. Н. Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне түсініктеме. - Қарағанды : Болашақ- Баспа, 2012.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 12. Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланыс
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік жұмыс саласындағы кәсіби өзара байланыс
|
Модульге жауапты
|
Абилов Д.К.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша модуль
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
12
|
Несие саны
|
9
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
7
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыс теориясы», «Әлеуметтік жұмыс шетелдік тәжірибесі», «Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс», «Әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиялары», «Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік қызметтер», «Әлеуметтік қайта –оңалту», «Әлеуметтік алдын-алу», «Клиенттің мәселесімен әлеуметтік жұмыс», «Зейнетақымен қамсыздандыру және әлеуметтік сақтандыру», «Әлеуметтік медицина негіздері».
|
Модуль мазмұны
|
Әлеуметтік жұмыстың кәсіптік мағынадағы құндылықтары, олардың мәні, типологиясы; Әлеуметтік жұмыстың деонтологиялық сұрақтары; әлеуметтік қызметкердің кәсіптік қарым-қатынасының этикалық негізі; Қазақстандағы әлеуметтік қорғау жүйесі, әлеуметтік қызметтің нормативтік-құқықтық негізі; әлеуметтік қызмет көрсету орталықтарында құқықтық қамтамасыз етілуді ұйымдастыру; ҚР мүгедектерге, жалғыз қарттарға әлеуметтік көмек көрсететін әлеуметтік қызметтер, жетім және ата-ана қамқорлығынсыз қалған балаларды әлеуметтік қорғау жүйесі; тұрғын үйі жоқ түлғалаларға көмек көрсету бойынша әлеуметтік қызмет орталықтарының жұмысы; жұмыссыз және жұмыс іздеп жүрген тұлғаларға көмек көрсететін әлеуметтік қызмет орталықтарының технологиялары, адамның әлеуметтік денсаулығына әсер ететін факторлар; денсалық сақтау жүйесіндегі әлеуметтік қызметкер; әлеуметтік жұмыстың әлеуметтік-медициналық аспектілері; денсаулық сақтау жүйесіндегі әлеуметтік жұмыстың оңалту аспектісі.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: әлеуметтік жұмыстың мәні және мазмұнының талдауына жүйелі этико-аксиологиялық амалды қолдану; нақты жағдайда кәсіптік-этикалық кодекстің жағдайын түсіндіру; халықтың әртүрлі категориясына көмек көрсету бойынша әлеуметтік бағдарламаларды жобалау; әлеуметтік қызметтегі клиенттердің әлеуметтік мұқтаждықтарын анықтау механизмін қолдана білу; денсаулық сақтау мекемелерінде әлеумметтік қызмет көрсету бойынша білімді қолдану; әлеуметтік-медициналық жұмыстағы технологияларды қолдану; клиентке әлеуметтік-медициналық көмек көрсету, әлеуметтік қызметтер клиенттері үшін қажеттілігін анықтау үшін тетігін пайдалану мүмкіндігін; жастардың әлеуметтік мәселелерін анықтау; қоғамдағы жастармен әлеуметтік жұмыс жүргізу; медициналық мекемелерде әлеуметтік қызмет көрсету үшін білімді қолдану; технологиялар мен әлеуметтік-медициналық жұмысын пайдалануға; клиентке әлеуметтік және медициналық көмек көрсету; әлеуметтік жұмысты жүзеге асыру үшін қажет мүмкіндіктерді анықтау; этникалық бейімделу процесін ұйымдастыру бойынша жұмысты жүзеге асырады.
Білуі тиіс: әлеуметтік жұмыстың этикалық негіздерін; кәсіптік, этикалық жүйенің негізгі элементтері; қазіргі әлеуметтік жұмыстың кәсіптік құндылықтары; кәсіптік-этикалық кодекстің негізгі жағдайы, этикеттің негізін; әлеуметтік қызметтің жұмыс істеуінің және жұмыс мазмұнының ерекшеліктерін; халықты әлеуметтік қорғау жүйесін, бұл сферадағы нормативтік-құқықтық базаны, әлеуметтік қызметтер мазмұның; әлеуметтік-медициналық жұмыстың мазмұның; оны ұйымдастырудың әдістерін; денсаулық мекемелеріндегі әлеуметтік қызмет мазмұнын білуі тиіс.
