|
 Бекітілді утвержден
|
| бет | 2/4 | | Дата | 20.05.2018 | | өлшемі | 1,09 Mb. | | #15367 | | түрі | Протокол |
|
Құзыреттіліктер: Кездейсоқ құбылыстарға байланысты қолданбалы есептердің математикалық модельдерін құруға және талдауға қабілетті
ЭК
Шифр дисциплины: TVMS 2315
Название дисциплины: Теория вероятностей и математическая статистика
Пререквизиты: Математический анализ
Постреквизиты: Педагогическая практика
Цель изучения: Овладение основными методами исследования и решения задач; овладение основными численными методами математики и их простейшими реализациями; формирование самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.
Краткое содержание основных разделов: Элементы комбинаторики. Вероятностное пространство. Свойства вероятности. Вероятностные схемы. Условная вероятность. Независимость событий. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Производящая функция. Цепи Маркова. Приближенные формулы Муавра-Лапласа. Формула Пуассона. Случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Случайный вектор. Независимость случайных величин. Числовые характеристики случайных величин. Математическое ожидание и его свойства. Дисперсия и его свойства. Функции от случайных величин. Моменты. Виды сходимости случайных величин. Неравенства Чебышева Закон больших чисел. Центральная предельная теорема. Применение центральной предельной теоремы. Генеральная совокупность и выборка. Основные характеристики выборки. Оценки неизвестных параметров. Принцип подстановки и метод моментов. Доверительные интервалы и доверительная вероятность. Критерии согласия Пирсона и Колмогорова. Задача линейной регресии. Оценка максимального правдоподобия. Отношение правдоподобия, его построение. Проверка гипотез.
Ожидаемые результаты: будут знать элементы общей теории математической статистики, теории вероятности, овладеет навыками и приемами использования этих знаний в теоретических и практических целях; усвоят основные понятия и определения; умеют применять их к конкретным задачам и строить математические модели реальных процессов и явлений.
Компетенции: Обладает навыками составления и анализа математических моделей задач прикладного характера, связанных со случайными явлениями
|
ЭК
Пәннің шифры: BBAKT 3225
Пән атауы: Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технологиялар
Пререквизиттері: Информатиканың теориялық негіздері
Постреквизиттері: Дипломдық жұмыс
Мақсаты: Білім берудегі ақпараттық және телекоммуникациялық технология жөніндегі негізгі ұғымдармен танысу және оны студенттерге оқытып үйрету. Теориялық материалдарды негізге ала отырып, практикалық іс-тәжірибеде қолдану.
Міндеттері: Логикалық, аналитикалық және концепциалдық икемділігін ойлау.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Ақпараттық және коммуникациялық технология құралдарын жасау және қолданудың дидактикалық негіздері. Мектептегі АКТ құралдарының даму тарихы. Бихевиоризм кезеңдері. Программалық оқыту және оны АКТ-ның жаңа оқу кезеңдеріне ауыстыру. АКТ-ның когнитивистік даму сатылары. Білім беруде АКТ құралдарының сапасын бағалаудың жалпы әдістері. Электрондық оқулықтар және ара қашықтықтан оқыту курстары
Күтілетін нәтиже: оқу үрдісінде қолданылатын АКТ даму кезеңдері мен оларды пайдаланудың әдістемелік аспектілерімен танысады
Құзыреті: Компьютер мен ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың (АКТ) басқа құрылғыларының көмегімен жұмыс істеуге, білім беру үрдісін ұйымдастыруға және оның нәтижесін жоспарлауға қабілетті.
|
ЭК
Шифр дисциплины: IKTO 3225
Название: Информационные и коммуникационные технологии в образовании
Пререквизиты: Теоретические основы информатики
Постреквизиты: Дипломная работа
Цель изучения: подготовка методический грамотного учителя информатики, изучение новых знании, связанных с обучением информатике, приобретение навыков использования информационно-коммуникационных технологий в обучении, выявление и развитие способностей учащихся
Краткое содержание основных разделов: динамические основы создания и использования средств ИКТ. История развития средств информационно-коммуникационных технологии в школе. Стадия бихевиоризма. Программное обеспечение и его перспективы на новые стадии развития ИКТ. Этапы развития ИКТ в обучении. Методические аспекты использования ИКТ в образовании. Основные направления использования ИКТ, моделирования, учет и контроль, поддержка учебного процесса. Электронные учебники и курсы дистанционного обучения. Электронные образцы тестирующих систем и единное национальное тестирование.
Ожидаемые результаты: знакомятся с этапами развития ИКТ в обучении, методическими аспектами использования ИКТ в образовании.
Компетенции: Владеет навыками работы с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать образовательную деятельность и планировать ее результаты;
|
ЭК
Пәннің шифры: EOMOT 3334
Пән атауы: Электронды оқу материалдарың өңдеу технологиясы
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: Үздік білім беру ресурстары мен технологияларына білім беру процесінің барлық қатысушыларының тең қол жеткізуін қамтамасыз ету.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Электронды оқулық;
Электронды оқулықтарға қойылатын талаптар;
Электронды оқулықтарға қойылатын дидактикалық талаптар;
Өңдеу технологиялары;
Күтілетін нәтиже: Ақпарат алмасу нысаны ретінде. Жоба қызметі. Жоба. Жоба типологиясы. Жобалаудың теориялық аспектісі. Арнайы білім беру бағдарлама құрылымын жасау принциптері. Үлгі жасау. Жоба жасау. Жобаның әр түрлі деңгейінде жұмыс атқару.
