46
Түсінік хат
«Географияны оқыту əдістемесі (ГОƏ)» - педагогикалық пəндер
сапында жалпы дидактика, педагогика, психология, логика пəндерімен
тығыз байланысты жəне олардың негізінде қалыптасады. Оқыту
əдістемесінің, табиғат пен қоғамның өзара арақатынасы туралы пəнаралық
кешенді ғылым - экологиямен байланысы айрықша қарқын алуда, ол мектеп
географиялық білімінің мазмұнында қамтылған, əрі мұнда географиялық
білімге қоса экологиялық мазмұн ұғымы енгізілген.
Пəннің мақсаты – географияны оқыту əдістемесі бойынша білім жəне
біліктілік жүйелерін қалыптастыру.
Курстың міндеттері – мектеп географиясының тарихи дамуын,
географиялық білім жəне əдістемелік ойларды талдау; географияны
оқытудағы зерттеу əдістерін меңгеру; географияның оқу пəні ретіндегі
білімдік, тəрбиелік, дамытушылық мақсаттарын ашу; географиялық білім,
біліктілік пен дағдылардың қалыптасу əдістерін, географияны оқытудың
типтері мен əдістерін ашу; мектеп географиясының мазмұнын, оның
жекелеген компоненттері мен курстарын зерттеу; географияны оқыту
процестерін талдау; географияны оқыту құралдары жəне олармен жұмысты
орындау əдістемелері туралы білімді қалыптастыру; географияны оқытуды
ұйымдастырудың жолдарын зерттеу; мектеп географиясының жекелеген
курстарын оқыту ерекшеліктері жайлы білімдермен қаруландыру;
студенттерді педагогикалық практикаға жəне география мұғалімінің
болашақ кəсіби қызметіне дайындау.
«Географияны оқыту əдістемесі» төмендегі сұрақтарға жауап береді:
не үшін оқыту? нені оқыту? қалай оқыту? ненің көмегімен оқыту?
оқушылар қалай оқиды, жетіледі? Географияны оқыту əдістемесі курсында
студенттер теориялық білім жəне практикалық іс-əрекет тəсілдерін
меңгереді.
«Географияны оқыту əдістемесі» географиямен ғылым ретінде өте
тығыз байланысты. География оқу пəні ретінде-география ғылымының
негізі, ал ол өз кезегінде оқыту, тəрбиелеу мен дамыту мақсаттары аясында
жəне педагогикалық жүйеге орайластырылып алынған.
Білімнің кез келген саласындағыдай, диалектикалық материализм
оқыту əдістемесінің əдіснамалық негізі болып табылады. Диалектикалық
материализмнің
əдіснамалық
ұстанымдарының
жүзеге
асырылуы,
оқушыларды табиғатқа, қоғамға, өндіріске жəне адам мен табиғаттың өзара
қарым-қатынасына
материалистік
көзқарастың
қалыптасуымен
түсіндіріледі.
Студенттердiң білімдері мен iскерлiктерiне қойылатын талаптар
«Географияны
оқыту
əдістемесі»
курсын
оқып-үйрену
нəтижесiнде студент бiлуі керек:
47
- əдістеме ғылымының маңызы мен зерттеу проблемаларын;
- оның географиялық жəне басқа да педагогикалық-психологиялық
ғылымдармен байланыстарын;
- мектеп географиялық білімінің мазмұнын пəн құрылымын;
- географияны оқытудың əдістемелерінің жіктемелерін;
- географияны проблемалы оқытудың мəнi мен жүзеге асыру жолдарын;
-географиялық бiлiм мен iскерлiктi қалыптастыру əдiстерi мен əдістемелік
жағдайларын;
-география
оқыту
құралдары
жүйесiн,
олардың
дидактикалық
ерекшелiктерi мен функцияларын;
- географияны оқыту процесiндегi картамен жұмыс iстеудiң ерекше рөлiн;
- мектеп бағдарламасын оқу-тəрбие жұмыстарын жоспарлау барысында оны
басшылыққа алып қолдануды;
- тақырыптық жəне сабақ жоспарларын құрастырып түзетуді;
- түрлі типтегі сабақтар мен семинарларды өткізуді.
Студент игеруі керек:
- мектеп бағдарламасын оқу-тəрбие жұмыстарын жоспарлауда нұсқау
ретінде қолдануды;
- тақырыптық жəне сабақ жоспарларын құрастырып түзуді;
- əр түрлі типтегі сабақтар мен семинарларды жүргізуді;
- сабақтың мақсатын тұжырымдап айтуды, оның мазмұнын анықтауды,
оқытудың əдістері, тəсілдері мен құралдарын таңдауды, сабақтың сапасын
бағалауды;
- сабақта интербелсенді əдістерді қолдануды;
- топсеруендерді дайындау мен өткізуді, алынған нəтижелерді ретке келтіру
мен оларды оқыту процесіне ендіруді;
- оқу, сыныптан тыс, өлкетану жəне туристiк жұмыстарды ұйымдастыруды,
география кабинетiн жəне география алаңын толықтыру жəне жабдықтау
жұмыстарын жүргiзуді.
«Географияны оқыту əдістемесі» пəнінің тақырыптық жоспары
№ І Бөлім. Орта мектептегі географияны оқыту əдістемесінің жалпы
мəселелері
1.
1.
Географияны оқыту əдістемесі – ғылым ретінде.
2.
2.
Географияны оқыту əдістемесінің мақсаты мен міндеттері. Орта
мектептегi географиялық бiлiмнiң құрылымы мен мазмұны.
3.
3.
Географияны оқыту əдістері. Географияны оқытудың жаңа
технологиялары.
4.
4.
Географияны оқыту құралдары. География кабинетi.
5.
5.
Ұғымдар, заңдылықтар мен құбылыстарды оқытудың əдістері мен
түрлері.
6.
6.
Географияны
оқытудың
негiзгi
құралдарымен
жұмыс.
Географиядан анықтамалық əдебиеттермен, түсіндірмелік жəне
