- оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша, сонымен қатар оның шеңберінен шығатын негізгі мәселелер бойынша жүйеленген, терең және толық білім; - ғылыми терминологияны нақты қолдану (оның ішінде шет тілінде), стилистикалық сауатты, сұрақтарға жауаптарды қисынды түрде дұрыс беру; - оқу пәні бойынша құралдарды мінсіз меңгеру, оны ғылыми және кәсіби мәселелерді құру мен шешуде тиімді пайдалану мүмкіндігі; - практикалық дағдылардың әдістері мен әдістерін толықтай дұрыс, кезең-кезеңімен және толықтай көрсету; түсініктеме жасалған манипуляциялар, клиникалық ойлау шеберлігі, нәтижеге түсініктеме беру; - стандартты емес жағдайда күрделі мәселелерді өз бетінше және шығармашылықпен шешудің айқын қабілеті; - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді толық және терең игеру; - оқытылатын пән бойынша теорияларды, тұжырымдамалар мен бағыттарды бағдарлай білу және оларға сыни баға беру, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалану мүмкіндігі; - практикалық, зертханалық сабақтардағы өзіндік шығармашылық жұмыс, топтық талқылауға белсенді қатысу, тапсырмаларды орындау мәдение
|
оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша жүйеленген, терең және толық білім; - ғылыми терминологияны нақты қолдану (оның ішінде шет тілінде), стилистикалық сауатты, сұрақтарға жауаптарды қисынды түрде дұрыс беру; - аспаптық дисциплинаны меңгеру, оны ғылыми және кәсіби мәселелерді құрастыру мен шешуде тиімді қолдана білу; - практикалық дағдылардың техникасы мен әдістемесін дұрыс, кезең-кезеңімен және толық көрсету; орындалған манипуляцияларға түсініктеме беру, клиникалық ойлау шеберлігін көрсету, нәтижеге түсініктеме беру; - оқу жоспары аясында стандартты емес жағдайда күрделі мәселелерді өз бетінше және шығармашылықпен шеше білу; - ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді толық игеру пәннің оқу жоспары; - негізгі теориялары, тұжырымдамалары мен бағыттары бойынша навигация мүмкіндігі оқылған пән және оларға сыни баға беру; - практикалық, зертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс. Топтық пікірталасқа шығармашылық қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасы аясында қойылған барлық сұрақтар бойынша жүйеленген, терең және толық білім; - ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға жауаптарды стилистикалық тұрғыдан сауатты, логикалық тұрғыдан дұрыс беру, негізделген тұжырымдар жасай білу; - оқу пәні бойынша құралдарды меңгеру (кешенді талдау әдістері, ақпараттық технологиялар технологиясы), оны ғылыми және кәсіби мәселелерді құрастыру мен шешуде қолдана білу; - практикалық шеберліктің техникасы мен әдістемесін дұрыс көрсету, жүргізіліп жатқан манипуляцияларға белгісіз түсініктеме беру, клиникалық ойлау шеберлігін көрсету, нәтижеге түсініктеме беру; -оқу бағдарламасы шеңберінде күрделі мәселелерді өз бетінше шешу мүмкіндігі; - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді игеру; - оқылатын пәндегі негізгі теорияларды, тұжырымдамалар мен бағыттарды бағдарлай білу және оларға мемлекеттік идеология тұрғысынан сыни баға беру (әлеуметтік- гуманитарлық цикл пәндерінде). - практикалық, зертханалық сабақтардағы белсенді өзіндік жұмыс, топтық талқылауға жүйелі қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша жүйеленген, терең және толық білім; - ғылыми терминологияны (оның ішінде шет тілінде) қолдану, сұрақтарға жауапты лингвистикалық және логикалық тұрғыдан дұрыс беру, негізделген қорытынды жасай білу; - оқу пәнінің инструменттерін меңгеру, оны ғылыми және кәсіби мәселелерді құрастыру мен шешуде қолдану мүмкіндігі; - қолмен жұмыс жасау дағдыларын жүзеге асырудағы кішігірім қателіктерге жол беру; жүргізілген манипуляцияларға түсінік беру және белгісіздік элементтерімен бірге клиникалық ойлау шеберлігін көрсету; - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді игеру; - оқытылатын пән бойынша негізгі теорияларда, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға сыни баға беру мүмкіндігі; - практикалық, зертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс; Топтық талқылауға қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