Дағдылары болуы тиіс: өзін-өзі ұстау, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту, кәсіптік-этикалық норманы ұстау; әлеуметтік қызметтегі клиенттермен жұмысты; әлеуметтік диагностика технологияларын игеру; әлеуметтік терапияны; әлеуметтік кеңес беруді игеру; халықты әлеуметтік қорғау жүйесінде нормативтік-құқықтық базаны жүзеге асыру механизмін қолдануды; денсаулық сақтау мекемелеріндегі әлеуметтік жұмыс технологияларын игеру;
Құзыретті болуы тиіс: тұлғаның этико-аксиологиялық сана-сезімін қалыптастыру; әлеуметтік жұмыс жүйесіндегі қызмет ету және қарым-қатынасты этико-құндылықтарды басқару; арнайы әлеуметтіік көмек көрсету; әлеуметтік серіктестіктерде, ҚР әлеуметтік саясатының мазмұны туралы; қоғамның қазіргі әлеуметтік-медициналық мәселелері туралы сұрақтарында құзыретті болуы тиіс.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
1 семестр
|
Әдебиеттер
|
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.
Әубәкірқызы Б. Этнопсихология: оқу құралы . - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2008.
3. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж. Астана, 2014.
4. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
5. Қожахметова К. Ж.. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012.
6. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011.
7. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012.
8. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.
9. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2012.
10. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.
11. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
12.Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана: Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
13. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.
14. Mayo J.B. (2013). Hmong history and LGBTQ lives: Immigrant youth perspectives on being queer and Hmong. Journal of International Social Studies, 3(1),-2013.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 13. Әлеуметтік жұмыстың бағыттары
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік жұмыстың бағыттары
|
Модульге жауапты
|
Баймуканова М.Т., Ахметова И.А.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша модуль
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
4;8
|
Несие саны
|
9
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
4;5
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Әлеуметтану», «Философия», «Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың тарихы», «Әлеуметтік жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары»
|
Модуль мазмұны
|
Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыстың спецификасы; аз қамтамасыздандырылған отбасылармен әлеуметтік жұмыс; жұмыссыздармен әлеуметтік жұмыс; сотталған, бас бостандығынан айырылған жерлердегі тұлғаларға психолого-әлеуметтік көмек көрсету; әскери адамдармен және олардың отбасыларымен әлеуметтік жұмыс; тұрақты мекен-жайы жоқ тұлғалармен әлеуметтік жұмыстың спецификасы; мигранттармен әлеуметтік жұмыс; нашақорлықты көп қолданатын адамдармен әлеуметтік жұмыс; мүгедектермен әлеуметтік жұмыстың технологиясы; мүгедектерге әлеуметтік қызмет көрсетудің ерекшеліктері; мүгедектерге қызмет көрсететін мекемелердің типтері; мүгедектерді оңалтудың жеке бағдарламассы; мүгедектерге әлеуметтік қызмет көрсету саласындағы арнайы әлеуметтік қызметтер; қарт адамдармен әлеуметтік жұмыс технологиясы; қарт адамдарды әлеуметтік қорғау бойынша мекемелер типтері. Әлеуметтік жұмыс технологиясы ретінде әлеуметтік қолдау және әлеуметтік патронаж; әсіресе, олардың іске асыру; әлеуметтік көмек технологиясы; әлеуметтік қолдау айналысатын мамандар; отбасын әлеуметтік-педагогикалық қолдау; әлеуметтік қызмет түрлері. Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс ерекшелігі; аз қамтылған отбасыларымен әлеуметтік жұмыс; жұмыссыздардармен әлеуметтік жұмыс; сотталғандарға психологиялық және әлеуметтік көмек; әскери қызметшілер мен олардың отбасы бар әлеуметтік жұмыс; тұрақты тұрғылықты жері жоқ адамдарды әлеуметтік жұмыс ерекшелігі; мигранттарды әлеуметтік жұмыс; нашақорлармен әлеуметтік жұмыс. Әлеуметтік жұмыс жүйесін жобалау; әлеуметтік бағдарламалар технологиясы дамыту.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: мүгедектердің және қарт адамдардың мәселелерін анықтау, олармен әлеуметтік әлеуметтік жұмыстың технологиясые игеру; мүгедектердің арнайы әлеуметтік қызметке мұқтаждықтарын бағалауды жүзеге асыру, үйге қызмет көрсету бөлімдеріндегі жұмысты ұйымдастыру; әлеуметтік қызмет клиенттерінің психолого-педагогикалық ерекшеліктерін анықтау; халықтың әртүрлі категорияларымен жұмыста жалпы және жеке технологияларды қолдану, клиенттердің мәселелерін диагностикалау; делдалдық қызметті жүзеге асыру.