Құзыреті: ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру формалары мен әдістерін, сонымен қатар білім беру сапасын қадағалау мен бақылау-өлшемдік материалдар түрлерін жобалай алады;
|
ЭК
Шифр дисциплины: TREUM 3334
Название дисциплины: Технология разработки электронных учебных материалов
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: жоқ
Цель изучения: Обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям.
Краткое содержание основных разделов:
Электронный учебник;
Требования к электронному учебнику;
Дидактические требования к электронному;
Технология обработки.
Ожидаемые результаты: Интерпретация как форма информационного взаимодействия.
Проектная деятельность. Деятельность. Проектная деятельность. Проект. Типология проектов. Теоретические аспекты проектирования. Принципы конструирования и проектирования индивидуальных образовательных программ (проектов). Моделирование. Проектирование.
Организация проектной деятельности. Трудности при проектировании. Этапы работы над проектом. Деятельность на различных этапах проектирования
Компетенции: проектирует формы и методы организации учебного процесса, а также контроля качества образования, и различные виды контрольно-измерительных материалов на основе информационно-коммуникационных технологий
|
ЭК
Пәннің шифры: SA 4339
Пән атауы: Сандық әдістер
Пререквизиттері: Алгебра және геометрия
Постреквизиттері: дипломдық жұмыс
Мақсаты: Студенттерде қолданбалы есептерді шешудің сандық әдістері мен есептеу тәжірибесі және математикалық модельдеу әдістері жөнінде түсініктер қалыптастыру. Сандық әдістердің мүмкіндіктерін салыстырып, артықшылықтарын бағалай отырып компьютерде қолданбалы есептердің шешімін табуға дағдылану.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Бір айнымалысы бар теңдеулерді түбірді жекелей білу және оларды кесіндіні қақ бөлу, жәй қайталау, хорда және жанама әдістерімен шешу. Сызықтық алгебралық теңдеулер жүйесін Гаусс, Зейдел және итерациялық әдістерді қолданып шешу. Сызықтық прогаммалау есептерін шешу. Функцияларды интерполияциялау (Лагранж және Ньютонның интерполияцияланған көпмүшеліктерін құру). Қарапайым диференциялық теңдеулерді сандық дифференциалдау және интегралдау. Дербес туынды алуда теңдеулерді шешудің жуықтау әдістерін қолдану.
Күтілетін нәтиже: Жоғары математика есептерін сандық әдістермен шешуді; Түбірді жекелей білу және бір айнымалысы бар теңдеулерді кесіндіні қақ бөлу, жәй қайталау, хорда және жанама әдістерімен шешуді меңгеруді; Сызықтық алгебралық теңдеулер жүйесін Гаусс әдісімен, Зейдел әдісімен және итерациялық әдістерді қолданып шешуді; Сызықтық прогаммалау есептерін Симплекстік әдісті қолданып шешуді; Функцияларды интерполияциялауды (Лагранж және Ньютонның интерполияцияланған көпмүшеліктерін құру және т.б.); Дербес туынды алуда теңдеулерді шешудің жуықтау әдістерін қолдануды меңгеруді білетін болады.
Құзыреті: Зерттеушілік және қолданбалы іс-әрекетте заманауи математикалық аппарат пен статистикалық талдау әдістерін қолдануға қабілетті.
|
ЭК
Шифр дисциплины: ShM 4339
Название дисциплины: Численные методы
Пререквизиты: Алгебра и геометрия
Постреквизиты: дипломная работа
Цель изучения: Дать общие представление об основных численных методах, границах их применимости, научить классифицировать методы приближенных вычислений и применять их для решения задач прикладного характера в различных сферах науки и практики
Краткое содержание основных разделов: Решение уравнений с одной неизвестной. Решение систем линейных алгебраических уравнений. Элементы линейного программирования. Теория приближений функций. Численное дифференцирование. Численное интегрирование. Численные методы решения дифференциальных уравнений. Методы обработки экспериментальных данных. Численные методы решения дифференциальных уравнений с частными производными
Ожидаемые результаты: В результате изучения курса студент должен: знать численные методы решения нелинейных алгебраических уравнений с одной неизвестной, системы линейных алгебраических уравнений, обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений с частными производными, задачи линейного программирования, а также методы численного дифференцирования и интегрирования, аппроксимации функций, обработки экспериментальных данных;
Компетенции: Применяет в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат, методы статистического анализа.
|
ТК 2.1
Пәннің шифры: AN1205
Пән атауы: Алгоритмдеу негіздері
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: Программалау 1
Мақсаты: Алгоритмдерді құру және ЭЕМ-де есептерді шешу бойынша білімді және дағдыларды қалыптастыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Алгоритмнің интуитивті түсінігі (алгоритм түсінігі, алгоритм мысалдары, алгоритм қасиеттері). Алгоритмдерді жазуда формальды емес әдістері. Алгоритмдік конструкциялар: тізбектік, тармақталу, қайталау (сөздік алгоритмдер және блок-схемалар). Алгоритмді орындаушы, программа. ЭЕМ үшін алгоритмдер. Алгоритмдерге қойылатын талаптар. Алгоритм схемалары. Алгоритмдік құрылым түсінігі. Программада алгоритмдік құрылымды сипаттау. Программаларды құруда негізгі құрылымдарды қолдану. Қосымша алгоритмдік құрылымдар.
