99
көрсетіңіз. «Мыңдық» концентрінде нөмірлеуді меңгерту барысында
шамаларды және олардың өлшем бірліктерін оқытуға қандай орын
бөлінетінін көрсетіңіз.
2. «Көп таңбалы сандар» концентрінде сандарды нөмірлеу
тақырыбын оқыту міндеттерін жазыңыз және жоспарын құрыңыз.
Тақырыптың негізгі мәселелерін меңгерту бойынша жүргізілетін
жұмыс әдістемесін ашып көрсетіңіз (көп таңбалы сандардың кластық
және разрядтық құрамы, цифрдың орнына байланысты мәні және
т.б.).
3. «Мыңдық» концентрі мен «Көп таңбалы сандар» концентрінде
нөмірлеуді оқыту әдістемесі арасындағы сабақтастықты ашып
көрсетіңіз. «Класс» ұғымын енгізу әдістемесін баяндаңыз.
4. «Көп таңбалы сандар» концентрінде нөмірлеуді меңгерту
барысында шамаларды және олардың өлшем бірліктерін оқытуға
қандай орын бөлінетінін көрсетіңіз.
Әдістемелік ұсыныстар:
Тапсырмаларды орындау барысында тақырып бойынша баспасөз
беттерінде жарияланған мақалалардың библиографиялық тізімін
жасап алу керек және Интернет ресурстары бойынша сұрау жасау
арқылы материалдар жинақтап алған жөн. Мақалалар мен
жинақталған материалдар бойынша тапсырмаларды орындай
отырып, ұсынылып отырған тақырыпты еркін меңгеру қажет.
IV. Заключительная часть.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,17,18,19,26,31,33
Қосымша әдебиеттер: 8,9,14,15
№4 СӨЖ тақырыбы: Арифметикалық амалдар және
олардың қасиеттерін оқыту теориясы мен технологиясы
Тапсырмалар
1. Қосу мен азайту амалдарының байланысын оқыту әдістемесін
ашып көрсетіңіз.
2. Көбейту мен бөлу амалдарының байланысын оқыту әдістемесін
ашып көрсетіңіз.
3. Көбейтудің үлестірімділік қасиетін оқыту әдістемесін ашып
көрсетіңіз.
Әдістемелік ұсыныстар:
Қосу мен азайту амалдарының байланысын оқыту, көбейту мен
бөлу амалдарының байланысын оқыту әдістемесін әдістемесін,
100
көбейтудің үлестірімділік қасиетін оқыту әдістемелерін ашып
көрсетуде бастауыш сыныптардың математика оқулықтарын және
соған сәйкес жасалынған оқыту әдістемелірін пайдалану керек.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,14,17,18,19,26,31,33
Қосымша әдебиеттер: 8,9,14,15
№5 СӨЖ тақырыбы: Маңызды шамаларды және оларды
өлшеуді оқыту теориясы мен технологиясы
Тапсырмалар
Оқушыларды
кесіндінің
ұзындығымен
таныстыру
технологиясына сипаттама беріңіз.
Әдістемелік ұсыныстар:
1 сынып оқушыларын ұзындықпен және оның өлшем бірлігі-
сантиметрмен таныстыру әдістемесін оқып-үйреніп, ұҰзындықтың
өлшем бірліктерінің оқытылу ретіне сипаттама жасалу керек (1- 4
сынып). Ұзындық өлшем бірліктерінің арасындағы өзара байланысты
меңгертуді қамтамасыз ететін тапсырмалардың барлық түрін
математика оқулығынан теріп жазу қажет.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,14,17,18,19,33
Қосымша әдебиеттер: 8,9,14,15
№6 СӨЖ тақырыбы: Геометрия және алгебра элементтерін
оқыту теориясы мен технологиясы
Тапсырмалар
1. Геометриялық фигуралардың атаулары мен қасиеттерін
меңгертуге бағытталған тапсырмаларды оқулықтан теріп жазыңыз
және өзіңіз құрастырыңыз.
2. 3 сыныпта есептерді теңдеу құру әдісімен шешуді үйрету
әдістемесі.
Әдістемелік ұсыныстар:
1-тапсырманы
орындауда бастауыш сыныпқа ранлаған
математика
оқулығы
мен
дидактикалық
материалдарды
пайдаланыңыз.
3 сынып математика оқулығынан есептерді теңдеу құру әдісімен
шешу біліктіліктерін қалыптастыруға бағытталған тапсырмалардың
барлық түрін теріп жазыңыз. 4-5 жай есеп мысалында олармен
жұмыс істеу әдістемесін көрсетіңіз. Көрнекі құралдардың
101
пайдаланылуына көңіл бөліңіз. Оқушылардың пайымдауларын
келтіріңіз.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,14,15,17,18,19,20, 33
Қосымша әдебиеттер: 8,9,14,15
№7 СӨЖ тақырыбы: Мәтінді арифметикалық есептерді
шығаруға үйрету теориясы мен технологиясы
Тапсырмалар
Есеппен алғаш таныстыру әдістемесіне мазмұндық сипаттама
беріңіз.
Әдістемелік ұсыныстар:
Есеппен алғаш таныстыру әдістемесін математикадан оқу-
әдістемелік топтаманың құрамды бөліктерінің - бағдарламаның,
оқулықтардың, мұғалімдерге арналған құралдардың, дидактикалық
материалдардың,
көрнекі
көрсету
кестелерінің,
әдістемелік
нұсқаулардың көмегімен ашып көрсету қажет.
Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,17,18,19,20, 33
Қосымша әдебиеттер: 8,9,14,15
№8 СӨЖ тақырыбы: Бастауыш мектепте математиканы
оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы - сабақ
Тапсырмалар
«Бастауыш
сыныптарда
математикадан
дәстүрлі
емес
сабақтарды ұйымдастыру» тақырыбына баяндама дайындаңыз.
Әдістемелік ұсыныстар:
Тапсырманы орындау үшін әдебиеттер тізімінде көрсетілген
негізгі әдебиеттерді және «Бастауыш мектеп», «Начальная школа»
журналдарындағы мақалаларды пайдалану керек.
Негізгі әдебиеттер: 8,10,13,24,25
Қосымша әдебиеттер: 5,9,12
№9
СӨЖ
тақырыбы:
Бастауыш
сыныптарда
математикадан жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстың әр түрлі
формалары және оларды өткізу технологиялары
Тапсырмалар
«Бастауыш сыныптарда математикадан пәндік олимпиадалар
ұйымдастыру» тақырыбына баяндама дайындаңыз..
Достарыңызбен бөлісу: | 