Білуі тиіс: мүгедектер және қарт адамдарды қорғау бойынша ҚР нормативтік құжаттарын, арнайы әлеуметтік көмек жүйесін, оларды көрсетудің талаптары; мүгедектерді оңалту жүйесін; мүгедектер мен қарт адамдардың психологиялық ерекшеліктерін, олармен әлеуметтік жұмыстың ерекшеліктерін; зейнетақымен қамтамасыз ету сұрақтарын; медико-әлеуметтік, психолого-педагогикалық қызметтер мазмұның; халықты әлеуметтік қорғау жүйесіндегі әлеуметтік қызмет көрсетудің, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-медициналық көмектің мазмұның; халықтың әртүрлі категориясымен жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметтердің жұмыс мазмұның
Дағдылары болуы тиіс: халықтың әртүрлі категорияларымен, ссоның ішінде мүгедектер мен қарт адамдармен әлеуметтік-оңалту, әлеуметтік-диагностикалық, әлеуметтік терапия жұмыстарының технологияларын қолдануды; оларды оңалту және қолдау бағдарламаларын жасауды; әлеуметтік потранаж технологиясын жүзеге асыруды; клиенттің мәселесін шешу бойынша кәсіби жәрдемдесуді қамтамасыз етуді; кеңес беру, делдалдық, әлеуметтік алдын-алу технологияларын қолдану дағдыларын игеру.
Құзыретті болуы тиіс: халықты әлеуметтік қорғау, мүгедектер мен қарт адамдарға әлеуметтік қызмет көрсету және құқықтарын қорғау; үкіметтік емес және қайырымдылық ұйымдарымен серіктестік; технологияны әлеуметтік жұмыста қолдану; халықты әлеуметтік қорғау ұйымдар мен орталықтардың жұмыс істеуі, кәсіптік қызметті заңнамамен қадағалау сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
2 семестр
|
Әдебиеттер
|
Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-2016.
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.
Әубәкірқызы Б. Этнопсихология: оқу құралы . - Қарағанды : ҚарМУ баспасы, 2011.
3. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
4. Қожахметова К. Ж.. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012.
5. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011.
6. Жиенбекова, А. А. Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары: оқулық / А. А. Жиенбекова, Р. Д. Дарибаева, К. К. Төлегенова. - Алматы : Эверо , 2014.
7. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.
8. Weber M. Staatssoziologie.- Berlin, 2012.
9. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана: Фолиант, 2011.
10. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
11. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана: Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
12. Иватова, Л. М. Қазақстан Республикасындағы миграциялық процестер және саясат: оқу құралы.- Алматы : Қарасай, 2013.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль14. Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп-қатерлер
Модуль атауы және шифр
|
Әлеуметтік жұмыс және әлеуметтік қауіп-қатерлер
|
Модульге жауапты
|
Нурланова С.С.