Күтілетін нәтиже: алгоритмдерді құру принциптерін, алгоритмдерді және программаларды құру технологиясың біледі, қарапайым және күрделі алгоритмдік конструкцияларды құра алады.
Құзыреті: Ақпараттық технологияларды әр түрлі зерттеушілік және әкімшілік есептерді шешуде қолдана алады, іскерлік, экономикалық ақпаратты өңдеудің әдістері мен бағдарламалық құралдарын қолдануға қабілетті.
|
КВ 2.1
Шифр дисциплины: OA 1205
Название дисциплины: Основы алгоритмизации
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: Программирование 1
Цель изучения: Формирование знаний и навыков по разработке алгоритмов и программ решения задач на ЭВМ.
Краткое содержание основных разделов: Интуитивное определение алгоритмов (понятие алгоритма, примеры алгоритмов, свойства алгоритмов) Неформальные способы записи алгоритмов, алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл (словесная запись, блок-схемы). Исполнители алгоритма, программа. Алгоритмы для ЭВМ. Свойства алгоритмов, способы их описания, требования к алгоритмам обработки данных на ЭВМ. Схемы алгоритмов. Понятие алгоритмической (управляющей) структуры. Описание алгоритмических структур в программе. Использование основных структур при разработке программ (структурный подход). Дополнительные алгоритмические структуры.
Ожидаемые результаты: будут знать принципы построения алгоритмов; технологию разработки алгоритмов и программ для ЭВМ, имеют навыки в составлении простых и сложных алгоритмических конструкций.
Компетенции: способен использовать методику обработки информации и информационные технологии для решения и обработки научных задач
|
ТК 2.1
Пәннің шифры: AT1205
Пән атауы: Алгоритмдеу тілдері
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: Программалау 1
Мақсаты: Нақты есептерді алгоритмдеу тілдеріне ауыстыру дағдыларды қалыптастыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Алгоритмнің интуитивті түсінігі (алгоритм түсінігі, алгоритм мысалдары, алгоритм қасиеттері). Алгоритмдерді жазуда формальды емес әдістері, алгоритмдік конструкциялар: тізбектік, тармақталу, қайталау (сөздік алгоритмдер және блок-схемалар). Алгоритмді орындаушы, программа. Алгоритмдеу тілдері туралы. Машиналық тіл, артықшылығы мен кемшілігі. Жоғары деңгейдегі алгоритмдеу тілдері, алгоритмдеу тілдерінін классификациясы.
Күтілетін нәтиже: Программаларда немесе блок-схема түрінде берілген алгоритмдерді түсенеді. Алгоритмдерді құра алады, Алгоритмдеу тілдерінің синтаксисін біледі, алгоритмдеу тілінде программа құру дағдылары қалыптасады.
Құзыреті: Ақпараттық технологияларды әр түрлі зерттеушілік және әкімшілік есептерді шешуде қолдана алады, іскерлік, экономикалық ақпаратты өңдеудің әдістері мен бағдарламалық құралдарын қолдануға қабілетті..
|
КВ 2.1
Шифр дисциплины: Aya 1205
Название дисциплины: Алгоритмические языки
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: Программирование 1
Цель изучения: формирование у студента навыка перевода конкретной задачи на алгоритмический язык.
Краткое содержание основных разделов: Интуитивное определение алгоритмов (понятие алгоритма, примеры алгоритмов, свойства алгоритмов) Неформальные способы записи алгоритмов, алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл (словесная запись, блок-схемы) Исполнители алгоритма, программа. Об алгоритмических языках (достоинства и недостатки машинного языка, алгоритмические языки высокого уровня и их достоинства, разнообразие АЯ, трансляция с АЯ).
Ожидаемые результаты: Умеет составлять алгоритмы, понимать алгоритмы, реализованные в программах или блок-схемах, знать синтаксис алгоритмического языка, понимать программы, написанные на данном языке, приобрести навык программирования на алгоритмическом языке.
Компетенции: способен использовать методику обработки информации и информационные технологии для решения и обработки научных задач
|
ТК 2.2
Пәннің шифры: KАT 2219
Пән атауы: Ақпаратты тасымалдау және кодтау теориясы
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: Ақпаратты тасымалдау және кодтау ақпараттық ғасырда ақпаратты қатесіз сақтауды және жіберуді тиімді, ыңғайлы тәсілі болып табылады. Кодтау теориясының міндеттері және тәсілдерімен таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Кодтау: тарихы және алғашқы қадамы. Ақпаратты кодтау. Шифрлар. Абстрактілі алфавит. Фоно коды. Префикстің қасиеті. Кодтау және декодтау. Шеннон теоремасы туралы түсінік. Шығындық, шу, криптограмма. Кодтар, антикодтар. Хемминг коды. Сызықтық (топтық кодтар). Циклдық кодтар. Синдроп бойынша декодтау. Симметриялық емес қателіктерді түзететін квадрат. Байттық кодтардың халықаралық жүйелері. Рида – Маллер кодтары. Мебиус функциясы және синхромизацияланатын кодтар. Латындық квадраттар және кодтар. Адамар матрицалары және кодтау.