- оқу бағдарламасы шеңберінде жеткілікті толық және жүйелі білім; -қажетті ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға стилистикалық сауатты, логикалық тұрғыдан дұрыс жауап беру, негізделген тұжырым жасай білу; - оқу пәні бойынша құралдарды меңгеру, оны оқу және кәсіптік мәселелерді шешуде қолдана білу; - қолмен жұмыс дағдыларын жүзеге асырудағы қателіктерге жол беру; жүргізіліп жатқан манипуляциялар мен нәтижелерге сенімсіздік элементтерімен түсініктеме беру; -оқу жоспары шеңберінде стандартты шешімдерді өз бетінше қолдану мүмкіндігі; - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі әдебиеттерді игеру. - оқылатын пән бойынша негізгі теорияларда, түсініктерде және бағытта бағдарлай білу және оларға салыстырмалы баға беру мүмкіндігі; - практикалық, зертханалық сабақтардағы белсенді өзіндік жұмыс, топтық пікірталастарға мезгіл-мезгіл қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
оқу бағдарламасы шеңберінде жеткілікті білім; - ғылыми терминологияны қолдану, стилистикалық сауатты, сұрақтарға жауапты қисынды түрде дұрыс беру, қорытынды жасай білу - оқу пәнінің аспаптарын меңгеру, оны оқу және кәсіптік мәселелерді шешуде қолдана білу; - практикалық шеберліктің қателіктермен, имманипуляцияны толық көлемде орындай алмауымен көрсетілген техникасы мен әдістемесін көрсету; тұрақты емес манипуляцияларға түсініктеме бере отырып, дәйектіліктің сақталмауы; - оқу жоспары шеңберінде стандартты шешімдерді өз бетінше қолдану мүмкіндігі; - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі әдебиеттерді игеру; - оқылатын пән бойынша негізгі теорияларда, тұжырымдамалар мен бағыттарда бағдарлай білу және оларға салыстырмалы баға беру мүмкіндігі - практикалық, зертханалық сабақтардағы өзіндік жұмыс, топтық талқылауға қатысу, тапсырмаларды орындау мәдениетінің жоғары деңгейі.
|
білім беру стандарты шеңберінде жеткілікті білім - пәннің оқу бағдарламасында ұсынылған негізгі әдебиеттерді игеру; -ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға жауаптардың стилистикалық және логикалық берілуі, елеулі қателіктерсіз қорытынды жасай білу; - оқу пәні бойынша құралдарды меңгеру, оны қолдану мүмкіндігі стандартты (типтік) тапсырмаларды шешу; -қателіктермен, манипуляцияны толық көлемде орындай алмаудың практикалық шеберлігі техникасы мен әдістерін көрсету; тұрақты емес манипуляцияларға түсініктеме бере отырып, дәйектіліктің
|
білім беру стандарты шеңберіндегі білімнің жеткіліксіз толық көлемі; - оқу бағдарламасынд а ұсынылған кейбір негізгі әдебиеттерді білу тәртіп; ғылыми терминологияны қолдану, сұрақтарға жауап беру маңызды лингвистикалық және логикалық қателіктер; -оқу пәні бойынша инструменттер туралы білімдердің әлсіздігі, стандартты (типтік) есептерді шешуге қабілетсіздік; - практикалық шеберліктің тәсілдері мен әдістерін өрескел қателіктермен көрсету, манипуляцияны толық орындай алмау; тұрақты емес манипуляциялар ға түсініктеме бере отырып, дәйектіліктің сақталмауы; клиникалық ойлау қабілетінің жоқтығы; - оқылатын пәннің негізгі теориялары, тұжырымдамала ры мен бағыттарын бағдарлай алмау; - практикалық және зертханалық сабақтардағы пассивтілік, тапсырмаларды орындау мәдениетінің төмендігі.
|
білім беру стандарты шеңберіндегі үзінді білім; - білім беру ұсынған жеке әдеби дерек көздерін білу пән бағдарламасы; - практикалық шеберліктің техникасы мен әдістерін көрсете алмау, білімсіздік практикалық дағдыларды өткізу әдістері; - пәннің ғылыми терминологиясы н қолдана алмау, жауапта өрескел стилистикалық және логикалық қателіктердің болуы; - практикалық және зертханалық сабақтардағы пассивтілік, төмен деңгей тапсырмаларды орындау мәдениеті;
|
білім беру стандарты шеңберіндегі үзінді білім; - білім беру ұсынған жеке әдеби дерек көздерін білу пән бағдарламасы; - практикалық шеберліктің техникасы мен әдістерін көрсете алмау, білімсіздік практикалық дағдыларды өткізу әдістері; - пәннің ғылыми терминологиясы н қолдана алмау, жауапта өрескел стилистикалық және логикалық қателіктердің болуы; - практикалық және зертханалық сабақтардағы пассивтілік, төмен деңгей тапсырмаларды орындау мәдениеті;
|
Білім беру стандарты шеңберінд е білім мен құзыреттіл іктің болмауы немесе жауап беруден бас тарту
|
