C. М. Бахишева Педагогикалық жобалау: теориясы мен технологиясы ОҚулық

 
3 
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ 
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 
 
 
 
 
C. М. Бахишева
 
 
 
 
Педагогикалық жобалау: 
теориясы мен технологиясы 
 
 
ОҚУЛЫҚ 
 
 
 
Қазақстан Республикасының Білім және 
ғылым министрлігі бекіткен 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы,  2011 
 

 
4 
УДК 37.0 
ББК 74.00 
Б 29    
Пікір жазғандар: 
 
Т. М. Баймолдаев
 – Абай атындағы Қазақ Ұлттық университетінің  профессоры, 
педагогика ғылымдарының докторы; 
А. Қ. Рысбаева
 –    Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің   
профессоры, педагогика ғылымдарының докторы; 
Ж.  У.  Кобдикова
  –    Республикалық  білім  беру  қызметкерлерінің  кәсіби 
біліктілігін  арттыру  институтының  профессоры,  педагогика  ғылымдарының 
докторы. 
 
 
С. М. Бахишева 
Педагогикалық  жобалау:  теориясы  мен  технологиясы:
  Оқулық.    -  
Алматы:  ЖШС РПБК «Дәуір», 2011.- 336 бет.
 
 
Ұсынылып  отырған  «Педагогикалық  жобалау:  теориясы  мен 
технологиясы»  оқулығы  жоғары  оқу  орындарының  педагогтар  даярлайтын 
мамандықтар  үшін  ӛте  қажетті.    Оқулық  білім  берудің    жаңа  парадигмасына 
сай  педагогикалық  білім  берудегі  негізгі  бағыттардың  бірі  –  болашақ 
педагогтың  білім  берушілік  ролі  ӛзгеруін  теориялық  және  әдістемелік  
тұрғыдан    қамтамасыз  етуге  бағытталған.    Құзыреттілік  нәтижелеріне 
бағытталған  12-жылдық      білім  беруге  кӛшуге  даярлық  барысында 
педагогтардың  жаңаша  ойлау  мен  іс  –  әрекеттік  дағдыларын    қалыптастыру 
үшін оқытудың жаңа әдістерін игеру үлкен роль атқарады. Ұсынылып отырған 
оқулық болашақ мұғалімдердің  ӛз әрекетін кәсіби жетілдірудің басты ресурсы 
ретінде  ұйымдастыра  отырып,  оларды  ғылыми-әдістемелік  тұрғыдан 
даярлауға мүмкіндік береді.  
  Бұл  оқулықтың  ерекшелігі  –  жоғары  педагогикалық  білім  беру 
жүйесінде  педагогикалық  жобалаудың  теориясы  мен  технологиясынан  жаңа 
нәтижелерге бағытталған білім беру жүйесі үшін болашақ білікті мамандарды 
дайындау тәжірибесіндегі мемлекеттік тілде алғашқы рет әзірленуі. 
 
Оқулықтың  құрылымы,  тақырыптары,  теориялық  мәселелері,  ондағы 
негізгі  ой  –  пікірлер  жоғары  оқу  орындарында  білім  алып  жатқан 
студенттерге,  магистранттарға  және  мектеп  мұғалімдері  мен  басшыларына  
арналған.