Күтілетін нәтиже:
Ақпаратты тасымалдау және кодтау тәсілдерін;
Шифрлеу және дешифрлеу тәсілдерін қолдана алады;
Кодтармен жұмыс жасай біледі;
Абстрактілі алфавитпен жұмыс жасай біледі.
Құзіреті: Ақпарат санының өзгеруі, ақпаратты ықшамдау алгортмі заңдары туралы білімді игереді; түрлі есептерді шығаруда ақпаратты тиімді кодтауды көрсете алады
|
КВ 2.2
Шифр дисциплины: ТKPI 2219
Название дисциплины: Теория кодирования и передачи информации Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: нет
Цель изучения: Теория кодирования и передачи информации считается одним из наиболее важных разделов прикладной математики. Целью курса является знакомство студентов с задачами и методами теории кодирования, основными понятиями и идеями теории эффективного и помехоустойчивого кодирования. Знание теории кодирования необходимо для работы в области кодирования, моделирования, защиты информации и т.д.
Краткое содержание основных разделов: Введение. Фундаментальные положения теории информации. Измерение информации. Подходы к количественной мере
информации. Модели сигналов. Понятие энтропии дискретных и непрерывных событий. Преобразование сигналов. Скорость передачи информации и пропускная способность канала связи при отсутствии и наличии помех. Математическое описание каналов связи и источников сообщений. Источники сообщений. Прямая и обратная теоремы К.Шеннона. Кодирование информации. Методика построения кодов. Передача информации. Проблемы передачи непрерывной информации с оценкой ошибок дискретизации по времени и по амплитуде. Возможность информационного подхода к оценке качества функционирования информационных систем.
Ожидаемые результаты: В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
Методы кодирования информации;
Дешифрация и шифрация;
Умение работать с кодами;
Умение работать с абстактными алфавитами.
Компетенции: Владеет знаниями о законах изменения количества информации при ее преобразовании, об алгоритмах сжатия информации; демонстирует навыки эффективного кодирования информации при решении различных задач.
|
ТК 2.2
Пәннің шифры: KMN 2219
Пән атауы: Компьютерлік моделдеу негіздері
Пререквизиттері: Алгоритмдер, деректер құрылымы және программалау
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: 3D MAX-та модельдеу негіздері
Мақсаты: ақпараттық жүйелерді зерттеу, жобалау және қолдану үшін компьютерлік моделдеудің теориясын, әдістерін және технологиясын игеру болып табылады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Компьютермен моделдеудің негізгі түсініктері. Күрделі жүйелер. Күрделі жүйелерді компьютермен модельдеу мақсаттары. Модельдеудің жүйелік принципі. Аналитикалық және имитациялық модельдер. Монте-Карло әдісі. Кездейсоқ оқиғаларды модельдеу. Үздіксіз кездейсоқ шамаларды моделдеу. Дискретті кездейсоқ шамаларды моделдеу. Көпөлшемді кездейсоқ шамаларды моделдеу. Кездейсоқ процестерді моделдеу. Оқиғалар ағынын модельдеу. Кездейсоқ заңдылықтарды ұқсастандыру. Компьютермен модельдеудің жүйелерін құру технологиясы. Компьютермен модельдеуді ұйымдастыру. Көпшілікке қызмет көрсету жүйелерін моделдеу. Экономикалық-ұйымдастырушылық жүйелерді компьютерлік моделдеу.
Күтілетін нәтиже: күрделі жүйелердің модельдерінің типтік кластарын және модельдеу әдістерін, Монте-Карло әдісінің аппаратын, күрделі жүйелердің қызмет атқару процестерінің моделін құру принциптерін, формальдау және алгоритмдеу әдістерін білулері қажет; ақпараттық жүйелерді зерттеу, жобалау және пайдалану кезінде жүйелік әдістерді қолдануды, модельдеуші алгоритмдерді құрастыруды және оларды алгоритмдік тілдерді және модельдеудің қолданбалы программалар пакеттерін пайдалана отырып жүзеге асыруды, жобалау процесін модельдеудің деректер базасын қолдану арқылы автоматтандыруды білулері керек.
Құзыреті: Компьютерлік модельдеу принциптерін игере отырып, теориялық және эксперименттік зерттеулерде компьютерлік математикалық модельдеу әдістерін қодануға қабілетті
|
КВ 2.2
Шифр дисциплины: ОКМ 2219
Название дисциплины: Основы компьютерного моделирования
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: Основы моделирования в 3DMAX
Цель изучения:освоение теории, методов и технологии компьютерного моделирования при исследовании, проектировании и применения информационных систем.
Краткое содержание основных разделов:Основные понятия компьютерного моделирования. Сложные системы. Характеристики сложных систем. Аналитико-имитационный аппарат компьютерного моделирования. Метод Монте-Карло. Моделирование случайных событий. Моделирование непрерывных случайных величин. Моделирование дискретных случайных величин. Моделирование многомерных случайных величин. Моделирование случайных процессов. Моделирование потоков событий. Идентификация случайных закономерностей. Организация компьютерного моделирования. Моделирование систем массового обслуживания. Компьютерное моделирование экономико-организационных систем.