|
Модульдің түрі
|
Мамандық бойынша модуль
|
Модульдің деңгейі
|
ВА
|
Аптадағы сағат саны
|
12
|
Несие саны
|
9
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
7
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
«Мамандыққа кіріспе», «Әлеуметтік жұмыстың теориясы», «Әлеуметтік жұмыстың шетелдік тәжірибесі», «Әлеуметтану», «Философия», «Жеке мақсатты топтармен әлеуметтік жұмыс»
|
Модуль мазмұны
|
Кедейлік теориясы, әлеуметтік теңсіздік теориясы, еңбекпен қамтамасыз ету және оны басқарудың классикалық, неоклассикалық және өзекті концепциялары, тұлғаның, отбасының, әлеуметтік топтар мен қоғамның әлеуметтік амандығының негізгі детерминанты, өмірдің сапасын басқарудың негізі әлеуметтік амандықтың көрсеткіш жүйесі, халықты еңбекпен қамтамасыз ету саясаты мемлекет саясатының құрамдас бөлігі ретінде, еңбекпен қамтамасыз етуді жүзеге асырудың халықаралық тәжірибесі, Қазақстан Республикасында халықты еңбекпен қамтамасыз ету және оны басқару саясатының ерекшеліктері, жұмыссыздарды және олардың отбасын әлеуметтік-экономикалық және психологиялық қолдайтын әлеуметтік қызметтердің жұмысы, әлеуметтік қақатығыстардың табиғаты, әлеуметтік жұмыста әлеуметтік қақатығыстарды басқарудың ерекшеліктері, әлеуметтік қызметкердің қақтығыстық компетенттілігі.
|
Оқыту нәтижесі
|
Білікті болуы тиіс: қауіп - қатер түрі бойынша халықтың сезімтал топтарын саралау, олардың мәселелерін кәсіби негізде шешу, әлеуметтік қауіптерді алдын-алу бойынша әдістерді білу; қақтығыстар себептерін анықтау; қақтығыстардың әртүрлерін алдын-ала айту және шешу; әлеуметтік-еңбектік қарым-қатынаста заңнамалық актілерді қолдану; жұмыссыздарды әлеуметтік қорғау технологиясын қолдану; еңбек рыногындағы халықтың әлсіз қорғалған категориясына әлеуметтік көмек көрсету.
Білуі тиіс: әлеуметтік қауіп теориясының түсініктер аппаратын, қызмет түрлері бойынша әлеуметтік қауіп классификациясын, әлеуметтік қауіпті алдын-алудың әдістерін, қауіп тобындағы тұлғалармен әлеуметтік жұмыс әдістерін, қақтығыстанудың әдістемесін, қақтығыстық іс-әрекеттің ерекшеліктерін; әлеуметтік қызметкердің қақтығыстық компетенттілігінің мазмұның; еңбекпен қамтамасыз ету мәселесінің әлеуметтік аспектілері; еңбек рыногын басқарудың түрлері; еңбекпен қамтамасыз етудің құқықтық қамтамасыз етілуі; еңбекпен қамтамасыз ету ұйымдарының жұмыс мазмұны; жұмыссыздықтың экономикалық және әлеуметтік-психологиялық себептері мен салдары.
Дағдылары болуы тиіс: қауіпсіз өмір сүру, салауатты өмір салтын қалыптастыру, медициналық сақтандыру, зейнетақымен қамтамасыздандыру ету бойынша әлеуметтіік жұмыс,; әртүрлі қақтығыстарды алдын-алу, делдалдылық технологиясын қолдану; жұмыссыздарға көмек көрсетумен байланысты жағдайларды модельдеу; жұмыссыздарға кеңес беру; статистикалық мәліметтерді талдау.
Құзыретті болуы тиіс: қоғамның әлеуметтік дамуы, гуманитарлық білімнің әртүрлі аспектілерін, әлеуметтік жұмысқа деген қазіргі әдістері; қақтығыстарды шешудегі қазіргі теориялар, қақтығыстанулар; әлеуметтік серіктестік; еңбекпен қамтамасыз етудің халықаралық тәжірибесі туралы сұрақтарында.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
1 семестр
|
Әдебиеттер
|
1. ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014
2. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы. 2-ші бас. - Алматы : Нур - Принт, 2013.
3. Қожахметова К. Ж. Этнопедагогика: оқу құралы. - Алматы : Қарасай, 2012.
4. Қазақстандағы халықтың тұрмыс деңгейі: стат. жинақ. - Астана : ҚР Статистика агенттігі, 2011.