Ожидаемые результаты: В результате изучения дисциплины студенты должны: знать типовые классы моделей и методы моделирования сложных систем, аппарат метода Монте-Карло, принципы построения моделей процессов функционирования сложных систем, методы формализации и алгоритмизации.
Компетенции: Владеет принципами компьютерного моделирования , способен применять методы компьютерного математического моделирования в теоретических и экспериментальных исследованиях.
|
ТК 2.3
Пәннің шифры: VPZh 3220
Пән атауы: Визуалды программалау жүйелері
Пререквизиттері: Программалау 2
Постреквизиттері: Мектепте информатиканы кәсіптік оқыту
Мақсаты: студенттерді Delphi жобалау ортасында визуалды программалау негіздерімен таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Форма қолданбаның бас компоненті. Форманың сипаттамалары. Қолданбаны ұйымдастыру. Интерфейстің күрделі элементтері. Win32 парағының компоненттері. Delphi –дің деректер қорымен жұмысқа арналған құралдары. Құралдар. Комроненттер. Деректерге қатынау компоненттері. Деректер жиынтықтары. Өріс объектісі. Өріс редакторы. Деректер қорымен жұмысқа арналған визуалды компоненттер. ДҚ мәліметтеріне ВДЕ механизмінің көмегімен қатынаудың навигациялық тәсілі. Деректер жиынтығы бойымен жылжу. Жазбаларды іздеу, сүзу. Деректер жиынтығын сорттау және жөндестіру. Өзара байланысқан таблицалармен жұмыс. BDE механизмімен деректерге қатынаудың реляциялық тәсілі. SQL тілі жайлы негізгі мағлұматтар. Кестелерден мәліметтерді сұрыптау. SELECT нұсқауының сипаттамасы. ADO технологиясы. Құжаттар құру және оларды шолу.
Күтілетін нәтиже: Delphi ортасы мен объектіге бағытталған программалаудың негізгі ұғымдарын біліп, визуалды компоненттер жинағын қолдана алады
Құзыреті: визуалды программалау ортасында жұмыс істеуге қабілетті
|
КВ 2.3
Шифр дисциплины: SVP 3220
Название дисциплины: Системы визуального программирования
Пререквизиты: Программирование 2
Постреквизиты: Профильное обучение информатики в школе
Цель изучения: ознакомить студентов с основными понятиями объектно-ориентированного программирования, со средой Delphi и язык Object Pascal, библиотеку визуальных компонентов.
Краткое содержание основных разделов: Работа с диапазоном значений (ScrollBar, TrackBar). Реверсивный счет (UpDown, SpinButton, SpinEdit). Панели инструментов. Компонент Panel. Компоненты – панели инструментов. Форма – панель инструментов. Строка состояния. Создание строки состояния. Компонент – строка состояния. Таблицы (DrawGrid, StringGrid). Элементы с закладками (TabControl, PageControl). Организация приложений. Создание многодокументых приложений. Вывод заставки. Информационное окно. Работа с графикой. Поверхность рисования. Анимация. Графические компоненты. Геометрическая фигура. Фаска. Графический образ. Окно рисования. Построение диаграмм. Использование индикаторов. Компонент-
диаграмма. Вывод на печать. Класс обслуживания. Печать текста. Печать изображений. Использование мультимедиа. Воспроизведение видеоклипов. Управление мультимедийными устройствами. Разработка приложений баз данных. Наборы данных. Доступ к базе данных.
Ожидаемые результаты: должен знать основные понятия объектно-ориентированного программирования и среду Delphi
Компетенции: демонстрирует навыки работы в визуальной среде программирования
|
ТК 2.3
Пәннің шифры: ОВР 3220
Пән атауы: Объектіге-бағытталған программалау
Пререквизиттері: Алгоритмдер, деректер құрылымы және программалау
Постреквизиттері: С#-та программалау
Мақсаты: қазіргі кезде жылдам, екпінмен дамып келе жатқан объектілі-бағытталған программалаудың негізгі ұғымдары және принциптерімен студенттерді таныстыру болып табылады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Объектілі-бағытталған программалаудың негізгі ұғымдары. С++Buider ортасына қысқаша шолу. Қосымша құру. Визуалды компоненттердің жалпы сипаттамасы. Мәтінді бейнелеу және біржолды мәтінді еңгіу және редактрлеу. Сызықтық алгоритмді программалау. Көпжолдық редактор. Тізімдермен жұмыс. Тармақталу алгоритмін программалау. Батырмалармен жұмыс. Ауыстырып қысқыштармен жұмыс. Басқару элементтерін бекіту. Форманың сипаттамалары. Формалардың өзара әрекетін ұйымдастыру. Стандартты диалогтар. Менюмен жұмыс. С++Buider-дің графикалық мүмкіндіктері. Графикалық қарапайым элементтерді салу тәсілдері.
Күтілетін нәтиже: Пәнді оқу барысында студент: С++Buider-да программалаудың негізгі ұғымдарын меңгеруі; программаны өңдеу барысында объектілі-бағытталған программалауды пайдалана білу; объектілі-бағытталған программалаудың артықшылықтарын пайдаланып, оны анық сезіне білулері керек. Студенттер: Визуальды компоненттер кітапханасын пайдалана білуді; Менюмен тұмысты; Қосымшалар өңдеуді; Ақпаратты баспаға шығаруды; Мультимедияны пайдалануды; Графикамен жұмысты; Каталог және файлдармен жұмыс жасай білуді меңгерулері керек.
Құзыреті: объектілі-бағытталған программалау негіздерін игереді және қосымшаларды өңдеу кезеңдерін орындауға қабілетті
|
КВ 2.3
Шифр дисциплины ОВР 3220
Название дисциплины: Объектно-ориентированное программирование
Пререквизиты: Алгоритмы, структуры данных и программирование
Постреквизиты: Программирование С#
Цель изучения: Изучить язык объектно-ориентированного программирование С++Buider.
Краткое содержание основных разделов: Основные принципы объектно-ориентированное программирование. Структурные особенности объектно-ориентированного языка. Краткий обзор интегрированной среды разработки С++Buider. Характеристика проекта. Разработка приложения. Средства интегрированной среды разработки. Общая характеристика списков. Работа с кнопками. Использование переключателей. Объединение элементов управления. Характеристики формы. Организация взаимодействия форм. Стандартные диалоги. Главное контекстное меню. Конструктор меню.
Ожидаемые результаты: знать среду С++Buider; знать библиотеку визуальных компонентов; знать компоненты; применяемые при работе с базами данных; уметь разрабатывать приложения; уметь отлаживать и обрабатывать исключения; уметь выводить информацию на печать; уметь использовать мультимедиа; уметь работать с графикой.
Компетенции: владеет основами объектно-ориентированного программирования и обладает навыками выполнения этапов разработки приложений
|
ТК 2.4
Пәннің шифры: KBMZh 3224
Пән атауы: Кәсіби бағытталған мәтінмен жұмыс
Пререквизиттері: Шет тілі
Постреквизиттері: нет
Мақсаты: Ағылшын тіліндегі мәтіндерді оқудың барлық түрін үйрету: арнайы ақпаратты ала отырып оқу, мәтіннің толық мағынасын түсіне отырып оқу, кәсіби деңгейде қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгеру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Сөйлемдер. IBMPC Architecture. Сөз жасау амал-тәсілдері. Зат есімдер. Артикльдер. Operating Systems. WindowsNT. Көмекші сөздермен зат есімдер. Сын есім. C++. Low-Level Languages. Compression in NTFS. Етістік. ColdFusion Web Server. Етістіктерді қолдану. From Bill Gates. Баяндауыштың белгілері. TCP/IP. From E-News Conference. ApacheWebServer. Модальді етістіктер. XMLBasics. Ырықсыз етіс. Шартты рай. Тұйық рай. ComputerSecurity. Есімше. Герундий. ERPSystem.
Күтілетін нәтиже: осы профильдің мамандары үшін кәсіби құзыреттіліктің ажырамас бөлігіне айналған шет тілін сауатты түрде қолдана алады.
Құзыреті: Информатика аймағында ағылшын тілінде айызша, жазбаша сұқбаттасуды көрсетіп, сапалы техникалық аударуға қабілетті.
|
КВ 2.4
Шифр дисциплины: RPOT 3224
Название дисциплины: Работа с профессионально-ориентированным текстом
Пререквизиты: Иностранный язык
Постреквизиты: нет
Цель изучения: Способен применять в дальнейшей процессиональной деятельности термины и понятия по своей специальности на казахском, русском и иностранном языках.
Краткое содержание основных разделов:Части Речи. Структурные слова (местоимения, союзы, предлоги). Предложения. IBM PC Architecture. Способы словообразования. Существительные. Артикли. Operating Systems. Windows NT. Существительные с предлогами. Прилагательные. C++. Low-Level Languages. Наречия. Числительные. Словосочетания. Compression in NTFS. Глаголы. ColdFusion Web Server. Употребление глаголов. From Bill Gates. Формальные признаки сказуемого. Прошедшее время. TCP/IP. Настоящее время. From E-News Conference. Будущее время. Apache Web Server. Модальные глаголы. XML Basics. Сослагательное наклонение Инфинитив. Computer Security. Причастия. Герундий. ERP System. Просмотровое чтение
Ожидаемые результаты: уметь грамотно использовать иностранный язык, который стал неотъемлемой частью профессиональной компетентности специалистов данного профиля.
Компетенции: Демонстрирует устное, письменное общение на английском языке в области информатики, владеет навыками грамотного технического перевода
|
ТК 2.4
Пәннің шифры: DKKPASh3224
Пән атауы: ДК қолданушыларға арналған шет тілі
Пререквизиттері: Шет тілі
Постреквизиттері: өндірістік іс-тәжірибе
Мақсаты: Ағылшын тіліндегі мәтіндерді оқудың барлық түрін үйрету: арнайы ақпаратты ала отырып оқу, мәтіннің толық мағынасын түсіне отырып оқу, кәсіби деңгейде қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгеру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Сөйлемдер. IBMPC Architecture. Сөз жасау амал-тәсілдері. Зат есімдер. Артикльдер. Operating Systems. WindowsNT. Көмекші сөздермен зат есімдер. Сын есім. C++. Low-Level Languages. Compression in NTFS. Етістік. ColdFusion Web Server. Етістіктерді қолдану. From Bill Gates. Баяндауыштың белгілері. TCP/IP. From E-News Conference. ApacheWebServer. Модальді етістіктер. XMLBasics. Ырықсыз етіс. Шартты рай. Тұйық рай. ComputerSecurity. Есімше. Герундий. ERPSystem.