5. Уоткинс Д. Жергілікті деңгейдегі әлеуметтік жұмыстағы кейс-менеджмент: денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау жүйелерінің қызметкерлеріне арналған анықтамалық. – Астана. 2012.
6. А. Н. Агафонов, Қ. Н. Меңлібаев. Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар: Оқу құралы.ҚарМУ. - Астана : Парасат Әлемі, 2011.
7. Бизақова Ф., Ш. Мамашбаева.Отбасылық дағдарыс психологиясы. Оқу құралы. - Астана : Фолиант, 2011.
8. Сәрсенова Ж. Н. Әлеуметтік жұмыс. Оқу құралы.– Алматы. 2011.
9. Нұрғалиева Е. Еңбек құқығынан практикум. Оқу-әдістемелік құрал. - Астана : Л.Н.Гумилев атын. ЕҰУ баспасы, 2011.
10. Әміреев Ы. Ә. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Оқулық. - Алматы : Дәуір, 2012.
11. Dominelli L. Social Work: Theory and Practice for a changing Profession. – Cambridge: Polity Press, 2011.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Модуль 15 Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізу
-
Модуль атауы және шифр
|
Мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізу
|
Модульге жауапты
|
Айтбаева Б.М.
|
Модульдің түрі
|
Қосымша оқу түрі
|
Модульдің деңгейі
|
BA
|
Аптадағы сағат саны
|
3
|
Несие саны
|
2
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Семестр
|
4
|
Білім алушылар саны
|
-
|
Модульдің пререквизиттері
|
Қазақ тілі –А2, В1 деңгейі
|
Модуль мазмұны
|
Студенттерді өз мамандығы бойынша құжаттарды және мемлекеттік тілде іс қағаздарды жүргізе алуға үйрету. Мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету. Өз мамандығы бойынша хаттар, баяндамалар, пікірлер, эсселер жазуға үйрету, мамандық бойынша мәтіндерді, нұсқауларды оқып, түсінуге үйрету, мемлекеттік тілде іс қағаздарын сауатты жазуға машықтандыру, әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін, өз мамандығы бойынша құжаттардан негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру, қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы іс қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру, аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету.
|
Оқыту нәтижесі
|
Пәндік құзіреттілік: Мамандығына байланысты ақпаратты, түйіндеме, рецензияларды, құттықтау хаттарын жаза білуі, әр түрлі тақырыптарда берілген ақпараттарды, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуі, монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту тыңдау арқылы түсіне білуі, аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуі тиіс.
Пәннен тыс құзіреттілік: Студент мемлекеттік тілде іс-қағаздарын сауатты жаза білуі тиіс. мәжіліс, жиналыстарда өзіне қажетті ақпарат пен мәліметтерді жаза алу, өз кәсіби шеңберінде кеңес беріп, пікір білдіру, өзінің ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша мақала баяндама жазып, өз пікірлерін қорғай білуі қажет. Ғылыми еңбекке эссе, жоспар (жай және күрделі), пікір, түйіндеме жаза алуы міндетті.
|
Қорытынды бақылау түрі
|
емтихан
|
Несие алу жағдайы
|
Қарастырылған барлық жұмыстар модульге сәйкес, емтиханда оң баға көзделген
|
Модульдің ұзақтығы
|
2 семестр
|
Әдебиеттер
|
1.ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол» Жолдауы. 11 қараша 2014 ж.Астана, 2014.
2.Н.Ә. Назарбаевтың бес институционалдық реформаларын түсіндіру бойынша: әдістемелік құрал.-2016.
3. Айтбаева Б., Абдрахманова Г.. Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды,2012.
4. Айтбаева Б..Қазақ тілі (В2 деңгейі).Қарағанды, 2014.
5. Баймуханова А.. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2011.
6. Дүйсембекова Л.. Іс қағаздарын жүргізу. Алматы, 2011.
7. Егіншебаева Н.. Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу.Алматы, 2012.
8. Қасымбеков М.Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу, Көкшетау, 2012.
|
Жаңарту күні
|
26.08.16
|
Достарыңызбен бөлісу: |