Күтілетін нәтиже: осы профильдің мамандары үшін кәсіби құзыреттіліктің ажырамас бөлігіне айналған шет тілін сауатты түрде қолдана алады.
Құзыреті: Информатика аймағында ағылшын тілінде айызша, жазбаша сұқбаттасуды көрсетіп, сапалы техникалық аударуға қабілетті.
|
КВ 2.4
Шифр дисциплины: IYaPPKP 3224
Название дисциплины: Иностранный язык для пользователей ПК
Пререквизиты: Иностранный язык
Постреквизиты: Производственная практика
Цель изучения: обучение всем видам чтения английского текста: просмотровому чтению, чтению с извлечением специальной информации, чтению с полным пониманием прочитанного, а также обучение навыкам профессионального общения.
Краткое содержание основных разделов: Части Речи. Структурные слова (местоимения, союзы, предлоги). Предложения. IBM PC Architecture. Способы словообразования. Существительные. Артикли. Operating Systems. Windows NT. Существительные с предлогами. Прилагательные. C++. Low-Level Languages. Наречия. Числительные. Словосочетания. Compression in NTFS. Глаголы. ColdFusion Web Server. Употребление глаголов. From Bill Gates. Формальные признаки сказуемого. Прошедшее время. TCP/IP. Настоящее время. From E-News Conference. Будущее время. Apache Web Server. Модальные глаголы. XML Basics
Страдательные залог. Сослагательное наклонение Инфинитив. Computer Security. Причастия. Герундий. ERP System. Просмотровое чтение
Ожидаемые результаты: уметь грамотно использовать иностранный язык, который стал неотъемлемой частью профессиональной компетентности специалистов данного профиля.
Компетенции: Демонстрирует устное, письменное общение на английском языке в области информатики, владеет навыками грамотного технического перевода
|
ТК 2.4
Пәннің шифры: IATAT 3224
Пән атауы: Информатика курсындағы техникалық ағылшын тілі
Пререквизиттері: информатика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: Студенттердің коммуникативті құзыреттілікті меңгеруі, онығ оларға болашақта шет тілдерді кәсіби қызметінде қодануға, ғылыми, техикалық және іс-тәдірибелік жұмыстарда, шетелдік әріптестермен қатынаста, өз білімін жетілдіру мен басқа да мақсаттарда пайдалануға мүмкіндік беру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: кәсіби мамандық бойынша қажетті шетелдік деректер алу мүмкіндіктері; техникалық және кәсіби бағыттағы мәтіндерді аударуға және оқуға қажетті іскерлік және кәсіби техникалық шет тілі; жалпы және техникалық тілдердің негізгі грамматикалық құрлымы.
Күтілетін нәтиже: Пәнді оқу нәтижесінде білімгерлер өз ойларын және өзара пікірлесу іскерлік пен кәсіби техникалық шет тілдерін қолдану дағдыларының бейнесі, техникалық терминологияларды түсіну, ағылшын тілінің түрлі пішінінде қатынасуды меңгереді.
Құзыреті: Информатика аймағында ағылшын тілінде ауызша, жазбаша сұқбаттасуды көрсетіп, сапалы техникалық аударуға қабілетті.
|
КВ 2.4
Шифр дисциплины: TAYaI 3224
Название дисциплины: Технический английский язык для информатиков
Пререквизиты: информатика
Постреквизиты: нет
Цель изучения: Основной целью курса является овладение студентами коммуникативной компетенцией, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной, технической и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразовательных и других целей. Краткое содержание основных разделов: иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной технической информации из зарубежных источников и общения на профессиональном уровне; деловую и профессиональную лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода иноязычных текстов технической и профессиональной направленности; основные грамматические структуры общего и технического языка.
Ожидаемые результаты: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом и профессиональном общении на иностранном языке; понятию технической терминологии, общению на английском языке в различной форме.
Компетенции: Демонстрирует устное, письменное общение на английском языке в области информатики, владеет навыками грамотного технического перевода
|
ТК 2.5
Пәннің шифры: BMMPShD 3232
Пән атауы: Білім берудегі менеджмент
Пререквизиттері: педагогикалық мамандыққа кіріспе, педагогика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: менеджмент әдіснамасының тарихи жинақталған тәжірибесін игеру; білім беру саласындағы менеджердің кәсіби іс-әрекетінің және білім беру менеджменттің теориясын және тәжірибесін зерттеу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттамасы:
Білім беру саласындағы менеджменттің даму тарихы; білім беру саласындағы менеджмент түсінігі; мектеп менеджердің іс-әрекетінің мазмұны мен мағынасы; мектепті басқарудағы жоспарлау және ұйымдастыру; білім беру мекемелерді аттестациялау процесі; ұжымды басқару стильдері, классификациясы мен мінездемесі; басшының басқару мәдениеті; ұжымдық басқарудың органдары (конференциялар, мектеп кеңесі)
Күтілетін нәтиже:
білім беру саласындағы мектеп менеджерлердің тәжірибесін зерттейді, жалпылайды және қолданады;
стандартты емес және альтернативті шешімдерді табу біледі, сыни тұрғыдан ойлауға қабілетті болады, менеджменттін идеяларын білім беру саласына ендіреді; білім беру саласындағы нормативті құжаттарды біледі (стандарттар, оқу бағдарлама), оқу-әдістемелік құжаттармен жұмыс жасай біледі (пән бойынша календарлық-тақырыптық жоспар, сабақ жоспары және т.б.)
Құзыреті: Мектептің оқу-тәрбие үрдісінің сапасын қамтамасыз етуге қажет заманауи әдістер мен технологияларды қолдана алады
|
КВ 2.5
Шифр дисциплины: RPMBUM 3232
Название дисциплины: Менеджмент в образовании
Пререквизиты: введение в педагогическую специальность, педагогика
Постреквизиты: нет
Цель изучения: овладение исторически накопленным опытом методологии менеджмента; изучение теории менеджмента в образовании и практического опыта деятельности менеджера в образовании.
Краткое содержание основных разделов:
История развития менеджмента в образовании; понятие менеджмента в образовании; сущность и содержание деятельности школьного менеджера; планирование и организация управления школой; процесс аттестации образовательных учреждений; стили управления коллективом; их классификация и характеристика; управленческая культура руководителя; органы коллективного управления; (конференции, педагогический совет школы)
Ожидаемые результаты:
владеет умениями изучать, обобщать и применять опыт школьных менеджеров в системе образования; владеет умениями находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к критическому мышлению, креативному подходу в реализации идей менеджмента в образовании;
владеет знаниями нормативных документов в области образования (стандарты, программа по предмету), умениями разрабатывать учебно-методическую документацию (календарно-тематический план по предмету, поурочные планы и др.)
Ожидаемые результаты:
Компетенции: Применяет современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в школе
|
ТК 2.5
Пәннің шифры: IMZhMZhST ZhUIT 3232
Пән атауы: Болашақ информатика мұғалімдерінің педагогикалық шеберлігін дамыту
Пререквизиттері: Информатика
Постреквизиттері: Педагогикалық іс-тәжірибе
Мақсаты: Болашақ мұғалімдердің кәсіби педагогикалық шеберлігін қалыптастыру
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Болашақ мұғалімдердің педагогикалық шеберлігі мен құзыреттілігі. Педагогикалық шеберліктің қалыптасу жолдары. Мұғалім қызметінде педагогикалық әдіс қолдану. Мұғалімнің сөйлеу дағдысы педагогикалық шеберлік ретінде. Мұғалімнің бет келбетінің мәдениеті. Оқушылардың мұғалімді тұлға ретінде қабылдау қасиеті. Мұғалімнің оқушылармен және оқу процесінің басқа тұлғаларымен педагогикалық қатынас мәдениеті. Мұғалімнің педагогикалық шеберлік құрылымындағы педагогикалық әдістеме. Жанжал және оның шешу жолдары. Педагогикалық мәдениет мұғалімнің кәсіби қыметінің сипаттамасы ретінде. Оқу процесін басқарудағы мұғалімнің шеберлігі. Педагогикалық басқару шеберлігі. Тәрбиелік үдерісті басқарудағы мұғалім шеберлігі. Тәрбие жұмыстарының талаптары мен жобалау кезеңдері.
Күтілетін нәтиже: Білімгер мұғалім мен оқушы арасындағы өзара байланысын, оқытудың заманауи әдіс-тәсілдері мен тәрбиелеудің барлық формаларын игере білу.
Құзыреті: Мектептің оқу-тәрбие үрдісінің сапасын қамтамасыз етуге қажет заманауи әдістер мен технологияларды қолдана алады.
|
КВ 2.5
Шифр дисциплины: ITVOVIVRPM 3232
Название дисциплины: Развитие педагогического мастерства будущего учителя информатики
Пререквизиты: Ифнорматика
Постреквизиты: Педагогическая практика
Цель изучения: Последовательное овладение основами профессионального, педагогического мастерства будущего учителя
Краткое содержание основных разделов: Педагогическое мастерство и педагогическая деятельность. Пути формирования и реализация педагогического мастерства. Педагогическая техника и пути овладения ею в деятельности учителя. Речь учителя как компонент педагогического мастерства. Культура внешнего вида учителя. Особенности восприятия личности учителя школьниками. Культура педагогического общения педагога с учащимися и другими участниками образовательного процесса. Педагогическая технология в структуре педагогического мастерства преподавателя. Конфликты и способы их разрешения. Технология аргументации и речевого информативного воздействия. Педагогическая культура как сущностная характеристика профессиональной деятельности педагога. Мастерство учителя в управлении учебным процессом. Мастерство педагогического управления. Мастерство учителя в управлении воспитательным процессом. Требования и этапы планирования воспитательной работы.
Ожидаемые результаты: Владеет различными формами взаимодействия педагога и учащихся, современными методами и приемами обучения и воспитания детей.
Компетенции: Применяет современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в школе
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
